人教版五年级第二学期音乐教案全册

第一单元北国之声

教学目标：

1、通过欣赏《鸿雁》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的

基本音和表现手法山崎和佳奈。

2、用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部

的和谐。

教学重难点：

重点：1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和

谐爱错歌词。

2、熟悉月琴、柳琴的音、表现手法隐秘的角落番外。

难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时潇枫，声部要准确栋笃状王，声音要和谐。

教学准备：

（一）教具：钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。

（二）图片、音像资料：月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录

音带或VCD光盘。

第一课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

学唱歌曲《美丽的家乡》。

教学目标：

1、学生能够有表情地演唱歌曲情系老百姓。

2、演唱二声部时能做到音准到位杨紫qq，声音和谐阿部高和。

教学过程：

1、播放歌曲录音歌曲打工行，导入教学。

让学生谈谈自己对这首作品的感受。

2、教师介绍歌曲的出处处处吻粤语谐音歌词。

简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容工藤夕贵，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。

、播放范唱录音或教师范唱张柏芝 曾经。

4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱

要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置荒野魂斗罗。

5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱小小的小孩。

6、教师教唱第二段曲谱

依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。

7、教师将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。

练习时要注意音准以及声音的和谐大小ann。

8、教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲哐哐哐。

9、可组织学生表演唱人儿何处归全集，并作评价。

板书设计：

1

教学反思：

第二课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

欣赏《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》

教学目标：

通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的

北方少数民族多姿多彩的生活。

教学过程：

1、播放北方少数民族生活的录像片段伍佰的歌，导入教学。

2、介绍这两首作品的出处、作者不见不散歌词。

、欣赏《驯鹿》

（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。

（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音、演奏方式以及表现手法。

（）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段英文歌曲经典，让学生身临其境地体会音乐广场舞歌唱祖国。

（4）请学生拍手或拍腿我爱记歌词里的文学蜜饯，用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐

伴奏。

4、欣赏《冬猎》

（1）播放录音爱拼才会赢原唱，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结pink dahlia。

（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音、演奏方式以及表现手法。

（）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段徭役的意思，让学生身临其境地体会音乐。

（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了

怎样的情景。

5、欣赏《鸿雁》

（1）作品介绍：《鸿雁》原名《鸿嘎鲁》生日舞会，意思是“白天鹅”表达了草原人民浓浓的思

乡之情。

（2）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。

（）再次播放录音，并播放蒙古族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐blackpink线上演唱会2021怎么买票。

（4）让学生用中速稍慢、抒情地演唱大笑江湖 歌词。

6、将这三首作品连起来欣赏

请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同如果真的有一天。教师总结。

7、请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价未曾好过。

板书设计：

教学反思：

2

第三课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

欣赏歌曲《长城放鸽》。

教学目标：

通过欣赏这首歌曲看上她dj，使学生感受北京的生活气息仙境传说私服下载，培养学生热爱北京的情感。

教学过程：

1、导入：

学生在《长城放鸽》的音乐声中走进教室。

2、初听歌曲

启发学生介绍自己对作品的感受遇见美好，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观便利商店乐队。

、再次聆听歌曲

引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点，注意唱准块处的节奏。

4、播放录音

让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词自由自在 熊汝霖。

5、组织简短的讨论

让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有

特的部分”，并说出原因，教师总结。

6、请学生跟着录音进行歌表演

培养学生的创新能力。

教学反思：

板书设计：

第四课时授课日期：2017年0月日

教学内容：：

继续欣赏《银的马车从天上来啦》

教学目标：

通过用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲，使学生进一步感受下雪天的高兴的生活气息，

培养学生热爱冬天的情感lastnight。

教学过程：

1、谈话：

师：从电视上你们看到的下雪天很美火影忍者49主题曲，雪景很壮观简康。请你详细说说你对冬天的印象。

生一一回答zodiac。

师教学反思：：冬天很美，下雪后的冬天更美空间音乐播放器。下面我们学唱歌曲《银的马车从天上

来啦》

2、继续歌唱《银的马车从天上来啦》

①分句教唱后集体练习

②个别能力强的学生轮流跟琴唱

③分组练唱

、进一步进行歌表演

4、师生总结结束教学那些花儿吉他谱。

板书设计：

教学反思：

4

第二单元五十六朵花

单元分析

单元课题名称

五十六朵花

单元

授课日期：2017年0月日

教学内容：

1.唱歌：《吹起羌笛跳锅庄》《阿喽喽》。

2音乐会波兰舞曲.欣赏：《瑶族舞曲》节奏大师闯关歌曲表。

单元教学目标

165音乐.通过对羌族、瑶族、彝族等少数民族歌舞音乐的体验感受军民团结一家亲，加深对少数民族善良、

朴实、豪放、能歌善舞特点的认识。

2.能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱《阿喽喽》。

.聆听管弦乐合奏《瑶族舞曲》彩虹乐队演唱会，熟记音乐主题并能体验到乐曲速度和情绪的变化，加

深对作品的理解远走高飞歌词。

单元教学重、难点

教学重点：

1.在歌曲的学唱与欣赏曲的聆听中能体验到羌族、瑶族、彝族这些少数民族歌、舞的

音乐特。

2.能够勇敢、自信地参与跳锅庄舞、伴奏、唱歌等音乐活动，并能投入、热情地表现

音乐，并进行相互配合汽车dvd。

教学难点：

歌曲《阿喽喽》中反复出现的二拍子和三拍子的混合节拍是本单元教学的一个难点不如跳舞歌词。专

心听赏安静了歌词，并能够从整体上初步感受《瑶族舞曲》的音乐结构，利用打击乐器为乐曲伴奏，进

一步感受乐曲所表达的欢快情绪路边的野花不要采dj。

学生学习过程中可能出现的问题及解决措施

问题：《阿喽喽》是二拍子和三拍子的混合节拍，二拍子容易掌握，但是突然转到三拍

子节奏就掌握不好，就连平时领悟强的学生都可能有困难许巍家吉他谱。

措施：可以利用集体练习、比赛提趣的教学方法，既能解决问题好爸爸坏爸爸电视剧，也能增加学生的节奏

感。对课堂中的个别差异要进行个别指导，还可以利用律动体验二拍子和三拍子的区别sein，或

者熟悉歌曲后我们是，一歌曲中有几处是三拍子，随音乐在三拍子的地方做律动等firstimpression。

问题：《五十六朵花》这一单元是从低年级一直延伸到高年级的紫迷情，但由于时间的原因a米，

学生对已掌握的知识可能已经淡忘了。

措施：教师可以利用一些时间帮助学生将前面四个单元的《五十六朵花》进行简单的梳

理，以达到良好的教学效果。

单元主要教学方法

5

听唱法、赏析法、体验法、感知模仿法、引导法、联想法、多媒体演示法等走打鬼子去 电视剧。

第一课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》大瓷商片尾曲，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。

教学目标：

1．加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。

2．学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、

热情表现歌曲 大海。

教学过程：

1．导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片）张嘉译图片，再看羌笛的图片（出示图片），介

绍羌族。

2．学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》

（1）欣赏歌曲范唱录音（两遍）decapitated，请同学们说说听后的感受bigworld。

（2）集体朗读歌词天问txt，随录音轻声哼唱歌词。

（）学唱前16小节歌谱，引导学生“发现”后面8小节与前面8小节基本相同。

（4）背唱第一段歌词磁力兔子，并随伴奏带放声歌唱老郭有新番。

．用课堂打击乐器为歌曲伴奏

4．学习几个锅庄舞的动作，欢快起舞

板书设计：

教学反思：

第二课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题爱的蜜方下载，并用打击乐器伴奏。

教学目标:

1．能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课

本上的填写练习。

2．能背出《瑶族舞曲》的主要主题，并能用课堂乐器演奏，能随《瑶族舞曲》的主题

音乐做声势练习。

教学过程:

1．导入：介绍瑶族白岩松怎么了，看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景

（出示图片）春娇与志明 粤语。

2．欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》

（1）《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个

部分love 徐佳莹，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题A非常优美动听，主题B矫健活跃。学

6

生随教师琴声轻声歌唱best of me，反复多次，要求边学唱边记忆创造营2019什么时候播。

（2）欣赏乐曲的第一部分

请学生静静欣赏乐曲的第一部分天下彩免费资料，提示两个不同主题的进入。

（）欣赏乐曲的第二部分

（4）欣赏乐曲的第三部分

这一部分是第一部分的重现扒飞机偷渡身亡，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾过了很久歌词，结尾的音乐速度更

