音乐集体备课

音乐集体备课

五年级音乐上册教学计划

一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏浪迹天涯，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点

和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏排山倒海。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作共青团员之歌。我会采取多种方式策

略记得我爱你，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识昙花一现只为韦陀。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理

知识的学习张宇的歌曲，采取游戏的方式让学生边玩边学西城男孩love。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、

速度的变化手段表现歌曲情感我饮过风咽过沙，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野李胜素二进宫，提高文化素养玫瑰江湖主题曲，丰富情感具有重要意义。

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律intothewild，把

知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出藏，

逐步提高第三种爱情电影下载。

4、综合训练为本课本的重要特之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、

达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点原来是美男啊 主题曲，又

要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用2015央视六一晚会。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好课前备课工作这就是爱 王心凌，为能使学生上好课做好充分的准备工作baidump，

备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法似水流年唤风华，使学生能够充分

发展。

、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣动漫歌曲网站。

4、课堂形式设计多样birdie，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性yayaya。

最大限度的调动学生的积极性戒酒歌。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式古筝背景音乐，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多

听其他学校的课程神话组合venus，在本校多实施，使学生开阔眼界小兔子乖乖儿歌。教师从中总结经验この涙を君に捧ぐ。

1/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

音乐

年

级

五

单元

（章）

一

课

型

备课

时间

2012林子祥和叶倩文的歌.8许嵩违章动物mv.0

新授

授课

时间

总课

时数

拉萨谣

使用单位、

教师

李红

教学

2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情most wanted。

目标

、注意歌唱的发声和吐字。

教学

重难

点

教具

多媒体课件

准备

教学过程

教学过程：

1、导入新课

（1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有

感情地歌唱果儿。

（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌

曲。

（）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前darktube，提示学生注意歌曲演唱形式

和情绪。听后引导学生简单讨论在线ktv唱歌。

2、学习新歌

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景邵帅。

A、学生朗诵歌词爱呀呀。教师纠正、解释歌词中的个别字词。

B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。

C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱大城小爱简谱，也可听独唱录音）侃侃好听的歌。

D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法dj影院，也在可课前

进行）卢靖姗。

（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感最爱 李宗盛，也为了实际检验一下学生

对歌曲的熟悉程度）谁不说俺家乡好歌词。

A、指导学生分析歌曲的节奏特点。

B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。

2/2

1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情初智齿mv。

歌唱的吐字要清晰，并能体会西藏的民族风情

二次备课

音乐集体备课

C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏成龙男儿当自强。

（）学习歌曲的曲调bomberman。

A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方

式）。

B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一

个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练

习。

（4）学习歌曲的歌词。A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音爱德纲网。

（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句廖君。

、小结

（1）再听一遍歌曲录音幸运女神，请学生对比一下你不像她，自己的演唱还有哪些不足。

（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况exoplanet。

（）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务歌谣。

教学随笔：学生能用热爱家乡的情感演唱本首歌曲。能积极参与音乐活动。

/2

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灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

音乐

年

级

五

单元

（章）

一

课

型

备课

时间

2012.8少先队之歌.0

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

北京喜讯到边寨

李红

1、欣赏《北京喜讯到边寨》

教学

2、复习唱好《拉萨谣》

内容

、聆听《东北秧歌》

4、练习东北秧歌的基本动作

1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》

教学

2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格

目标

、学跳秧歌的基本舞步，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程

：

（一）导入

1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》rta歌曲，今天我们一起复习

复习，要唱得更好一点。”

2、学生齐唱六哲新歌。

（二）开始上课

1、跟录音演唱。

2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱江南styl。

、过渡聆听《北京喜讯到边寨》年会小品剧本。

师：“演唱完畲族歌曲穆桂英挂帅豫剧，接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲

子《北京喜讯到边寨》金光御九界之墨武侠锋。”

4、完成听听想想问题。

5、聆听《东北秧歌》j sheon，让学生猜猜此音乐的舞种motherhood。

6、引出“秧歌舞”

7、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。

8、动作分解教学……

9、结束铜镜吟。

教学随笔：学生能够感受乐曲中苗族和藏族的音乐风格。

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二次备课

音乐集体备课

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学科

课题

音乐

年

级

五

单元

（章）

一

课

型

备课

时间

2012.刘诗诗个人档案.9蓝琼缨年轻的图片.

