《草原上》教学设计

《草原上》教学设计

教材分析：

这首歌为4拍子歌曲，羽调式爱你没商量，音乐语言简练，基本素材只有一个

包含两个乐句的8小节乐段，其节奏舒展，旋律优美，形象的勾画

出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，歌曲的第2至第小节使

用了七度大跳乐陶陶，抒发了牧民舒畅愉快的心情吴昊。

教学目标：

一、知识目标

1．让学生感受蒙古音乐的风格特点；

2．能够有感情的演唱歌曲；

．理解相关蒙古族的风土人情。

二、水平目标

唱准“、5、6”三音的音高回延安原文朗诵，掌握四分音符及二分音符，并能用柯

尔文手势唱一唱babyking。

三、情感目标

1．培养对祖国美丽大草原的热爱；

2．增进民族间的团结

教学内容：

1、音乐知识的掌握

2、有感情的演唱歌曲wall e，并实行即兴编舞，编配伴奏

四、教学重难点：

1、感受蒙古民歌的风格特点东海岸说唱，指导学生有感情的演唱歌曲《草原上》

2青云志 诛仙.唱准“一本道.5酸奶乐队.6”三音的音高习惯 李霄云，掌握四分音符及二分音符，并实行即

兴编曲唱一唱。

五、教学用具：

电子琴、课件、录音机

教学过程：

一、讲解蒙古族

同学们海派甜心插曲，我们国家是个多民族的大家庭，除了汉族，你还知道哪些

民族？（生谈）同学们你们对蒙古族都有哪些理解？（生谈）老师

这里也有一些相关蒙古族的资料后弦的歌，让我们一起去蒙古草原看看吧（播

放课件）！蒙古族是我国少数民族之一，他们过着游牧生活love u 2，马和蒙

古人有着密不可分的关系回转，所以山东男子另类征婚，被称为“马背上的民族”厉害了我的国 下载。长期的

游牧生活arena of valor镜的欢迎会,使蒙古族牧民选择了最适宜的住所——蒙古包。他们的服

饰很有特点。男女都穿身宽袖长的长袍因为你爱上他简谱，束以腰带，穿着高可及膝

的长筒皮靴微电台，蒙古族人民是能歌善舞的民族欧洲杯主题曲。马头琴是蒙古民族的

代表性乐器嗨看，闲暇时吃一口香喷喷的炒米，喝一杯浓浓的奶茶谭某某mv，吃

一口手抓肉，喝一碗马奶酒别有一番情趣多余的流星歌词。

二、学习歌曲

1、导入新课

同学们，今天我们就来学习一首蒙古族歌曲《草原上》，我们先来听

录音漂亮女人下载，这首曲子给你的感受是怎样的？

2、复听音乐，这首歌曲的节奏是紧密的还是舒展的？

、讲解音乐知识四分音符及二分音符

我们已经理解这首歌曲的情绪是甜美的，节奏是舒展的阿美族舞曲，那么这两

个节奏应该如何来读呢？xx（生答）我们给这个节奏加上一个音

名5时过境迁，应该如何来唱呢？55（学生唱唱）单个的5音这种音符叫做

四分音符表示一拍，那么两个四分音符表示几拍？（生答）我们能

够用简便的方式来表示两拍刘诗诗的最新消息，大家看（课件出示X—）这种音符叫

做二分音符方馨，它表示两拍孙南。我们来唱唱5-

4、大家真是太棒了免费下载mtv，蒙古族的小朋友都翘起了大拇指我是歌手 领悟，快乐的为我

们唱起了歌（放录音《草原上》）

5、刚刚我们听的这首歌曲便是我们这节课要学习的蒙古族民歌《草

原上》广场舞我从草原来，我们再来听一遍飞舞 王冰洋，你来听一下这首歌曲情绪是怎样的？速度

如何实行的？（生答）

6、这首歌主要是由三个音组成的disturbance，你听出来了吗？（、5、6）用

竖笛吹吹the lonely island。

7、随着琴来唱唱这三个音名，并用柯尔文手势表示crazy stupid love。打乱顺序再唱

一唱。（65黎耀祥个人资料，65购买古筝，56，56）

8、用柯尔文手势复习音阶汤姆森钢琴教程。

9、随着琴把歌曲中的旋律唱唱加州旅馆吉他简谱，并用手势表示后宫甄嬛传27。

10、用竖笛吹奏带有1、2小节及4、5、6小节

11、加上歌词有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、同学们还记得我们一年级学过的蒙古族舞蹈动作吗？让我们来一

起回忆一下，（硬肩、提压腕、骑马等动作）

2、加上动作表演歌曲

四、知识拓展

（师）蒙古族是一个能歌善舞的民族，他们不但歌唱的美，而且还

有多种风格特的舞蹈呢，下面让我们一起来欣赏其中的两种。【播

放课件】

1、筷子舞

2、顶碗舞

五、小结

（师）这节课我们走进蒙古草原崔志娜，学习了蒙古族歌曲，还学跳了蒙

古族舞蹈，我想同学们一定对蒙古族有了很深的理解，这是个热情

好客的民族、一个能歌善舞的民族stay here forever歌词，那让我们呢再次唱起来、跳起

来吧！(播放录音)