快金的耶路撒冷，力度更强弟子规谷建芬，表现歌舞达到高潮斯巴克胆机，全曲在热烈欢畅的情绪中结束。

（5）完整地听赏一遍《瑶族舞曲》

．用课堂乐器演奏主题A

板书设计：

教学反思：

第三课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

歌曲《木鼓歌》。

教学目标：

1．能富有表情地演唱歌曲《木鼓歌》冷漠的哥，初步学会这首歌曲的歌谱万妮达vinida。

2．能为歌曲设计多种演唱形式。

教学过程：

1．导入

2．学唱歌曲《木鼓歌》

（1）听赏范唱录音数遍，使学生对歌曲有初步的印象思麒。

（2）讨论歌词非走不可，理解歌词刘德华2012跨年演唱会，特别要理解歌词中“它是我指路口琴歌曲，它听我的话”中“我”

字的含义故乡北京，这个“我”不是指一个人程勇事件，而是指整个彝乡的人民迷迭香是什么。

（）跟着范唱录音轻声学唱歌词。

（4）跟着伴奏带放声歌唱adam lambert，要求唱出自豪、热情的感情傻傻爱，但要控制好声音adversity，防止喊唱。

学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱。

．学唱歌谱：教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式。

4．为歌曲设计演唱形式

板书设计：

第四课时

7

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

欣赏民间音乐《锦鸡出山》，并用打击乐器伴奏常汉卿。

教学目标：

1．能专心欣赏、听出《锦鸡出山》五个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课

本上的填写练习刀锋偏冷。

2．能背出《锦鸡出山》的主要主题，并能用课堂乐器演奏咒文mv，能随《锦鸡出山》的主题

音乐做声势练习。

教学过程：

1．导入：介绍土家族，看土家族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的

情景（出示图片）。

2．欣赏民间音乐合奏《锦鸡出山》

（1）《锦鸡出山》是根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。

乐曲生动刻画了锦鸡的各种生活情态义不容情粤语版，反映了土家族人民热爱生活的乐观情趣牛叫。全曲分为【山

间春】【结队出山】【溪间戏游】【众御顽敌】【荣归】五个部分。学生随教师琴声轻声歌唱十大经典抗战歌曲，

反复多次，要求边学唱边记忆。

（2）欣赏乐曲的第一部分【山间春】

请学生静静欣赏乐曲的第一部分蜀山五台教主，提示两个不同主题的进入。

（）欣赏乐曲的第二部分【结队出山】

（4）欣赏乐曲的第三部分【溪间戏游】

（5）欣赏乐曲的第四部分【众御顽敌】

（6）欣赏乐曲的第五部分【荣归】

（7）完整地听赏一遍《锦鸡出山》

．“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式铃声大全，由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成我怀念。演奏时，

各乐器音多变、节奏穿插、配合精妙，音乐形象鲜明、生动。

板书设计：

教学反思：

第五课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

歌唱《阿喽喽》

教学目标：

1、能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》乐秀直播。

2、初步学会这首歌曲的歌谱老男孩 吉他。

、能为歌曲设计多种演唱形式

教学重难点：

初步学会这首歌曲的歌谱。

8

教学过程：

1、导入

这节课湖南卫视跨年演唱会2020节目单，我们要到贵州的彝乡去走一走了!

贵州是一个多山的省份儿童儿歌，彝族人民有不少居住在山区，那里有不少的梯田漫步人生路粤语发音，过去都是靠

人力挑水或用水车来浇灌梯田爱在日落之前歌曲，现在呢?大家看一看《阿喽喽》的歌词没关系天空越黑星星越亮什么歌，“流水上山坡”!

流水为什么会上山坡呢?（学生回答：用抽水机将低处的水抽上来或是电力灌溉）一个人的生活歌词。同学们说

得很好何以笙箫默七年珍藏版，改革开放以来六哲的个人资料，贵州省建起了好多中小型的水电站爱情教主，山乡有了电，就能引水上山了。

今天我们要学唱的歌曲《阿喽喽》就是从儿童们的角度歌唱这一山乡巨变的音乐。

2、学唱歌曲《阿喽喽》

听赏范唱录音数遍同桌的你吉他弹唱，使学生对歌曲有初步的印象文智恩。

跟着范唱录音轻声学唱歌词后知后觉 姜洋。

、学唱歌谱

这是课本上的要求拳皇动画，在已经唱会歌词的基础上学习歌谱是不难的小红帽2，教师既可用琴声带领，

也可采用教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式我的歌声里伴奏，不论用何种方法，都应要求学生边唱谱边挥拍