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

三峡的孩子爱三峡

李红

教学

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》24式太极拳口令音乐。

目标

、教育学生应热爱祖国大家庭老师你好 mp，努力学习会有那么一天mp，将来把我们祖国建设的更美丽solved。

教学

通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点中国话。

重难

学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难

点

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程：

一、导入：

师：首先我们来做一个游戏。

播放一段“少数民族服饰展”片断我的彩铃，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民

族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯

定、鼓励和表扬。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家john wall，

那么谁知道三峡在哪儿呢？

2、学生发言引入教学想你想到眼泪流。

三、激情参与（视唱）：

1、播放歌曲。

2、接下来就请同学们轻声哼唱:

注意：（1）强调正确坐姿想你才寂寞。

（2）可先放慢速度练习乐巢酒吧，较熟练后将速度还原。

（）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏独角戏歌词，请学生感受效果有何不同？

因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求林宥嘉演唱会下载。

（4）唱“啦”蓝的多瑙河圆舞曲，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

5/2

1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格落秋中文。

二次备课

音乐集体备课

四、学唱歌曲：

1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外blue(da ba dee)，还有许许多多的少数民

族歌舞音乐等待着我们去了解天墉城，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《三

峡的孩子爱三峡》如果不能在一起，想不想听老师为大家演唱一遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍）合家团圆，可分为三部

分哼唱朱兆祥个人资料，注意：a、休止符b、装饰音yy外星人陈山。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中你爱我吗 歌词，由此分析此首歌曲的结构。

4、教唱《三峡的孩子爱三峡》

（1）完整视唱旋律。

（2）根据感觉分析的歌曲结构特点逆流顺流，分段学习此歌，特别注意B段衬词的

演唱第一时间歌词。

（）全体学生完整演唱此歌，

注意：

a、装饰音、修止符的运用。

b、控制整体音量。

c、高音时不要喊叫李小璐 网盘，注意声音强弱对比。

（4）完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化央视专访易烊千玺。让学生感

觉力度、表情、速度变化艺人。对音乐表现的影响爱你每一天。

（5）通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育对酒当歌不胜酒力。

五、小结：

教学随笔：

学生能用自豪的情感演唱本首歌曲三生三世十里桃花 资源，对三峡和三峡工程有一个初步的

了解祖国颂歌谱。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验

的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机pengli。

6/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

目标

2、有感情地背唱歌曲意大利曼波舞。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程

：

一、发声练习：

1＝D2／4

┃665┃0256┃6大霹雳.2┃5—┃5—║

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、出曲中的浮点音符节奏，并作上记号，哪个同学来试唱一下词不达意歌词，（注意

Ｘ·Ｘ中附点四分音符的时值黎耀祥个人资料。）

4、第二次听录音，要求学生轻声哼唱。

5、“开火车”，听一句旋律闷得儿蜜，唱一句歌词，唱的好的同学予以表扬。

6、放慢速度跟琴唱第一段

7、请个别视唱第二段

8、分组唱9、练习齐唱。

教学随笔：学生用自然优美的声音演唱本首歌曲brilliantly。能视唱曲谱禁妃。

7/2

音乐

年

级

五

单元

（章）

二

课

型

备课

时间

2012.9巴赫初级钢琴曲集.1

授课

时间

总课

时数

李红

梅花

新授

歌曲《梅花》

使用单位、

教师

教学

1、用气息支持唱歌三生三世十里桃花下载，学习浮点音符的唱法帕尔哈提王卓。

二次备课

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

二

课

型

备课

时间

2012脚步舞蹈.9.

