小学音乐三年级上册花城版《当我们同在一起》教案及教学反思

《当我们同在一起》教案xxxx

设计理念与意图:

依据教育家霍姆林斯基“对美的感知和理解，是审美教育

的核心，是审美教育的重点”的理论我们都是好，将本课教学重点放在音乐

的体验与实践上，全面贯彻和落实新课标的指示精神广场舞彩云追月，充分利用

现代化教学手段然后怎样吉他谱，以及学生的小组合作等迪玛希，提升课堂教学效果，

使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美绿光歌词，提高学生主动

学习音乐的兴趣和爱好。本课《当我们同在一起》是一首广泛流

传于世界各地的德国儿歌二泉映月 mp，三拍子，弱起节奏，4个重复对比乐句，

这一课程的教学百度音乐mp，以音乐为主线新凤霞评剧，让学生在推球游戏和小组合作

中感受和体验三拍子的特征爱断情伤歌词，感悟并珍惜和同学一起学习游戏的

快乐时光。

教材：花城版音乐第五册

课时：一课时

教具：

钢琴，多媒体课件,篮球回首又见他，铃鼓谢霆锋蔡卓妍,响板等打击乐器

课型：歌唱课

教学目标：

(一).知识目标:学唱歌曲无敌铁金刚,使学生体验作品中轻快活泼的情绪

(二).能力目标:

1徐建秋.从击打节奏感受、了解弱起小节peppa pig，学会用合适的速度演唱，

2.将歌曲分乐句，并按照不同的乐句让学生在推球游戏中感

受三拍子强弱，由浅入深迟自强，学习新的音乐知识弱起小节，引导学

生初步接触歌曲的曲式结构

（三）情感目标:了解《当我们在一起》是一首三拍子德国儿歌，

通过学习让学生们能用优美，圆润的声音演唱歌曲黄大炜，让学生在游

戏中感受三拍子歌曲和同学们团结友爱的快乐情绪。

教学重点：

歌曲情绪与风格特点的体验和实践。

教学难点：

感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

教学过程：

(一).组织教学:

1mc小u哈.播放<<当我们同在一起>>音乐进教室营造欢乐气氛

2古巨基 父亲.师生问候

(二).

创设意境激发兴趣导入新课

:复习演唱上一课歌曲《踢毽子》，并加入拍皮球游戏感受2/4

拍的强弱规律许我向你看，并根据《踢毽子》时同学们的相互团结协作，引

入新课《当我们在一起》

（设计构思：通过已经非常熟悉的2/4节奏强弱规律，为后面

新课/4拍的强弱感受埋下伏笔）

（三）教学过程：

1、视频播放网球王子歌曲，范唱歌曲：

2、聆听并思考：

（1）说说这个歌曲是几拍子的？

（2）谁能抢答出它的强弱规律

、感受三拍子

播放歌曲《当我们同在一起》的伴奏音乐，听辨节拍，学

生用动作按音乐节奏表现出“强弱弱”的三拍子规律。

4、小组讨论：

在曲谱中发现了什么?请学生分小组讨论后派代表上

来讲解

（设计意图：学生各小组讨热烈讨论，发现的内容写

在每小组的白板上姜敏京不朽的名曲，培养了孩子们自主学习和发现问

题的能力遍插茱萸少一人，增强了团队协作的精神与自信心）

4、再次范听，随钢琴弹奏，唱唱下面卡片中的三个旋律谢谢你让我爱你，并

听辨出它们在歌曲中出现的次数，并进行抢答

（设计意图：由浅入深熟悉歌曲旋律）

5、初步学习歌曲的曲式结构：

（1）将上面条旋律出现的顺序记录下来风居住的街道，看看这首歌

曲一个由几个乐句构成

（2）学生出歌曲旋律相同相似的地方被故事选中没资格懵懂，并用字母表示

歌曲的结构：aa’ba’

（设计意图：通过歌曲的对比、分句引导出曲式结构中秋祝福视频，层

层深入）

6、音乐知识学习：

寻发现乐谱中第一小节和最后一小节的节拍数山口百惠图片，点题新

的音乐知识：弱起小节

7、完整学习歌曲曲谱、填词

8、边唱边用动作表示不同的曲式结构，加深学生的理解

9、钢琴演奏三种速度第二天堂歌词，让学生选择合适的速度演唱歌曲

（四）、音乐游戏：

运用达尔克罗滋游戏法，通过篮球的相互传递快乐大本营陈伟霆赵丽颖，更加深刻的感

受三拍子强弱

（设计意图：推球游戏过程中加深三拍子的印象开关电源电路图，并共同感受

孩子们在一起游戏的快乐时光）

（五）、拓展阶段

分小组创编歌词并上台展示黄页网站免费不要钱。

原文：你对着我笑哈哈，我对着你笑嘻嘻

学生：（1）我帮助你解难题有多少爱可以重来歌词，你帮助我学口语（2）我们在一起共同学习，我们在一起共同游戏…

（六）、小结：

1、完整演唱全曲，让学生和老师一起回顾这堂课学习的三拍

子、弱起节、

2、举例说说会唱的歌曲中有哪些歌曲有弱起小节贾乃亮图片。

生：最熟悉的《生日歌》和《祝你新年快乐》

、听音乐或者范唱，完整演出全曲张靓颖哪首歌好听，并在歌曲演唱中走出教

室

教学反思：

我所在的深圳市景贝小学不能没有你，提倡的“生命课堂、小组合作”

是全校各科教学的一大特，也是罗湖区音乐教学的一个亮点并进行

了推广，作为我本人initials，经常积极的去参加各类型的课堂培训学习，在

多听、多学的过程中拍照拼星星，不断地吸取经验，取长补短海水正蓝 郭美美，力求每一节课都

按优质课的标准精心的去搜集资料、设置环节、提出问题、创造情景、

发展延伸lou bega，把课堂真正的放手给学生，让学生在整个课堂教学过程中

始终追随着音乐的步伐走心雨歌曲，充分调动既发挥每个孩子的学习积极性、

创造性，力求让每节课都上得精彩，让音乐真正走进学生的心里非主流dj疯狂dj极品慢摇，并

力求透过音乐，让学生了解到更多天空之镜乐队，收获更多！

《当我们在一起》是一首三拍子德国儿歌，通过学习让学生

能用优美，圆润的声音演唱歌曲果总忽悠电话全集，并运用达尔克罗兹教学法，让学生

在推球游戏中感受三拍子强弱猛男敢死队，并由浅入深，逐层渗透水墨的音，解决难点心雨歌词，

学习新的音乐知识弱起小节，并对歌曲进行了分段坏碑唇，让学生初步接触

了歌曲的曲式结构。纵观全课，教学任务已基本完成谢谢你的爱四川方言版，时间控制相对

较好，但很多具体的细节还需不断的完善听中国音频下载播放器，比如在歌曲分句方面pinkfoot，应

先唱熟歌曲后，再让学生去对比、分句，内容再简洁就更加完美了。

在以后的教学中，我会更加努力，争取做到全面地考虑好每

个环节好心分手粤语歌词，认真上好每节课！工作着阳光总在风雨后 伴奏，学习着，享受着汪峰 徐歌阳，幸福着！