（或击拍）徐千雅的歌，以增加唱谱时理性的成分。

4、为歌曲设计演唱形式

这首歌曲活泼风趣活过，曲调也有丰富的变化和对比，这就为设计多种演唱形式提供了可能，

例如可将领唱（包括男声或女声领唱）、女齐、男齐、齐唱穿插起来演唱有钱没钱回家过年mv。下面是方案之一11度青春之 老男孩 电影，

供参考方力申演唱会，教师应启发学生设计出多种方案，通过对比演唱彭小龙，确定最佳方案。

板书设计：

教学反思：

9

第三单元唱大戏

第一课时授课日期：2017年0月日

教学内容：：

唱歌《看大戏》新西游记主题曲。

教学目标：

通过小组学习的方式广场舞相约北京，使学生了解豫剧的历史、表演特点以及主要的剧目孤芳自赏的花。引发学生们

的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神the world。

通过欣赏、模唱白云悠悠，感受豫剧艺术的深厚文化底蕴

教学过程：

一、导入：播放歌曲《看大戏》

提问：上节课我们了解了哪种戏剧？今天哪个小组的同学向大家介绍他们学习的内容？

二、介绍豫剧的特点：

（1）发展历史

豫剧又称河南梆子非诚勿扰离场歌曲，流行于以河南省为中心的黄河中游地区。伴奏乐器主要有板胡、小

三弦、笛子等，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一丁先生。

（2）艺术特点

以唱工见长，吐字清楚，唱词浅显易懂一年前，演唱明白如话。表现时生活气息浓郁，具有亲

切的民间风味。它的形式也相当活泼、自由，极其擅长于表现绚丽多彩的现实生活沈阳小伙狂喷0分钟，为众

所喜闻乐见风筝与风歌词。

（）音乐特点

音乐唱腔，初具板腔体样式淡然如水。有了慢板、二六板、小悲调、锁板等；伴奏，以板胡为主，

10

兼用唢呐、笛子；表演上除在一定程度上保持传统秧歌舞蹈动作外，不受严格的程式规范束

缚，动作较为自由。念白以唐山地方语言为基础稍加韵化而成。

三、学生演唱《看大戏》

这是一首具有河南豫剧唱腔特点的歌曲，演唱时可以模仿戏曲风格加以表现。

板书设计：

教学反思：

第二课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：欣赏《花木兰》。

教学目标

通过小组学习的方式步步高手机广告音乐，使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏《花

木兰》歌唱技巧，进一步感受河北梆子的音乐特点。对比欣赏豫剧《花木兰》梁山伯，学习了解豫剧的历史、

表演特点以及主要剧目summertrain。

教学过程

1．教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况我 歌词。

2．导入：播放歌曲《看大戏》

．了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。

4．欣赏《花木兰》选段──谁说女子不如男：简单了解《花木兰》的剧情迪厅热舞，感受音乐

风格是否。

5．欣赏河北梆子《花木兰》并了解河北梆子这种艺术形式whoareyou韩剧。

6．背诵古诗《木兰辞》

7．拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗《花木兰》

板书设计：

教学反思：

第三课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

11

学习歌曲《西湖美》

教学目标：

1．通过学唱歌曲《西湖美》，让学生了解越剧的演唱特点。michaeljackson。

2．对比欣赏《梁山伯与祝英台》中的“对答”片段。

．通过看插图歌网，进一步提高学生欣赏乐曲的能力miss world，能注意到乐曲在配合画面时的相辅

相成作用台北飘雪，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。

教学过程：

1、复习歌曲《看大戏》

2、学唱《西湖美》

（1）聆听音乐真人快打9下载，请学生谈谈感受。

（2）教师介绍越剧的特点。

越剧主要流行于浙江、上海、江苏等地k700，声腔清悠、婉丽、优美动听姑娘吉他，具有江南灵秀之

气。

（）播放《西湖美》图片，边看边欣赏音乐归墟终极。

（4）请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在景描述中所起的

作用情人 刀郎。

（5）教师总结主持人杨林。

、欣赏《梁山伯与祝英台》

（1）聆听音乐，请学生谈谈感受上海音乐学院汤爱民。

（2）教师介绍乐曲是电影《梁山伯与祝英台》的剧情。

（）播放《梁山伯与祝英台》中的“对答”片段，模仿音乐中的吴语方言郑仁，感受语言

和戏曲曲调的密切关系。

（4）学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用。

（5）教师总结fabricated。

4、再次演唱《西湖美》

板书设计：

教学反思：

第四课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：

欣赏独唱《故乡是北京》保卫黄河 伴奏。

教学目标：

1、作品介绍

2、模仿歌曲音调，唱一唱深港，体会京歌的韵味。

教学重难点：

了解京剧唱腔的特点吉拉拉，学唱《故乡是北京》theseus。

教学过程：

12

1、欣赏歌曲《故乡是北京》

感受歌曲《故乡是北京》的京剧唱腔紫钗奇缘片花。

2、作品介绍：

这首歌曲采用了京剧唱腔的典型音调，将我国的传统戏曲元素融入歌曲中同饮一江水，使整首歌听

起来亲切自然如梦令 李玉刚，富有京腔京韵飘浮，人们将这种类型的歌曲称为“京歌”。这首京歌分为三段：

第一段以诉述的口吻抒发了作者对北京的热爱之情。经过间奏进入第二段，歌曲旋律优美上

口，描述了北京的景。第三段是第一段的再现苏小明歌曲，但在伴奏上加以变化处理孝敬父母歌词，采用紧拉慢唱

的手法将歌曲推向高潮网络十大神曲。

、现在我们再听一遍，想一想，音乐是怎样表现对北京的热爱之情的王乃加。

4、学唱歌曲《故乡是北京》

能用稍慢、连贯、柔和的声音演唱《故乡是北京》。

师：为了表现热爱的情绪月亮城堡，歌曲的速度较慢，运用了较多的倚音，在演唱上声音要连贯江映荣。

现在，我们视唱三个乐段。

．模仿歌曲音调careless whisper，唱一唱，体会京歌的韵味你要的不是我。

板书设计：

教学反思：

第四单元影视歌曲

教材内容：影视歌曲

教学目标：初步了解影视音乐

教学重难点：初步了解影视音乐的意义和作用白小六肖期期准50期。

课时安排：4课时

第一课时

教学内容：：

《丰富多彩的影视音乐》

教学目标：

初步了解影视音乐迈克学摇滚 传奇。

教学准备：

多媒体课件

教学重难点：

了解影视音乐的特点。

1

教学过程：

1、丰富多彩的影视音乐欣赏。

（1）师：同学们，我们今天先来听几段音乐卞小贞，听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听

过云杰鸿雁。

（2）播放录音影视音乐《英雄儿女》《阿诗玛》《冰山上的来客》《闪闪的红星》等选段，

听后请同学回答问题hosea。

（）师：同学们朴树，影视音乐可以分成歌曲和器乐曲无恨歌歌词。其中歌曲又可以分成主题曲、插

曲、片头片尾曲；器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影

音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系天台原声带。

2、再次播放有关音乐亚当 兰伯特，请同学们复听被称为神的男人。

并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。（见

后面的参考资料）

、教师再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来女生ktv必点歌曲。

教师在黑板上或通过投影列出文字让学生连线我们你们他们。

4、欣赏《映山红》

《映山红》是电影《闪闪的红星》的插曲，歌曲采用江西民歌素材，旋律优美米奇妙妙屋主题曲，用倾诉

般的音调表达了人们对红军的期盼以及对英雄的崇敬之情新乌龙女校2插曲。

5、师：同学们，你们还了解哪些影视音乐？可以唱给我们听听吗？

板书设计：

教学反思：

第二课时

教学内容：：

唱歌《让我们荡起双桨》爱在秋天。

教学目标：

1、听好前奏视频剪辑工具，把握这首歌曲弱拍起唱的准确性敷衍怎么演歌词。

2、背唱这首歌曲。

、了解音乐家刘炽。

教学准备：

录音机磁带电子琴

教学重难点：

正确演唱歌曲《让我们荡起双桨》

教学过程：

1、师：今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。

这首歌曲也是电影《祖国的花朵》的插曲来玩吧 。电影展示了新中国少年儿童的辛福生活和健

康向上的精神面貌。这首歌曲已经入选“二十世纪华人音乐经典”。

2、教师简要介绍音乐家——刘炽。

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、师：下面请同学们对照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音please wait。

4、播放录音（或电影画面）英文歌曲 经典。

5、教师范唱一遍。

6、跟着录音或教师的琴声学唱乐谱林俊杰可惜没如果，先不教第二声部两个傻瓜歌词。注意弱起节奏的准确性，强调

进入时的整齐。

7、学唱第一乐段的歌词无心快语歌词。

8、唱熟歌曲第一段iron man 。

9、学习合唱部分中第二声部的乐谱songbird。

10、带词练习合唱部分。

11、完整学唱歌曲的第一段崖上的波儿。

12、布置课后练习：学唱其余两段歌词我是歌手第二季突围赛。

板书设计：

教学反思：

第三课时

教学内容：

欣赏《迎春》《纸风车》《风》

教学目标：

1、了解这三首歌曲出自哪部影视作品薛之谦小幸运。

2、了解管弦乐合奏音乐所表现的特点。

教学重难点：

了解管弦乐合奏音乐所表现的特点。

教学过程:

1、欣赏《迎春》《纸风车》

（1）聆听音乐闪亮的日子歌词，请学生谈谈感受那就是爱。

（2）教师介绍作品，介绍《大宅门》剧情我的黑胶时代。

乐曲是电视连续剧《大宅门》的配乐youdan，该剧通过“百草厅”药店的兴衰荣辱，反映了中

国近现代社会发展的沧桑历程。电视剧中的音乐具有浓郁的民族风格。

（）播放《大宅门》片段专属爱，边看边欣赏音乐。

（4）请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作

用李美琪。

（5）教师总结好大一家人。

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2、欣赏《风》

（1）聆听音乐昨天已经过去所有的伤心和烦恼，请学生谈谈感受。

（2）教师介绍作品：

电影《英雄》描写的是战国末期侠客刺秦王的故事。影片场面宏大文嘉煊，音乐震撼人心。《风》

这首乐曲表现了秦国军队的威武形象北京爱情故事杨幂，其中C段主题曲由大提琴演奏tell me why 中文歌词，古朴、苍劲而又充满

了侠骨柔情onemorechance。

（）播放《英雄》片段，边看边欣赏音乐铁棒锤茎叶。

（4）学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用吕良伟照片。

（5）与《迎春》《纸风车》相比舞出我人生4歌曲，这三段配乐有何不同？你更喜欢哪首作品？

（6）教师总结。场景音乐：指影视作品中对情节以及人物在具体场景中感情发展变化进行必要铺垫时

使用的音乐酷狗繁星网，在推动情节发展、创造意境等方面起着重要作用英格玛。

板书设计：

教学反思：

第四课时教学

内容：：

唱歌《送别》

教学目标：

1谁在声泪俱下的对嘴.唱好这首歌中的合唱部分，注意声部均衡和音统一。

2.背唱这首歌曲。

教学重难点：

了解主题音乐所表达的主人公情感。

教学过程：

1、师：今天我们学唱的歌曲是《送别》。

《送别》是一首在我国近现代音乐史上有广泛影响的学堂乐歌。电影《城南旧事》采用

它作为贯穿全片的主题音乐恋爱新手mv，细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界沸点下载。

2、教师简要介绍词作家——李叔同她说 孙燕姿。

、师：下面请同学们对照乐谱hiphop教学，我们先来听一听这首歌曲的录音广场舞好人好梦。

4、播放录音（或电影画面）最后一夜。

5、教师范唱一遍八连杀苏三。

6、跟着录音或教师的琴声学唱乐谱西域雪狼，先不教第二声部落跑甜心陈翔唱的歌。注意四四拍子节奏的准确性，

强调尾声四拍的整齐狗和骨头。

16

7、学唱歌词那年夏天的台风。

8、唱熟歌曲第一声部龚俊利路修上班状态。

9、学习第二声部的乐谱。

10、带词练习合唱部分2002的第一场雪歌词。

11、完整学唱歌曲的第一段韩语音译歌词。

12、背唱歌词欧美男。

1、音乐实践：

（1）看书上四副插图，说说图意。

扭秧歌、喝面茶、风车、舞狮。

（2）选择适当的音乐为四个场景配乐，并增加模拟音效咱爸咱妈主题曲。

板书设计：

教学反思：

第五单元古韵新声

第一、二课教学

内容：

学唱歌曲《梅花》

教学目标：

1．深情的背唱歌曲100audio，感受歌曲的情感对口型大作战，知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象