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

静夜思

新授

学唱歌曲《静夜思》

1、学会歌曲《静夜思》，能有气息支持、有感情地唱歌张智霖演唱会。

教学

2、能唱好歌曲中的圆滑音。

目标

、学习4/4拍节奏特点郑雪儿，学会4/4拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程

：

一、发声练习：

1＝C－F2／4

▼▼▼▼▼▼▼▼╭—╮

5555┃651┃2┃1—║

lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、学唱曲谱4、看谱苏州演唱会，并听琴音

5、出旋律特点李克勤广州演唱会。6、听琴音，学唱歌曲张继科晒与丁真合照。

7、“开小火车”将全曲分为11个乐句，每个学生唱一句，先听后唱，不

妥之处其余同学补充。

8、分段唱：第一乐段——男生在说一次我爱你。第二乐段——女生，副歌——男女生齐唱

9、练习齐唱歌曲。

10、学习了解4/4拍节奏特点高原花，“强、弱、次强、弱”天地豪情下载。

11、练习边做指挥神宠传说，边唱歌曲梦之安魂曲。

12、小结海岸线乐队。

教学随笔：学生能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲，能进行二部合唱。

8/2

二次备课

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

二

课

型

备课

时间

新授

古诗朗诵演唱会

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

古诗新唱

教学

1、欣赏歌曲《读唐诗》。

目标

2、通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与歌的联系

教具

电子琴

准备

教学过程

教学过程：

一、发声练习：

1＝C－F2／4

▼▼▼▼▼▼▼▼╭—╮

5555┃651┃2┃1—║

Lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》战斗妖精少女。

2、再次欣赏一歌曲的特点britney spears。

、根据标题infinite dreams，用自己的话来描绘场景孝敬父母歌词。

4、第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象醉寒江。

5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动你一直在我心上。

6、小结中国红歌会歌曲。

教学随笔：学生能积极参与音乐活动。

9/2

二次备课

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

音乐

年单元

五三

级（章）

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

课

型

教学

欣赏课《天堂》《牧民的一天》

内容

美丽的大草原

使用单位、

教师

教学

1、欣赏音乐美女城市，学习用点、线和彩画感受，培养学生想象力和创造力依然爱着你。

目标

2、通过听音乐寂寞影院，画感受，提高学生审美能力。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程：

一、听音乐进教室

二、师生问好

三、听记：（简单的旋律）

1＝F2／4

112┃（2）┃565┃2—┃（252）┃（12）┃2161┃5

－║

方法：A、师奏F大调音阶（上引、下行）生仔细聆听当你离开我，并分析拍号。B、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）C、师重复弹金蛇狂舞二胡简谱，生记下各音D、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错E、将听记内容唱一唱

四、念念拍拍：

导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音

考考大家。

（出示小黑板）

(1)ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

(2)Ｘ·ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

A、分析拍号后，生自行准备陈鹏杰，1－4组第一条，其余的第二条。

B、请个别生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ徐溢，ＸＸＸＸＸＸＸ较难）我是一个被爱伤害的男人，后集

10/2

二次备课

音乐集体备课

体评议

C、要求匀速进行节奏练习网易云音乐 网页版，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：

（）ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

（）ＸＸＸ┃Ｘ●ＸＸ║

（）ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

方法：A、请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。B、生自由练习C、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中you are not alone 下载。D、按序号连起来练习

五、欣赏歌曲《天堂》。

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

、第二次播放歌曲，讨论：

A、歌曲具有哪个民族特？

B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美碧波孔雀，第二部分

高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的？

4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

5、完成17页填空练习，并练习唱一唱all about anna下载。

六、欣赏歌曲《牧民的一天》。方法同上all day originals。

七、小结李晓依。

11/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

三

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

美丽的草原

学唱美丽的夏牧场

1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲，学会采用不同的形

教学

式表现歌曲的美钢琴律动。

目标

2、了解哈萨克相关的音乐文化最新恐怖片排行榜。

教具

重难

点

1、学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》及时行乐。

2、最后一乐句的词曲结合；有表现力地演唱歌曲小号独奏曲。

教学过程

教学过程

：

一、了解新疆哈萨克族风情

1、播放歌曲《美丽的夏牧场》

2、第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到

了什么山电视剧神圣使命，什么河,哪些景,你觉得这是哪个地方?

、结合这些景致康熙训斥臣，你觉得是哪个民族？

4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下love story mv,以游牧为生爱情回来了主题曲,是个能歌

善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片）

5、边听音乐边打节奏聆听音乐芙蓉楼送，说说这是哪个民族的歌曲花蝴蝶专辑。听赏并说说

歌曲中唱到的景致孙尚香教刘禅写作业。学生欣赏画面学生拍打铃鼓（随意的）跟随老师的节

奏打一打铃鼓落花泪。

4/40x0x0xxxx|

通过学生听一听、看一看北京乐器行，揭示本课主题。

二、新歌教学

1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》塔里木网，请同学们一起来哼唱

旋律lainey lou，同时观察旋律中哪个音出现的最多雅乐简谱。

2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，

再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了。

、我们一起来唱第一段歌词爱一个人有多苦只有自己最清楚什么歌，出你认为最难唱的地方林志炫opera。

12/2

二次备课

音乐集体备课

4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍第九交响曲，你能出

你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”6、单独哼唱“啊”

（第三乐句）指导声音。

7、师：同学们hot n cold，这段歌词中出现了“阿肯”一词快乐的节日舞蹈，你知道是什么意思吗？

8、解释“阿肯”、相关音乐文化予剧朝阳沟。

三、分析处理歌曲

1、总结旋律结构特点zookey，出示图谱陈红感恩的心。

(1)师:我们完整的把歌曲演唱一遍那个傻瓜爱过你下载,出歌曲中旋律相同的乐句,你能用

自己的图谱来表示吗?

(2)老师出示图谱

2、采用不同的形式表现歌曲星之幻想。

、二度范唱师：我们的这首歌也可以用这种形式来演唱，请听。

4、师：如果加快速度，又会带给我们怎样的感受呢？

5、放歌曲《玛依拉》（课件）师：我们再来欣赏一首哈萨克民歌《玛依拉》小溪流的歌，

与《美丽的夏牧场》作一下比较annie are you ok。

四、总结湖南卫视元宵宋小宝。

教学随笔：多媒体课件的播放视听结合，使学生产生好奇。结合民族音乐

文化（手鼓等演奏）谢安琪陈奕迅，让学生走进哈萨克族的神奇土地，使学生在了解歌

曲的同时培养了审美情趣恋上另一个人。激发学生学习兴趣。

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音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

四

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

欢快的舞步

欣赏《大河之舞》

教学

1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。

目标

2、结合相关资料小兵张嘎片尾曲，了解爱尔兰民族特和踢踏舞八音盒钢琴曲。

教具

多媒体

准备

教学过程

第一课时

教学过程：

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

、第二次播放歌曲金旼钟，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特。

4、播放《大河之舞》音像资料红蔷，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放长城字幕。

5、跟着电视学跳踢踏舞。

6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化。并让学生用踢踏的形式表现出来一个人的烟花。

7、小结。

教学随笔：学生能够积极参与音乐活动。

第二课时

教学过程：

1、复习上节课相关内容大秦帝国之纵横主题曲。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息立正站好》。初步感受乐曲的热烈和强

烈的节感小。

、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲第二段怎么了 周杰伦。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作儿歌小兔子乖乖。

6、各组表演。

14/2

二次备课

音乐集体备课

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操。

9、小结。

教学随笔：学生积极参与音乐活动，在音乐伴奏下陈伟霆恋情坐实，大部分学生肢体协调、

准确、具有准确的节奏感friends。

第三课时

教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息立正站好》东北民歌。初步感受乐曲的热烈和强

烈的节感张书豪。

、说一说歌曲的特点铁甲钢拳主题曲。

4、跟着录音学唱歌曲第二段。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演西班牙女郎简谱。

7、在教师指导下狐步，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操赤冲击。

9、小结hostage。

教学随笔：学生积极参与音乐活动窈窕老爹，在音乐伴奏下我们的生活充满阳光，大部分学生肢体协调、

准确、具有准确的节奏感。

15/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

四

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

欢快的舞步

欣赏《大家一起来》

教学

1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。

目标

2、能根据音乐的节奏紫蝶，自编韵律操宫的歌曲，表现音乐。

教具

多媒体

准备

教学过程

二次备课

教学过程：

1、复习上节课相关内容四分之三。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热烈和强烈的节

感。

、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲月牙儿 赵本山。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演最爱。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操joan jett。

9、小结黑暗之光伴奏。

教学随笔：学生在音乐活动中积极参与科学探索奇妙的宇宙，大胆表现。

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音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

五

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

绿畅想

学唱《手拉手地球村》

教学

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿事业。

目标

2、初步学会《手拉手，地球村》。

教具

多媒体

准备

教学过程二次备课

教学过程：

1、导入新课

（1）今天，我们学唱的歌曲是《手拉手，地球村》同学们谁知道“地球村”

是什么意思？（“地球村”也还是全世界人们不论国籍，种族都能友好相处

的含义。

（2）复习演唱前面学习过的歌曲男儿当自强歌词下载。注意引导表达歌曲的情绪我们的队伍向太阳，力求做到有

感情地歌唱。

（）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌

曲。

（4）听歌曲教唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式

和情绪黄渤 临时演员。听后引导学生简单讨论。

2、学习新歌《手拉手，地球村》。

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。

B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解莎啦啦啦啦。

C、再听歌曲的范唱演唱

D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度

（2）随琴视唱歌曲歌词

（）学习歌曲的曲调。

A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱

17/2

音乐集体备课

B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”

然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习失恋天铃声。

（4）学习歌曲的歌词。A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音网络红人程琳被杀图。

（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句分手大师 下载。

、小结

（1）再听一遍歌曲录音于魁智文昭关，请学生对比一下，自己的演唱还有哪些不足美人天下首映礼。

（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。

教学随笔：学生积极热情的参与音乐活动，初步学会二部合唱部分绝地战警2迅雷下载。

18/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

五

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

绿畅想

学唱《绿歌谣》

1、学会歌曲《绿的歌谣》陈奂仁好听的歌，能有气息支持、有感情地唱歌。

教学

能唱好歌曲中的圆滑音。

目标

2、学习拍节奏特点十月是你的生日，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌爱情能再触电吗金贤重。

、能用竖笛或口风琴吹奏“mi”通比牛牛，“fa”饮酒歌简谱，“sol”三个音黄齐凡。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程：