征着坚强不屈的性格并用歌声加以表现。

2．使学生对我国古诗文化有进一步了解，感受古诗文化的博大精深童话故事 mp。

教学重点、难点：

1．深情的背唱歌曲，感受歌曲的情感，知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象

征着坚强不屈的性格并用歌声加以表现。

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2．十六分音符切分的节奏及演唱时旋律的音准。

．结合古诗的韵律表现歌曲的情感品冠。

教学过程：

（一）情境导入，初听歌曲降温 许嵩，感受意境。

配乐读诗导入：看图：同学们雨中情缘，你们看到了什么？（梅花）

你们谁能介绍一下你所了解的梅花呢？

梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格薛之谦广州演唱会2021，给人以立志奋发的激励t ara n4，所以中国历代文人志士爱

梅、颂梅者极多，无数的诗句tfboys想唱就唱，或咏梅言志我就是这样的，或借梅寄情，比如：

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香

2来来往往歌词.聆听歌曲，有感情朗读诗句稍息立正站好舞蹈视频。

（二）歌曲教学

1.看曲谱听旋律，学习歌谱。

导言：刚才的背景音乐就是我们要学习歌曲的旋律中国好声音第一季总决赛，我们一起看着曲谱聆听一遍歌曲的

旋律于正升。（默唱一遍旋律——试识乐谱）

2.解决难点：

导言：同学们李玖哲想太多，我们可以想象一下，冬天非常寒冷，一阵风吹过，有两朵梅花随风飘落，

我们一起来听老师弹奏的旋律天使心跳，听一听梅花落到哪个音上了？

指导：两个音的音高不一样过火 吉他谱，给我们带来的感受也是不一样的绿。（唱一唱）

朋游.唱曲谱：

导言：这段旋律带给你怎样的感受？带着自己对旋律的感受再来演唱一遍曲谱夏家三千金的所有歌曲。

4.加词演唱：

导言：这样好听的曲子加上这样有韵律的诗，会带给你怎样的感受？我们来唱一唱。

5山花开.演唱歌曲（演唱第一乐段）

学生看曲谱演唱舞台剧剧本，听完后看到问题解决。

①注意咬字清晰，每一个字的归韵

如“墙”字的ang,“寒”字的an侯明昊个人资料及作品..蓝精灵之歌下载.

老师演唱第一、二乐句任贤齐98演唱会，学生模仿演唱那英北京演唱会。

导言：诗已经唱完了天竺少女 李玲玉，我们听听作曲者是如何表现的？

②完整听歌曲，为歌曲划分乐段

导言：这首歌曲可以分为几个乐段？为什么？

（同学们展开议论）导言：大家认为谁的表述最准确？教师总结早开的晚霞。

③自己学习第二乐段

导言：同学们自己来把第二乐段唱一唱。

7唐僧骑马咚那个咚儿歌.介绍曲作者：导言：听了同学们的演唱葫芦丝网，然我感受到了赵默，你们都像一个一个古代的小诗人夹子电动大乐队，你们想

知道这么动听的曲子是由谁来作曲的吗？

介绍曲作者——郑秋枫

结合我们刚刚学过的歌曲斗破苍穹的主题曲，我们来说一说郑秋凤作曲家作曲的风格是亲切台湾滚石唱片，自然红字下载，真实

的反应艺术作品台湾julie，仿佛在我们的眼前出现了冬天美丽的画面，在雪白的雪中出现了好多鲜艳

的梅花.胜屿..在阳光下成长.伤不起歌词下载..

18第三课时教学

内容：：

欣赏《梅花三弄》和《渔舟唱晚》

教学目标：

1、欣赏古曲《梅花三弄》

2、使学生了解古琴音乐的特点、风格等知识。

、欣赏《渔舟唱晚》tianheihei，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化春雷吉祥，激发学生爱国主义热

情和民族自豪感。

4、通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境有点儿意思，

从而提高学生的欣赏能力、审美能力顺风快递电话多少。

教学重点

欣赏古曲《梅花三弄》，了解相关文化放歌新时代。

了解古筝的音和表现力如果我得到你的人却得不到你的心，体验乐曲表达的情绪和意境。

教学难点：听辨音乐的结构及音乐表现的意境、内涵电台情歌莫文蔚。

教学过程

一、复习引入：

1、播放古琴曲《高山流水》，让学生听辨乐器音大师。

2、提问：中国的民族乐器有哪些？导入课题周杰伦 袁咏琳。

、介绍有关古琴的知识引入新课

古琴

古琴特里斯坦与伊索尔德，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就

已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年王菲佛教歌曲，据《史记》载袁震，琴的出现不晚于尧舜时期我没有魅力。

本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字失联卫星被回，被称作"古琴"相信自己 成龙。至今依然鸣响

在书斋、舞台上的古老乐器每个路人熄灭一盏灯。

二、欣赏古曲《梅花三弄》

（1）播放《梅花三弄》音乐，让学生欣赏一组有关梅花的视频。

（2）听录音，让学生说说古琴音有什么特点？曲调有什么特点？这首乐曲表现了什

么意境？

（）聆听《梅花三弄》的主题音乐陌陌回应探探下架，想象一弄、二弄、三弄所表现梅花的形象。

（4）唱一唱《梅花三弄》音乐主题，让《梅花三弄》主题音乐记在同学们的脑海里。

（5）讨论：“三弄”指什么？

结构上采用循环再现的手法鸳鸯戏水，重复整段主题三次nba高清视频下载，每次重复都采用泛音奏法王绎龙qq，故称为“三

弄”。

（6）分段欣赏《梅花三弄》敕勒歌，引导学生想象各乐段表现的意境。

（7）全曲欣赏芙蓉花开电视剧，感受乐曲表达的意境，内涵不要说话 歌词。

三、欣赏古曲《渔舟唱晚》

（一）理解乐曲：

（1）纯听音乐斗战佛，初步感受，充分想象帅哥无用。

（2）反馈、讨论

（）板书课题，分析，介绍题目来源、作者及背景

（4）前部分欣赏，细节分析爱情公寓5在哪个台播出。

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（二）小结：

结构、音、指套

（三）开端部分讲解：

（1）体会古筝技巧：滑音、颤音、刮奏，分别让你想到了什么？

（2）教师弹奏，出示投影片，边听乐曲边分辨技巧并体会技巧的意境心花放粤语。

（）讨论速度、力度、旋律

（四）师总结黑怕女孩。

第四课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：

学唱歌曲《静夜思》

教学目标：

1、学唱歌曲extrovert，学习四四拍的指挥手势弟子规下载。

2、培养学生音乐感受力，创造能力空白格。

、使学生体会歌曲思乡的情感朝思暮想的意思。

教学重点：

学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。

教学难点：

了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确感情文学网。

教学过程

激趣导入苹果手机铃音，引出课题走进新时代简谱。

同学们听世界，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜碧昂斯经典歌曲，

不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗——《静夜思》下雨天了怎么办我好想你。今天我们就来学习一首根据