一、导入：

师：上节课我们学唱了歌曲《手拉手，地球村》中国风音乐网。这节课我们要学唱一首

《绿的歌谣》incontrol。让我们更加亲近绿韩承羽，更加亲近音乐。

二、学唱新歌《绿的歌谣》

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、学唱曲谱

4、看谱，并听琴音

5、出旋律特点。

6、听琴音，学唱歌曲。

7、“开小火车”将全曲分为6个乐句，每个学生唱一句不得不爱吉他谱，先听后唱动漫铃声吧，不妥

之处其余同学补充。

8、分段唱：第一乐段——男生沙建微。第二乐段——女生山茶花，副歌——男女生齐唱

9、练习齐唱歌曲爱我就跟我走 王鹤铮。

三、欣赏音乐。《绿的歌谣》。

四、随录音唱歌词盛唐七秀坊。

分析，理解第一乐段中的休止符的用法，回答课本中提出的第一个问题大脸猫和蓝皮鼠。

二次备课

19/2

音乐集体备课

五、随教师的琴声学唱歌词，体会使用八分休止符处的音乐情绪韩剧悲伤恋歌，回答课

本中提出的第二个问题观世音普门品唱诵。

第二课时

教学内容：

1、继续学唱歌曲《绿的歌谣》。

2、欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。

教学目标：

1、继续学唱歌曲《绿的歌谣》能理解歌曲的意思。

2、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏A段主题东风破的歌词。

教学过程：

一、教师谈话：

同学们ai mini，上节课我们学唱了歌曲《绿的歌谣》今天我们还要到台湾

的热带雨林去听一听那里的各种声音，真能使人陶醉，这就是将大自然的

声音和音乐结合在一起的《森林狂想曲》乌兰图雅歌曲大全，当然，我们还要努力亲自来奏

一奏debon，让我们更加亲近绿，更加亲近音乐坏男人插曲。

二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐。（教师简介）

这是一首台湾著名乐曲天路mp，在台湾南部的热带雨林中the way of life，树木茂盛，气候

湿润爱死你我，森林中有各种各样的动物梁逸峰朗诵原版，更有经常出现的风声rick james，雨声和终年不断

的流水声泡沫歌词，这些声音和象征人类活动的音乐交织起来游戏，构成了一幅欢乐而

奇特的交响乐曲电台情歌吉他谱，大家来欣赏吧备不快乐。

2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律。

、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。

使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。

4、复听完成课本上的第一个练习。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音mc山羊，加强了真实感，

使人身临其境。（分小组共同探讨、创造、分工）。

三、选择两或三个小组与教师合作凤舞九天，共同演绎《森林狂想曲》周杰伦专辑试听。

四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”，“fa”独照，“sol”三个音。

五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律孝敬父母歌词。

20/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

音乐

年

级

五

单元

（章）

五

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

绿畅想

教学

1、欣赏《森林狂想曲》。2、复习唱好《绿的歌谣》

内容

、聆听《草原牧歌》4、器乐合奏《森林狂想曲》

1、让学生感情丰富唱好《绿的歌谣》

教学

2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。

目标

、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量cc图库，培养学生热爱生活、热爱祖国

大好河山的思想情感。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程;

一、导入：

同学们shake shake，这节课我们将复习歌曲《手拉手，地球村》和《绿的歌谣》我叫mt第二季。

复习不是简单的重复，而是要提高演唱的质量，唱出新意悲伤的约定，进一步理解歌

曲前任战争，歌词和曲调的内涵，才能充满感情的演唱。

二、复习歌曲《绿的歌谣》

1、跟录音演唱。

2、难点指导谁不说俺家乡好伴奏，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱younique unit。

、过渡聆听《绿的歌谣》爱情闯进门mp4下载，师：“演唱完这首歌曲陈奕迅演唱会201，接下来我们来欣赏

一首更优美的曲子《森林狂想曲》。”

三、复习歌曲《手拉手，地球村》。

四、合奏练习《森林狂想曲》。

1、带领学生吹奏A段旋律。2、带领学生吹奏B段旋律死神 动漫。

、带领学生吹奏A段的二声部旋律。

4、带领学生吹奏B段的二声部旋律张子枫qq。

5、按谱面要求进行合奏，即：A、B、C、段的旋律美国女排首夺奥运金牌。

五、教师放录音，共程度的改善，积极学习

二次备课

21/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

六

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

欢乐的鼓声

欣赏乐曲《龙腾虎跃》

1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。

教学

2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》elet。体验、感受作品的情感井莉去世，增强民族自尊心、自信心、

目标

自豪感。

教具

多媒体

准备

教学过程

第一课时

教学过程：

一、导入：模拟激越的鼓声，为音乐伴奏mpg。

师：同学们下一分钟，上节课我们学唱了歌曲《森林狂想曲》今天我们来欣赏一曲

鼓乐《龙腾虎跃》音乐制作器。

师：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生认识乐

器的名称及作用三星会长涉嫌逃税。

问：这些是什么？我们能用他作什么？请你来演示一下。

生：演示四种鼓的使用方法并回答问题。

师：看来人们的生活中离不开鼓青石板街，鼓能给我们增添欢乐。

二、欣赏引子部分小白杨伴奏。

1、教师播放音乐的引子。

2、回答问题尺码m。

师：你听到的鼓声是怎样的？

生：有慢速到快速黄英演唱会。

三、欣赏第一部分。

师：作品很长动摇 aoa，共有三个部分谭咏麟专辑。我们先听第一部分面对面游戏大厅下载，听听

这段音乐表达了什么样的情绪？

（1）

教师播放音乐风小筝直播，学生欣赏音乐kennyrogers。

二次备课

22/2

音乐集体备课

师：音乐的情绪是怎样的？（学生回答）

（2）

教师引导学生学唱主题。

（）

学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）

欣赏第二部分二人の季节。

分组学习鼓声的节奏。

欣赏第三部分再回首。

师：这个部分中宣宣影视 先锋影音，我们又听到熟悉的旋律，你们知道这是前面的第几部分

吗？

生：第一部分北京晚报 阴三儿。

师：音乐的结尾节奏变的更加宽广，仿佛为人们描绘出更加美丽的前景you are so beautiful，

使人产生对未来的无限憧憬爱是最大的权利。

（4）完整欣赏全曲楞严神咒。

四、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄窦靖童新歌。

五、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）刘家豪。

教学随笔：能用打击乐活拍手拍腿的方式为音乐伴奏。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《木鼓歌》

教学过程：

一、导入：

教师播放《木鼓歌》的录音。

师：人们在做什么？

生：人们聚在一起边敲鼓边跳舞央视点赞的戏腔男孩走红背后。

师：这是云南佤族人民在跳《木鼓舞》回到。佤族人民把制作木鼓的日子当作

盛大的节日古惑仔最强精选，称为“拉木鼓”人们不仅跳木鼓舞，而且还唱木鼓歌怎么办我爱你歌词，边歌

边舞，场面非常热烈。今天酷我音乐吧，我们要学的《木鼓歌》。就表现了这种欢乐

歌舞的场面心酸 林宥嘉。（教师播放歌曲录音：揭示课题）

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、初听歌曲大众萨克斯，感受歌曲欢快活泼的情绪亲爱的路人 刘若英。

练习节奏：ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0┃ＸＸ、ＸＸ┃ＸＸＸ║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0┃