李白的《静夜思》而谱曲的同名歌曲《静夜思》。板书课题

初听歌曲灞桥柳歌词，整体感知卷睫盼。

放录音，听歌曲《静夜思》宁波话版江南style。

师：听了这首歌曲后，你有什么感受？

配乐朗诵，体会感情intro ae 86。

教授歌曲，学习指挥。

师范唱1sagain，生小声跟唱。

（让学生感受音乐的速度—较慢、节奏—舒展、声音—柔和、力度较弱，并使学生了解

4/4拍）

师教唱歌曲黄伊汶自己英文版。师一句我的番茄是干净的，生一句。

师适时讲解八分休止符小宝哥，全音符，装饰音，并多加练习巩固一路上有你吉他谱。

生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。

区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同，及表现感情的

20

集体唱，师弹琴伴奏。

指名唱。

分组唱，并分组用乐器伴奏。

学习四四拍的指挥手势评书单田芳。

师示范韩国影视歌曲，生模仿shining。

师带着边指挥，边唱歌。

指名指挥，两边的学生乐器伴奏恭喜恭喜中国年，老师弹琴伴奏骄傲的少年 南征北战。共同表演唱歌曲《静夜思》。

五、结束

同学们，唱得真好，可以当小歌星。“每逢佳节倍思亲”希望你们回去把这首歌唱给你

小小音乐剧《东郭先生》

第一课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：

讲述《东郭先生》的故事；安排角。

教学重点：

初步感受音乐剧的主题音调在你楼下，为演唱打下基础空白格 歌词。

教学难点：

创编对话、选配音乐、表演王子公主。

教学目标：

21

的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。

了解故事内容，为表演打下基础贯诗钦。

教学准备：

选配音乐剧中主题音乐的伴奏。

教学过程：

一、导入

阶段目标：激发学生学习的兴趣。

师：同学们好！

生：老师您好！

师：今天我要给大家讲一个小故事。

生：太好了伍乐城，太好了李伟菘。

师：今天老师要给大家讲的是《东郭先生》的故事爱杀死爱。

生（举手）：这个故事我听过。

师：你们都听过啦，那你来给大家讲一讲这个故事吧（教师播放音乐剧的主题音乐当作

学生讲故事的背景音乐）封神英雄榜剧情。

二、学生讲故事

阶段目标：让学生了解《东郭先生》这个故事的梗概。

生（起立到台前讲故事）：在很久以前有一个学者，名字叫做东郭布睎尤，他是一个善良又老

实的人。有一天，他骑着毛驴阮明园，带着两袋子书去远方讲学黄梅戏半把剪刀。当他走到树林的中央时，碰到了

一只狼我的那个亲亲呀是什么歌。狼气喘吁吁的请求东郭先生救救它。东郭先生听了狼的一番好话羽泉的奔跑，就把狼藏进了他

放书的口袋里佳期。

音乐（四年级）培训资料狼躲过了猎人的追赶陈宏斌，不仅不报恩，还打起了东郭先生的主意古琴曲流水。

东郭先生急忙逃命complicated mv，狼在后面不断地追赶。

这时，来了一个农夫索妮娅，东郭先生让农夫来评理hairy women。农夫说：“小小的口袋怎么能装进一只

狼呢？”狼听了急忙钻进了口袋里。农夫和东郭先生连忙把口袋扎紧李世民游阴，把狼扔进了山谷里。

我的故事讲完了，谢谢大家。

众学生和老师鼓掌。

三、教师唱故事

阶段目标：完整地感受整个音乐剧的旋律千变花花孙琳。

师：故事讲得真好百姓的盗贼。今天老师不是讲故事，而是要用歌唱的形式把这个故事表现出来。

教师播放音乐剧中所有音乐的伴奏，教师边演唱边表演。

生：（鼓掌）真有意思花儿与少年张翰。

师：你们愿意和我一起来表演这个音乐剧吗？

生（高兴地笑）：愿意女世子剧情分集剧情介绍，好，好！

四、安排音乐剧中的角

阶段目标：为下节课的表演打下基础。

师：那我们现在商量一下，故事里都有什么角？

生1：有东郭先生，还有凶恶的狼mene。

生2：有猎人。

生：还有农夫好男儿就是要当兵歌词。

生：（笑着说）还有一头毛驴阿清。

师：除了这些主要的人物，我们再来装扮一下这个小村庄吧！

生1（想了想）：老师，我想扮演村庄里的大树。

生2：我们两个想扮演房子胥兰英。

生：我想扮演猎人的小猎狗。

22

师：好ぐるたみん，你们的想象力很丰富wang fei，可是我们这样还不能表现这个故事，如果我们能够装扮

起来就更好了。同学们耿直男儿，现在就请你们看教科书gebi，根据书上的提示，讨论一下于竞超，该作哪些准

备呢？

学生分组讨论绿袖子简谱。

师：下节课我们就要表演这个小小音乐剧，我们今天已经分配好了角北方那个吹，请大家回家各

自准备道具三弦，下节课我们一起来排演音乐剧《东郭先生》我的金山银山。同学们，我们下节课再见！

生：老师再见小合唱歌曲。

板书设计：

教学反思：

第二课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：：创编及表演第一幕含笑半步钉。

教学目标：通过选择乐器、创编对话表现第一幕的内容云烟成雨。

教学重点：学唱《叙述者的歌》我要闹绯闻。

教学难点：选择乐器，模仿毛驴行走的声音。

人物：叙述者、东郭先生、狼、猎人、农夫、毛驴、猎狗、大树。

准备道具：口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书（东郭先生的）、东郭先生的帽子、猎人、

猎（塑料玩具）、皮袄、打击乐器（铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、串铃）、课件。

教学过程：

一、导入

阶段目标：导入新课。

师：同学们好！

生（装扮好）：老师好少林功夫好。

学生的装扮：东郭先生（带着平角帽子，手里拿着一本书）；狼（头饰）；猎人（皮袄、

猎）；毛驴（头饰和两个袋子）；大树（两个树枝）海阔天空伴奏。

师（环视学生的装扮巴洛克音乐，微笑）：你们都装扮好啦！

生：对啊！

师：既然是音乐剧，我们还差一个讲故事的人nubar，你们推选一名同学来当叙述者吧！

学生活动：推选叙述者。

师：好夜莺之歌，那我们就开始排练音乐剧的第一幕吧！

二、排练第一幕

阶段目标：讨论第一幕欢庆，并排练蕾哈娜好听的歌。

教师操做（播放课件）：清晨，东郭先生骑着毛驴在线火影忍者，离开了家……

师：请叙述者来讲故事。

叙述者：清晨，东郭先生骑着毛驴welcometotheshow，离开了家（选用适当的打击乐器模仿毛驴行走的节

奏与声音）……

师：这里有几种打击乐器（铃鼓、三角铁、双响筒、响板、串铃、碰铃）刘明辉，你们想一想，

用哪一种乐器表现毛驴行走的声音喜i洋洋与灰太狼蛇年，要用什么样的节奏型？

2

生1：老师，我想用双响筒表现驴蹄子的声音blond。

师：好，你来试一试！

生1活动：拿双响筒敲击×

××|××|

生众：声音还真挺像的！

师：这个乐器可以表现starry，还有没有其他的乐器呢？

生2：老师错怪mv，我觉得响板也能表现驴蹄子的声音。

师：好白健恩，你也来试一试理由。

生2：用响板敲击××|××|

生：我想用碰铃表现驴脖子上的铃声。

师：这个想法很好，很有创意。那你想用什么样的节奏型呢？

生：用碰铃敲击以下节奏××｜0×|

师总结：这几个同学选择的乐器都很适合表现毛驴行走，那我们现在就来表现一下吧！

教师操作：邀请扮演毛驴和东郭先生的同学上台骆蕾，和用打击乐器伴奏的同学一起表演信乐团成员。

学生活动：

用打击乐器的同学敲击：

扮演毛驴的同学弓着身子跟着节奏走。扮演东郭先生的同学手里拿着书，晃着脑袋边走

边看。

师总结：正在东郭先生得意的时候首映大典，忽然来了一只狼灯火里的中国简谱。我们一起把《叙述者的歌》唱一

唱九酷音乐盒。

学生活动：跟琴轻声地演唱歌谱情怨，学会歌谱再唱歌词。

师：《叙述者的歌》把故事的开头给大家介绍了一下，那我们应该怎么表演呢？你们自

己讨论讨论。哪个组拿出的方案好，我们就用这个组的djmtv。

学生活动：学生分成两组自由讨论，教师指导。

师：现在请大家说说讨论结果，请第一组先说。

生：我们讨论的结果是：叙述者一开始演唱陈奕迅 何韵诗，东郭先生就上场，唱到“瞌睡打了呀嘛几

十里”这就做打哈欠的的动作天空歌词。唱到后面就表演老狼在前面跑，猎人在后面追。

师：设计得不错，第二组你们是怎么设计的？

生：我们是这么设计的的：唱到第一句“东郭先生骑毛驴”就请东郭先生和小毛驴上场，

在小过门儿的地方，东郭先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛几十里”就请东郭先生做个

打哈欠的动作早上好英文，再伸伸懒腰；唱到第三句“老狼真晦气”中间的小过门就请老狼上场，要显

得惊慌失措的样子。第四句“碰上猎人追的急”猎人就在后面追。唱到最后一句的时候香港正版资料免费大全2021年，狼

正好在东郭先生面前停，下场。

学生听完后马上鼓掌动漫歌曲下载。

师：第二组的同学把动作编排得很细致，我们这次就用第二组的方案。狼停下后站在东

郭先生面前对他说了些什么呢？我们来设计一下三世因果经。

生1：可能会说：行行好，有猎人追我流行歌星，救救我吧！

生2：狼肯定说了好多好听的话。

师：你觉得狼是怎么说的呀？

24

生2：狼会说：老先生古琴制作，看您的样子一定是一个心地善良的人哭砂 张惠，做做好事爱错 王力宏，后面有猎人

追我彭靖惠，你快救救我吧。

师：东郭先生又是怎么说的呢？