2、学习歌曲第1—4小节的旋律：注意歌曲中的休止符

（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。

2/2

音乐集体备课

、学习歌曲第9—12小节旋律。

注意节奏的变化：

Ｘ、ＸＸＸＸ┃ＸＸ0┃Ｘ、ＸＸＸＸ┃ＸＸ0┃

三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词。

A、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）

B、师重复弹，生记下各音

C、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错

D、将听记内容唱一唱

四、分组练习48式太极拳口令音乐。

五、小组汇报展示。

教学随笔：学生能熟练完整的演唱歌曲天崖共此时，能用各种乐器为乐曲设计伴奏

第三课时

教学内容：继续学唱歌曲《木鼓歌》不打扰。

教学过程：

一、导入：

师：同学们我爱你胜过你爱我冷漠，上节课我们学唱了歌曲《木鼓歌》的第一段年会主持背景音乐，今天我们来学

习《木鼓歌》的第二段歌词吧陈小春演唱会。

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、学习第1—18小节的旋律。

注意节奏的变化：出现了后十六分节奏、弱拍上出现的八分符点音符、前

十六分音符。其中有重复的地方花非花雾非雾完整版。

2、反复练习9—18小节的旋律。

、学习第19—21小节的旋律，注意两个重复出现的乐节小传奇。

4、第2—28小节总是出现四度的音程跳跃6—2、2—5、下滑音记号的唱

法憨豆特工主题曲。

5、完整地演唱歌曲《木鼓歌》的第二段歌词

三、欣赏歌曲《木鼓歌》林宥嘉 勉强幸福。

（1）教师播放歌曲《木鼓歌》。

（2）学生欣赏音乐，加深印象。

（）分组练习展示袁惜君。

四、教师指导学生进行打击乐器的伴奏如果爱上了别人。

师：请大家尝试在歌曲有休止符的地方加入打击乐器

（双响筒、铃鼓等）

生：设计伴奏的方式，创编歌曲的律动。

分组设计用多种形式演唱歌曲（领唱、独唱加伴奏、独唱加伴舞、齐唱、

24/2

音乐集体备课

对唱）

五、小组汇报展示。

第四课时

教学内容：音乐活动“鼓声传情”她说专辑。

教学过程：

一、导入

师：前两节课中mc sniper，我们一起走进了鼓的世界歌舞青春在线观看，初步了解鼓给人们生活带来

的欢乐气氛，今天这节课我们要进一步了解不同民族鼓的文化。（出示课

题）

师：听说过鼓舞这个词吗？是什么意思？

生：受到鼓舞楚天音乐，使人振奋。

二、了解不同民族的鼓文化。

师；鼓舞你还怕大雨吗，人们闻鼓而舞，久而久之成为了中国的鼓文化风吹麦浪 叶一茜。

（1）看录像老师 歌曲，内容反映了不同民族的鼓文化。

（2）教师播放录像（汉族秧歌舞、维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的长鼓舞、

傣族的象脚鼓舞）

师；大家发现什么了？（学生回答）

（）学生分成小组活动刘力扬天后mv。把商量的结果告诉大家。

第一小组：唱《秧歌舞》的片段。选择堂鼓。

第二小组：唱《新疆是个好地方》的片段红太狼与灰太狼，选择手鼓。

第三小组：唱《桔梗谣》的片段，选择长鼓大冬瓜。

第四小组：唱《金孔雀与凤尾竹》的片段，选择象脚鼓。

（4）学生进行合作学习，教师到各组指导。

三、展示活动。

1、请各组同学把自己的作品与大家进行交流。

2、学生小组进行展示作品。

四、教师进行小结：略

五、学生对自己组织的活动进行一次综合评价北京北京下载。

（1）根据音乐选择鼓，为音乐伴奏。

（2）与人创作编节奏亲爱的你可知，进行“对话”

（）能自信的展示自己的作品

教学随笔：学生能根据音乐情绪及风格选择鼓为音乐伴奏。

25/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

七

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

音乐中的故事

教学内容：欣赏交响童话《彼得与狼》

1、鼓励学生积极参与，体验各项音乐活动。

教学

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式music radio，牢固地运用已学过的乐

目标

器知识完全疯了。

、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程：

一、导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器罗志祥开讲啦。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴安又琪 谈情说爱。

木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。

铜管乐器：小号、长号、圆号

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓

2、揭示课题。

、故事梗概陈冠蒲。问：有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍琵琶名曲。

（1）彼得

播放彼得和老爷爷的主题伽倻琴。

（2）老爷爷

请问是用什么乐器演奏的？表现了老爷爷什么特点？

（）动物

二、分段欣赏二王事件真相。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？

1、片段一太阳岛上，彼得出场。

2、片段二，小鸟出场

二次备课

26/2

音乐集体备课

、片段三第一书记 下载，鸭子出场

4、片段四曼森，猫出场

5、老爷爷出场

6、狼出场

7、动物们的反映

8、智斗

9、放绳

10、捉狼

11、猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系

彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定

小鸟——长笛——灵巧活泼

鸭子——双簧管——笨拙

猫——单簧管——狡猾的

狼——、圆号——穷凶极恶的

老爷爷——大管——絮叨

猎人——定音鼓和大鼓——声、

四、分角进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

教学随笔：学生积极参与音乐活动toro郭苇昀，积极体验学习雷锋好榜样歌曲歌词，大胆表现xingxing。在聆听音乐的

过程中养成良好的欣赏习惯。

27/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

八

课

型

备课

时间

新授

学唱《平安夜》

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

美好的祝福

教学

1、用优美、和谐的声音演唱歌曲piggybank，感受宁静2014汪峰鸟巢演唱会，祥和的气氛hufu，了解歌曲的创作经历aina。

目标

2、欣赏不同形式的《平安夜》。

教具

准备

教学过程

教学过程:

一、导入

师：播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？

生：圣诞节

师：与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？

生：《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等

二、学习歌曲棍片尾曲。

1、教师带领学生有感情地朗读歌词稍等一下。

2、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》

、学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。

4、练习合奏

三、分组用各种形式演唱歌曲

1、分声部学习

2、合唱练习。

四、各组汇报展示

一组：齐唱

二组：用中文合唱

三组：口琴、电子琴合奏陈升 北京一夜。

五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》nothing s gonna change my love for you。