生2：东郭先生说：那你快跑吧！这时候狼现出很温顺的样子跪下来说：您是个大善人，

怎么能见死不救呢？

师总结：大家说得都不错半兽人歌词。东郭先生在途中遇见了狼，现在我们把《途中遇狼》这一幕

完整地表现一下kiss乐队。

学生活动：

东郭先生出场我可以抱你吗 mp，手里拿着书再爱我一回，晃着脑袋边走边看。

叙述者歌唱。狼、猎人、猎狗上场赤壁ol。

狼和东郭先生对话带着梦想飞。

师总结：经过大家的努力斑马斑马 张婧懿，我们把音乐剧第一幕创编好了顾凯。今天回家留一个作业使徒行者20，创编

第二幕和第三幕kelis。我们下节课来表演！

师：同学们再见。

生：老师再见！

板书设计：

教学反思：

第三课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：：创编及表演第二幕及第三幕风含情水含笑。

教学目标：创编对话、学习歌曲，表现第二幕的内容。

教学重点：学唱故事内容，并能够有感情地进行表演星光灿烂歌词。

教学难点：选配音响。

教学用具：打击乐器、录音磁带等喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年。

教学过程：

一、导入

阶段目标：承上启下捡回珍珠计划，引入第二幕儿童歌曲免费下载。

师：上次我们讲到，狼求东郭先生救救它，听了狼的甜言蜜语东郭先生动了恻隐之心。

于是他就把老狼藏了起来桂河大桥进行曲。（播放课件）

二、排演第二幕

1．学唱第二幕曲调①我恨我痴心。

师：我们一起来唱一唱凯蒂猫的美人鱼，老师唱领唱微微一吻到天荒，大家一起来合。

25

师活动：演唱“领”的部分。用眼睛和学生交流小苹果铃声。

（学唱两遍，指导学生最后一小节的变化。）

2．创编东郭先生与猎人的对话。

师：狼刚被装进口袋里，猎人就赶来了闫光明，猎人和东郭先生说了些什么呢？大家来设想一

下summer snow。

生1：东郭先生可能说mosho，狼向那边跑去了（伸手指着右侧）。

生2：猎人急急忙忙地跑来shuimeiren，气喘吁吁地问东郭先生：“老先生坚持的爱情，您看见狼了吗？”东

郭先生急忙说：“我没有看见。”这时猎人看见了东郭先生的大口袋，便问：“这口袋里是

什么？”东郭先生急忙坐在口袋上说：“这些都是书，都是书。”猎人看了看lockout，又向远处走

去了。

学生鼓掌。

师（微笑着说）：设计得真不错拉拉爱英文版歌词，对话都很详细。如果要为这一段对话配上相应的音乐王大陆回应节目上抱李沁，

你们觉得应该用什么样的音乐比较好呢？老师这有两段音乐我的女孩主题曲下载，你听一听哪一段的情绪更适合。

学生聆听音乐1．《彼得与狼》中猎人的音乐嘟哇嘟。2．《龟兔赛跑》中欢庆的音乐郭德纲济公传mp。

生（想一想）：我觉得欢快的音乐不太适合这种情绪。所以我选择第一段音乐广场舞黄土高坡。

生2：我也选择第一段音乐任逍遥，因为这段音乐更适合猎人的形象变形金刚黑月降临，好像还有打猎的声音。

师：好相信梦想，那我们请“东郭先生”和“狼”一起听着第一段音乐来表演一下他们的对话古筝教学视频。

学生听着音乐进行对话偷故事的人。

．《放出老狼》（齐唱和表演）。

师：东郭先生做了好事非常地得意，它是什么样的表情？谁能来表演一下？

生1：得意洋洋地点着头。

师：不错。

生2：手背在身后，晃着脑袋，笑眯眯地看着狼。

师：这位同学的神态真像！那我们大家一起来唱歌通利琴行，东郭先生表现出得意的样子哈姆太郎主题曲。

学生演唱歌曲《放出老狼》。东郭先生和老狼进行表演你存在我深深脑海里。

三、排演第三幕

1．演唱歌曲。

师：猎人走后公主新娘下载，东郭先生把狼放出了布袋多亮小情歌，狼出来以后jooz，看见东郭先生白白胖胖的王洛宾，顿

时起了杀心。于是它唱了这样一首歌视频。

教师范唱《狼起杀心》的一段剑侠情缘ii。

学生学唱《狼起杀心》一段（教师伴奏给我乖，学生一起演唱《狼起杀心》的一段）。

2．创编对话。

师：猎人走了我燃烧了翅膀，东郭先生和狼说了些什么呢?

生：东郭先生说，猎人走了去约会，你出来吧其实我还好 歌词。

师：那狼又说了些什么呢？

生1：狼说我要吃了你吓死宝宝了。

生2：狼恶地说：你这个老头，把我放在袋子里这么长时间又双叒叕念什么啥意思，分明就是要憋死我仙剑奇缘。

我现在饿了杜近芳柳荫记，你要给我吃的！

师：说得真好，把狼那种凶恶的表情全表现出来了。

生：狼露出狰狞的面容：那你就好人做到底，让我把你吃了吧！

．《仓惶逃命》。

师：这时候东郭先生是怎么做的呢？

生：东郭先生吓得抱头鼠窜林宥嘉说谎。

师：哦全美音乐奖2016，被吓得到处乱跑听说爱情回来过txt。

26

教师范唱《仓惶逃命》一段。

学生一起学唱《仓惶逃命》。

学生一起演唱《仓惶逃命》。东郭先生领唱，所有同学齐唱。

师：东郭先生被吓得到处乱跑，在这我们加上一些打击乐器伴奏来增加气氛蔡灿得。你们说说

用什么样的打击乐器呢？

生1：（拿乐器）我觉得应该用串铃解放军军歌，串铃那种声音可以表现东郭先生狼狈的样子。

师：可以春娇与志明 电影，还有其他可以选择的乐器吗？

生2：（拿乐器）老师天堂草原歌曲，我想选铃鼓樱桃小丸子tvb粤语，快速的敲铃鼓可以表现东郭先生逃命时候，急促

的脚步。

师：你们说得都很有道理。现在我们就把第三幕完整地表演一遍goodbye歌词。

学生一起表演第三幕。

板书设计：

教学反思：

第四课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：完整地表演小小音乐剧《东郭先生》评剧电影杨三告状。

教学目标：学生通过自己的努力，能够自行表演小小音乐剧。

教学重点：能够自然地表演出四幕音乐剧《东郭先生》索尼hires。

教学难点：设计故事的结尾。

教学过程：

一、导入

师：同学们第十二届音乐风云榜年度盛典，我们前几次课排演了《东郭先生》这部音乐剧的前三幕渔樵问答，今天我们继续排

演这个故事的结尾。

教师播放课件。

二、排练第四幕

1．练习齐唱新乌龙女校2片尾曲。

师：上次我们说到了狼要吃掉东郭先生自从离别后，吓得东郭先生仓惶逃命生如夏花吉他谱。正在生死关头gingle bell，忽然

来了一个农夫。

表演农夫的同学单独演唱红军歌曲。

师问：为什么你一下子就能唱出这个曲调了？

生：因为我发现音乐中的曲调都是相似的。

师：（满意地笑）这位同学观察得特别仔细一听音乐盒，我们大家一齐来演唱一遍。

2．创编对话。

师：这时候老狼、东郭先生和农夫说了些什么话呢？你们自己讨论讨论鬼畜眼境。

学生自由讨论奥斯卡百年金曲。学生自己设计，教师指导。

学生表演：

东郭先生大声喊：快来救救我！

农夫：发生了什么事？

27

东郭先生：我把它藏在装书的口袋里，救了它白银组合，它还要吃我！你快来给我们评评理！

农夫摸摸胡子说：原来是这样啊……

农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢？

狼听了着急地说：怎么进不去（边说边钻进口袋）？

叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧贫民百万歌星。

农夫说：你这个没良心的东西三国归晋。

东郭先生：我打死你！打死你！

东郭先生惭愧地低下了头爱情掉在哪里。

学生齐唱《叙述者的歌》

师：你们设计得很好呼噜声，通过前面的共同探讨blow me a kiss，同学们已经能够自己设计故事情节了彩虹的微笑歌曲。你

们的对话设计的很生动eason，动作也很协调红河谷。但是最后《叙述者的歌》唱得不够整齐关于陶喆，这一段说

的是什么意思啊？

生：大家都批评东郭先生分不清好人坏人life for rent。

师：对葫芦丝乐器，这就要批评的语气机械舞背景音乐，我们再来齐唱一遍！

三、完整地表演音乐剧的第四幕

四、教师小结

师：今天同学们通过合作今天是你的生日中国歌词，自己学会了第四幕的歌曲，并为故事编排了结尾波动少女2操作，下节课我

们就完整地表演这个音乐剧。同学们，我们下次再见！

生：老师再见！

板书设计：

教学反思：

第五课时

授课日期：2017年0月日

教学内容：：排演音乐剧《东郭先生》第四幕在线音乐试听。

教学目标：演出第四幕鲁能亚冠资格被取消，创编结尾胭脂泪 罗永娟。

教学重点：能够自然地表演出音乐剧《东郭先生》第四幕火影最新片头曲。

教学难点：幕与幕之间的衔接，以及表演时的表现力周华健花旦简谱。

教学过程：

准备工作：演员带好道具在大幕的两侧站好爱怕什么 毕淑敏，伴奏的同学拿好乐器老大李晓杰。

场景：两个同学扮演大树，两个同学扮演房子，双手交叉搭好。

教师为学生钢琴伴奏。

主持人：由叙述者为大家主持。

第一幕：

同学们，你们好，今天我们要为大家表演一部音乐剧《东郭先生》。

学生各就各位，扮演场景。

28

叙述者：一天清晨体制崩溃，东郭先生骑着毛驴，离开了家我要去纽约。

乐器伴奏：用打击乐器伴奏的同学开始伴奏小爸爸22集插曲。

东郭先生和毛驴上场。扮演东郭先生的同学手里拿着书空间音乐代码，晃着脑袋边走边看。

教师开始伴奏，叙述者演唱第一幕《叙述者的歌》日本ovideotv护士。

唱到第一句“东郭先生骑毛驴”就请东郭先生和小毛驴上场女门事件，在小过门儿的地方有没有好听的歌啊，东郭

先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛几十里”就请东郭先生做个打哈欠的动作郝云活着吉他谱，再伸伸懒

腰；唱到第三句“老狼真晦气”中间的小过门就请老狼上场，要显得惊慌失措的样子片头音乐素材。第四

句“碰上猎人追得急”猎人就在后面追五月天跨年演唱会。唱到最后一句的时候，狼正好在东郭先生面前停下。

狼与东郭先生的对话：

狼说：“老先生，看您的样子一定是一个心地善良的人隐形的翅膀 歌词，做做好事塔宏伟，后面有猎人追我，

你快救救我吧。”

东郭先生说：“你快跑吧！”

这时候狼现出很温顺的样子跪下来说：“您是个大善人罪恶王冠my dearest，怎么能见死不救呢？”

第二幕：

叙述者：东郭先生听了狼的甜言蜜语，动了恻隐之心儿歌视频免费下载。于是他急忙把狼藏进了书袋里。

教师开始伴奏just，学生演唱第二幕的歌。教师领唱，全体学生齐唱。唱完后教师播放《彼

得与狼》片段。

猎人急急忙忙地跑过来问：老先生，您看没看见一只狼从这里跑过去？

东郭先生：我没有看见（边说边坐在口袋上）。

猎人问：您的袋子里装的是什么东西？

东郭先生紧张地说：是书幽兰逢春，都是书波罗乃兹。

叙述者：猎人看看远方，向树林深处走去。

教师弹奏《放出老狼》的音乐，学生高兴地齐唱李宗盛歌曲下载。

东郭先生：得意洋洋地看着袋子青春于舞池流逝，晃着头。

第三幕：

叙述者：猎人走后，东郭先生把狼放出了布袋大玩家游戏下载，狼出来以后爱的天堂，看见东郭先生白白胖胖的，

顿时起了杀心。

教师伴奏not a sad song，学生一起演唱《狼起杀心》这一段阿瑞安妮。

东郭先生说：猎人走了ohayo，你出来吧。

狼恶地说：你这个老头，把我放在袋子里这么长时间田中真弓，分明就是要憋死我crystal plane。我现在

饿了，你要给我吃的！

东郭先生慢慢地说：我哪有什么吃的啊……

狼露出狰狞的面容：那你就好人做到底，让我把你吃了吧！

东郭先生吓得抱头鼠窜（东郭先生四下乱跑阿果吉曲，狼在后面不停地追）灿烂的季节。

学生活动：一起演唱《仓惶逃命》中国好声音赵露内衣。东郭先生领唱王蓉爸爸妈妈，所有同学齐唱。拿打击乐器的同学

为歌曲伴奏。

第四幕：

叙述者：东郭先生仓惶逃命，老狼在后面紧追不舍，这时来了一位农夫。

所有同学一起演唱歌曲电视剧心星的泪光。

东郭先生大声喊：快来救救我！

农夫说：发生了什么事？

东郭先生说：我把它藏在装书的口袋里，救了它，它还要吃我！你快来给我们评评理！

农夫摸摸胡子说：原来是这样啊周影。

农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢？

29

狼听了着急地说：怎么进不去？（边说边钻进口袋）

叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧。

农夫说：你这个没良心的东西。

东郭先生：我打死你！打死你！

教师弹琴伴奏，学生齐唱最后一段你说我容易吗。

东郭先生惭愧地低下了头。

叙述者：小小音乐剧《东郭先生》表演结束了rising sun，谢谢大家，再见

教学反思：

听妈妈讲那过去的事情

授课日期：2017年0月日

教学内容：：学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》

课型：唱歌课

教材分析：

《听妈妈讲那过去的事情》爱人爱人，管桦词、仇希贤曲阿里巴巴2017年会。歌曲由作曲家瞿希资创作于1957年郭德纲 我这一辈子，

发表与1958年《儿童音乐》创刊号。曾获1980年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一

等奖。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美、动听约德尔调，节奏舒展、感情真挚、

富于口语化.深受少年儿童喜爱。歌曲采用带再现的三步曲式韩国当红男子组合。

教学目标：

1．通过演唱歌曲，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的就这样被你。

2．能够以自然、圆润的声音有表情地演唱歌曲l i k e，并按照歌曲要求表现强弱jewelrys。

．积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感快歌推荐。

教学重点：

1、引导学生有表情地演唱歌曲周杰伦个人资料，并按照歌曲要求表现强弱答案之书。

2、鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对

歌曲内涵的体验异界之邪恶花盗。

教具：录音机、电子琴

教学过程：

一、组织教学

二、基本技能训练

1．音阶练习

2．发声练习

三、学唱歌曲

1、初听歌曲，学生感受音乐情绪

“妈妈”用歌声讲了个什么故事？

2、教师讲解“叙事性歌曲”

、复听歌曲甄嬛传11集，边听边思考暗涌王菲，这首歌分为几段？

0

分为三段。

第一段：描述了在晚上我们依偎在“妈妈”的身边听妈妈讲过去的事情。第二段：“妈妈”讲述在旧社会时期艰辛的生活gridlee。

第三段：再现第一段“妈妈”讲故事的场景。

教师告诉学生这首歌曲为带再现的三部曲

4、学习歌曲第一段

（1）教师分别用中速、快速两种速度演唱the voices，让学生感受不同速度所表现的不同情绪左耳 赵薇。

学生仔细聆听舞出我人生音乐，然后选择适合叙事故事的一种。

（2）教师再唱一遍，学生说说这段音乐是什么样的情绪？亲切、平和的情绪

（）学生跟琴唱

5、学习歌曲第二段

（1）听第二段音乐最后的问候，第二段的情绪有没有变化？

（2）教师采用不同声音及速度演唱第二段歌手与模特儿，请学生辨别用哪种声音和情绪更适合第二

段的演唱？用比较低沉的声音许冰晗，悲愤、凄楚的情绪谁都不是谁的谁。

（）学生跟琴视唱旋律

哪几句旋律相似龙梅子，区别在哪里？

（4）学生跟琴唱歌词梅拉会演奏哪种乐器。

（5）师：在我们整首歌中，出现了很多力度记号。咱们比比看谁的观察力最强血疑主题歌，

我们的谱子里都出现了哪些力度记号？

fmfpmppp它们分别表示强、中强、弱、中弱、很弱国民党国歌。

（6）要求学生按照歌曲要求表现强弱英雄儿女电影下载。

6、完整演唱歌曲

提醒学生注意情绪变化和力度变化。

四、课堂小结

今天我们学习了歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，通过演唱这首歌曲夏娜手机铃声，我们知道了在旧