教学随笔：学生能用优美、和谐的声音演唱歌曲冲上云霄2片头曲。

二次备课

28/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

八

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

美好的祝福

欣赏《花好月圆》

1、从音、速度、力度、节奏、旋律、情绪等方面感受、体验音乐run away韩国动漫无删减，加深对民族

教学

音乐的喜爱之情像个孩子。

目标

2、根据乐曲的情绪分段林志玲魔兽配音。、设计节奏型用打击乐为音乐伴奏林峰201演唱会。

教具

多媒体

准备

教学过程

教学过程：

一、导入：

教师出示民族乐器的课件月光女神，介绍乐曲主奏乐器的音（笛子、二胡、扬琴）

揭示课题广场舞九寨沟的春天。

二、欣赏乐曲

1、欣赏引子部分酷狗。

师；这段音乐使人联想到了什么？伴奏乐器中出现了什么声音？

生：音乐气氛热烈，使人联想到过年时的情景makio。

2、欣赏第一主题i am back。

、欣赏第二段音乐

（1）教师指导学生唱第二段主题成全歌词。

（2）指导学生体会第一乐段的不同homework。

4、欣赏最后一部分音乐广场舞下载。

5、完整欣赏乐曲儿歌葫芦娃歌词。

三、指导学生分组设计节奏型为音乐伴奏

四、教师播放影音资料岁月无情催人老，学生再次欣赏音乐看画面。

五、各组汇报展示201音乐排行榜。

1、议论本节课的收获。2、分组为音乐伴奏倾国倾城 原唱。

、听辩乐器的音，并根据主题的变化为音乐分段

二次备课

29/2

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

八

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

美好的祝福

学唱歌曲《难忘今宵》

用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

教学

1、

目标

2、了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习，提高文化底蕴。

教具

准备

教学过程

教学过程：

一、导入

教师播放李谷一演唱的歌曲片段就要干。

师：听过这首歌吗？歌唱家在什么场合唱的这首歌？

生：听过，在春节晚会上该隐与亚伯下载。

二、学习歌曲旋律。

师：指导学生朗诵歌词soundofsilence。学生分组朗读歌词四十式太极拳。

教师给学生介绍歌曲创作的故事，激发学生平时不断的学习

1、学生听音乐朗诵歌词杰克逊好听的歌曲。

2、指导学生轻声哼唱旋律

学生轻声演唱歌曲的旋律

三、分组学习歌词七世情缘。

1、指导学生有感情地演唱歌曲。

2、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）

四、汇报展示

师；请你们用简短的话小结本课的收获。

学生自由的发言

五、布置作业dilili。

请学生下课查有关维也纳新年音乐会的资料（文字、图片、影象资料）

教学随笔：有感情的演唱歌曲fanr，表达对祖国的眷恋之情叮咯咙咚呛mv。

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二次备课

音乐集体备课

灯明寺镇小学集体备课教案

学科

课题

教学

内容

音乐

年

级

五

单元

（章）

八

课

型

备课

时间

新授

授课

时间

总课

时数

使用单位、

教师

美好的祝福

音乐活动《新年音乐会》

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿王明丽，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

教学

2、进一步了解不同民族的音乐文化，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

目标

、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。

教具

准备

教学过程

教学过程

：

一、导入

师：前几节课中，我们一起走进了音乐的世界公公偏，初步了解到音乐给人们生

活带来的欢乐气氛，今天这节课我们要进一步了解不同民族鼓的音乐文化。

（出示课题）“新年音乐会”

师：新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢？

生：我们设计一次“迎新年音乐联欢会”使大家受到鼓舞，使人振奋i stay in love。

二、分小组进行准备虚拟印象。

师；同学们liar liar，这次活动不同寻常孙紫晴。它是我们在母校最后的一个“迎新年联

欢会”希望大家认真准备徐良汪苏泷后会无期，搞好这次活动，行吗？。

1、看音乐录像95版神雕侠侣主题曲，内容反映了不同民族的音乐文化。

2、教师检查学生准备的节目及资料童彤。

、学生分成小组活动当爱情闯进门，把自己准备的节目表演给大家有你的地方是天堂伴奏，让小组同学进行审

议，评定默契的拼音。

第一小组：表演《秧歌舞》的片段沙日娜 鸿雁。选择堂鼓邓宁图片。

第二小组：表演《新疆是个好地方》的片段，选择手鼓习惯爱。

第三小组：唱《新年好》合跳拉手舞，选择长鼓。

第四小组：表演《家乡美》快板发如雪周杰伦，《我们在幸福的长大》小品，选择道具，

快板。

二次备课

1/2

音乐集体备课

4、学生进行合作排练，教师到各组指导。

三、展示活动。

1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行交流心痛2009伴奏。

2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”。

四、教师进行小结：略

五、学生对自己组织的活动进行一次综合评价最重要的决定 范玮琪。

（1）根据“音乐联欢会”的内容评选“最佳表演奖”。

（2）根据“创作编导的新意”进行讨论，评选“最佳创作奖”

（）根据音乐会顺利进行的情况，评选“最佳组织奖”让学生很有自信的

展示自己创作，编导的节目。

教学随笔：学生积极参与音乐活动70后经典老歌，积极体验。大胆表现。

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