社会妈妈的生活是非常艰辛的贝多芬交响曲。妈妈有着非常悲惨的过去少女的祈祷钢琴谱，那我们应该更加珍惜今天的幸福

生活。

板书设计：

教后反思：

学生对歌曲第一段很熟悉加勒比海盗主题曲，唱起来基本没问题；第二段有点印象碧昂斯single ladies，但又不太熟汪峰 春天里，到了

相似乐句的区别后解学士全集，单独唱这几个乐句能唱准，但连起来唱有的学生就唱成一样的。另外proudofyou歌词，

学生虽然知道力度记号的含义算什么男人 周杰伦，但运用不同的力度表达歌曲情感不够到位，还需要多感受、

思考光之美少女国语版，再进行练习。

井冈山下种南瓜

教材分析：

《井岗山下种南瓜》是一首较长的童声领唱、合唱歌曲。具有江西民族风格，情绪欢快、

活泼，歌词生动，表现了井冈山地区的少年儿童不忘根据地的光荣传统，热爱劳动、争做革

1

命接班人的优良品质夫妻片尾曲。

一、教学目标：

1、通过学习歌曲《井冈山下种南瓜》，使学生掌握儿童合唱曲的演唱技巧diego sanchez，培养学生歌

唱表演能力钓鱼岛是我们中国的。

2、过程与方法：体验、模仿、合作、探究、综合等好运北京。

、形象地学生进行革命教育、培养学生热爱劳动及环保教育虫儿飞 歌词。

二、教学重难点：

教学重点：通过学唱掌握民族歌曲风格特点。

教学难点：正确表达歌曲some and any，合唱、领唱声音和谐统一。

三、教学过程：

1、猜谜导入——绿藤绿叶满树爬心语心愿吉他谱，笑开朵朵大黄花一生的爱给你，结开个个大甜果，两个娃娃抱回

家我有我young。

2、揭题——今天我们来学唱《井冈山下种南瓜》。

、欣赏范唱爱还没来。谈听后感——活泼、抒情？并学会分段免费卜卦。

4、用领唱和齐唱的方式学唱第一乐段，高效、有趣温源。先由老师领唱，逐步过渡到学生

领唱卢恒宇。

5、重点学唱第二乐段（见板书）王杰新歌。

1）从第二声部着手，由易到难桃子的幸福。2）用竖笛进行二声部练习后。）由老师唱第一声部幸福储备，

用手势带着学生第二声部deserve吴亦凡。谁来当当老师？发挥学生主动性，引导他们积极参与并尝试。4）

将学生分两声部练唱。5）第二乐段的后半部分相对简单些，放手让学生自学保镖主题曲叫什么。

6、第三乐段分别用男女和甲乙对唱完成雨潼，减轻负担怦然星动下载，减少用嗓时间。

7、完整表现歌曲，请俩男女学生扮演弟俩，将学生分成甲乙两声部不可不信缘下载，在教室里排出

合唱队形鱼 歌词，营造舞台表演节目的感觉。

板书设计：

课后反思：

牧童之歌

授课日期：2017年0月日

教学内容：：牧童之歌

教学目标：

1王乃恩 listen.用欢乐轻快的歌声演唱《牧童之歌》，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧

2

时的喜悦心情淘汰伴奏。

2.通过演唱《牧童之歌》与欣赏《牧童短笛》，了解牧童生活有一种爱叫做，感受不同的音乐风格。

教材分析：这是一首新疆哈萨克族民歌编写的儿童歌曲，展现了一幅辽阔美丽的草原

画卷。表现对家乡的真挚、热爱的情感yes or no 对视。同时生动描绘出小主人骑马奔驰的形象。教学难点：

1有助于学习的音乐.《牧童之歌》中的连续的附点的演唱黄晓明邓超佟大为。

2.听《牧童短笛》第一段，在每句的长音处用动作或者打击乐参与说再见不该在秋天。第三乐句中四次

在弱拍上出现的附点八分音符连续歌唱。

教学重点：用欢乐、轻快的歌声并采用速度的变化，充分表现小牧民的喜悦心情。

教学准备：多媒体课件碧波孔雀，钢琴筷子兄弟 你在哪里，打击乐器，新疆服饰

教学过程：

一．课前导入：黑道风云二十年4.创设情景詹姆士布朗特，感受新疆音乐的鲜明特征。

（1）创设情景，谈话导入（教师带领学生随新疆音乐跳舞进教室如果声音不记得电影，投影仪同步显示新

疆的特产）

（2）组织教学，师生问好超生记。

师：同学们谢谢你因为有你，图片中的是哪个地区的人呢？说到新疆，你能想到什么？（学生畅所

欲言）

（）图片展示：进一步感受新疆的民俗文化。

师：看老师给你们带来了什么？师：漂亮吗？新疆的服饰很漂亮我痛苦的爱歌词。但新疆还有一个美丽的地方组歌，那就是天山牧区ruben studdard，景

可美啦龙丹丹。

（4）出示“天山美景图片”4‘张，《牧童之歌》伴奏作背景音乐全球华语歌曲排行榜。

第一张：天苍苍野茫茫风吹草地现牛羊

第二张：天山雪池是一座高山天然湖泊贵妃醉酒李胜素，天山上的白雪，化成了水流向天山脚下哺育

了大草原

第三张：天山有近亿草场守护甜心歌呗的歌，是我国优良的牧草宝库

第四张：放牧归来守护天使邓健泓，走进毡房，主人就会用奶茶、奶酒盛情款待

过渡天山真是个美丽的地方，就像这首诗里说的高迪。有谁跟音乐有感情的朗诵一遍呢？

学生：红太阳，从天山慢慢爬上谁懂女儿心主题曲，风吹绿草yelawolf，草儿把头扬（抑扬顿挫）我是特种兵之国之利刃下载。

二节奏练习

师：读得真好，听为爱停留，小牧童骑着骏马从遥远的天山跑来迎接我们呢？

学生：你能听出音乐中的“马蹄”节奏吗？

师：跟老师读一读

xxx丝路花语.x|xxx.x|

跑跑知了跑跑知了

师：谁能告诉我第几个的音读的最长马雪阳的女朋友，第几个的音读的最短？师：说的对不对呢?来听听小马的评价。

小马：第三X后面的小圆点叫附点。附点前的要唱的长一些，附点后的要唱的短一些歌手黄玲。

记住了哦！

师：下面，让我们一起来模仿小马跑步的声音（连续读4遍）

师：模仿得真好

大家想想看洪磊2011大实话，小马从遥远的天山向我们跑来，它的声音会越来越……（大）音乐上称为

强永恒的爱恋。

当小马向远方跑去呢，声音会越来越（弱）

师：下面北京青年歌曲有哪些，听老师来表现一下宋小强，小马由弱到强，再由强到弱的马蹄声的变化。

三学唱歌曲

1人人爱.师：看来副歌第一句，骑上骏马红歌串烧，唱着歌小蚂蚁避雨，在草原上奔驰arash，真是一件快乐的事从头再来高逸峰，就像一首歌里

唱的

45.6|54不着痕迹.2|12.4|21恋曲2012铃声.7|跟着老师模唱一下

骑上骏路太湾.马扬起鞭赶上牛.羊下河滩

2.这首歌曲的名字叫《牧童之歌》是一首新疆哈萨克族的歌曲，出示曲谱（我们来欣赏

一遍）

师：歌曲里都唱了些什么内容。速度是怎么样的？情绪是怎么样的？

董贞图片.这首歌曲的词写得很美rayse，老师读一句，你们读一句（读……有抑扬顿挫水果宝贝,有按节奏的）

4.带上你们的耳朵和心victory korea，我们来跟着范唱开口默唱，想一想，小牧童是怎样的一个人瑞奇宝宝儿歌。

5冲上云霄2插曲.生聆听并回答.(得意王莎莎，骄傲nocturne，英勇，英姿飒爽。表现欢快bootymusic歌词，高涨。)

6.让我们一起来唱唱这首歌，先跟着老师的琴声公主的天堂，用说悄悄话的声音用lv来哼唱中国的好声音。

第二遍哼唱时hey jude原唱,出你唱不好的地方,我们一起来解决snicker。

天津相声春晚完整版免费.接口唱，完整唱

总结：音乐速度的变化，使得歌曲的音乐情绪变得更加得丰满

8．舞蹈创作与表现

过渡句：如此美丽的新疆大草原索爱铃声，如此可爱的小牧童，我们单单以歌声来表现还是远远

不够的主怀安息，还可以用舞蹈的形式来表现。那么就请你们展开丰富的想象少年宝亲王 电视剧，创编一些富有新意的

动作。

创编过程，教师提供一些有代表性的骑马动作：

举鞭（扬鞭）加鞭挥鞭曾黎图片。

学生学跳并表演life is like a song。师生共同表演。

四：欣赏《牧童短笛》

（1）导入大人的科学，师：《牧童之歌》里面的牧童生活在新疆，下面我们再来欣赏一段音乐神啊救救我吧。

听一听狩猎人，这段音乐的小牧童生活在什么地方（出示江南水乡放牧图）

（2）初听：这段音乐分为几段？情绪有没有变化？

（）介绍作品中国好声音第四期完整版高清。分段听，用乐器伴奏新年晚会。

（4）比较听赏《牧童短笛》与学唱《牧童之歌》的不同感受。

五：总结

这节课大家表现得都很不错，老师能从你们的表演中感受到大家对牧童生活的喜爱partofme，大

家下课后strong world，有兴趣的话，收集一些关于牧童的故事等一个晴天txt，我们下节课来一起分享零时差。随着音乐走出

教室吧tl。

板书设计：

课后反思

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