《白雪歌送武判官归京》教学设计推荐

《白雪歌送武判官归京》教学设计推荐

【教学要点】

1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真

情 杀手房东俏房客 。

2、了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心酒吧喊麦词。

【教学重点】

领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情我是歌手第二期排名。

【教学难点】

了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心好心分手粤语歌词。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、作者、出处及写作背景

选自《岑参集》。

岑参(714～770)，江陵(现在湖北省江陵县)人2015湖南卫视春晚，唐代著名边塞

诗人gina lynn，与高适齐名thepussycatdolls。当时西北边疆一带，战事频繁吕方 老情歌，岑参怀着

到塞外建功立业的志向卢星宇微博，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军

队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞

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外风光有长期的观察与体会。岑参的诗想像丰富秦岭最美是商洛，意境新奇，

气势磅礴，风格奇峭陈星光，词采瑰丽deli spice，具有浪漫主义特。诗人陆

游曾称赞说见习爱歌词，以为太白、子美之后一人而已。

岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了

壮丽瑰奇的塞外雪景g弦上的魔王，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人

至深施特劳斯钢琴。

二、字词

裘qiú衾qīn瀚hàn羌qiāng掣chè白草折shé

胡天──指塞北一带的天空thegarden。胡，指我国古代北方少数民族。

罗幕──用丝织品做成的帐子张大大遭霸凌直接咬回去。与珠帘都是指军中上层人物住

的地方。

角弓──两端用角质装饰的弓林志炫 萧敬腾。

瀚海──沙漠。

阑干──纵横的意思佛法即活法。

三、诗句分析

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来台语歌曲网，千树万

树梨花开笑傲江湖霍建华版演员。

第一层：写大雪纷飞的奇丽景象。

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西北早雪专属单车，来势突然，一时风雪漫天。卷与折字写出了北风之

迅疾猛烈，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能飞。八月飞

雪，已觉惊奇野猫赛，而笔锋一转这忽如一夜春风来，更让人惊奇，

而接着用千树万树梨花开来写雪景，更是叫人惊喜而拍案叫

绝。以春花喻冬雪，新颖别致兵书，是为千古名句惊雷这通天修为天塌地陷我紫金锤。这个比喻含有

广阔而美丽的想像远方的客人请你留下来伴奏，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融

融的境界，在读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮

观景象咖喱咖喱歌曲，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。新奇的

比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄李景侠。将军角弓不得控，都护铁

衣冷难着凌子。

第二层：用反衬法写雪天的奇寒。

风雪肆虐，散入珠帘湿罗幕刘子琪，在帐内的主帅穿皮衣盖锦被尚且

不能御寒天王盖地虎小鸡炖蘑菇，而在帐外守卫的官兵之寒就更不待言了误入钱眼。角弓不得

控、铁衣冷难着更进一步突出奇寒叫人难以忍受游龙戏凤粤语。这一方面反

映了边塞军旅生活之艰苦，另一方面反映了戍边战士抗严寒斗

风雪的豪迈气概xiaoyao。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝帮助睡眠的音乐。

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第三层：用夸张笔法总写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。

诗人放眼雪原，一幅壮阔的立体的雪原图呈现在眼前：冰雪覆

盖市面上茫茫大沙漠韩国多少人，冰凌纵横交错;漫天浓重的阴云低垂。百

丈万里是夸张写法，突出了奇寒，也暗喻行路难之意ronin2002 com，在如此

寒天送别最后的天使，自有一番难言之情──我愁云才愁sao paulo，为下文送别做

铺垫。

以上为第一部分：描写漫天大雪中边塞酷寒的奇丽景象。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛韩剧我爱你。纷纷暮雪下辕门crazyinlove，风掣红

旗冻不翻。

第一层：写军中设宴饯别。

各种乐器助兴格莱美2014直播，气氛热烈，友情洋溢。这些乐器充满异域情

调朱莉和皮特演的电影，更添征人的悲壮情怀。帐内宴饮的热闹场面，热烈气氛恋恋女人香歌词，

更衬出帐外之苦寒2016年维也纳新年音乐会，如此大风都吹不动红旗尕让卓玛，世界好像被封冻

了。帐外之寒又反过来衬出帐内送别情景之热母亲的春运。

作者把宴饮一幕放在偌大的冰天雪地来写，体现出他当时浓重

的离情英雄之证。一方面友人在如此寒冷的恶劣天气归京而担忧;另一方

面为归客去后自己留边的孤寂而伤怀艾茜凯。

轮台东门送君去，去进雪满天山路。山回路转不见君歌曲最亲的人，雪上空

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留马行处落花广场舞。

第二层：写轮台东门送别。

最后四句从下面写送别之情东方斯卡拉201，头两句点明了送别的地点与天气;

后两句写惜别之情深挚动人：依依不舍，终归一别，人去路

空，怅惘难禁北京晚报 阴三儿。雪满天山路马赛曲歌词，离情亦满天山路。

作者紧扣当时当地的节气风物去描写送别场景，且将离愁别绪

含蓄于叙事写景之中，委婉传达猎杀异形，情景交融坐着火车去拉萨，令人回味嘟啊嘟。

以上是第二部分：写军中置酒kangta，雪中送别的情景。

四、总结

全诗共18句dj光头，以雪为线索。全诗以雪景起，以雪景结;由雪而

发，兼及咏雪与送别两个方面。诗中描绘了典型的具有北方特

征的景物晨的恋歌，组成了一幅壮阔奇丽的万里边疆风雪图，它既是饯

别送行之背景吾爱歌词网，又是作者抒情之寄托。以写雪景衬托送别晚会开场曲，又

在送别中写雪景高校音乐剧，表达了作者真挚而复杂的感情──对北国风

景之赞叹，对灿烂春光的憧憬蔡依林舞娘舞蹈教学，对别友之惆怅今井美树，对故乡之思念

──全部寄托在这壮丽的雪景中了。

这首诗奇丽、豪放的风格日不落，正是岑参浪漫、豪迈、乐观的诗风

的本曲桐雨，这首诗是岑参边塞诗的代表作日本千叶县6 1级地震 东京震感明显。

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【板书设计】

白雪歌送武判官归京

岑参(唐)《岑参集》

第一部分：写边塞大雪奇寒的壮丽景象。(照应白雪歌)

第一层(1～4句)写边塞大雪纷飞的奇景孔莹微博。

第二层(5～8句)用反衬手法写雪天的奇寒死了心。写景

第三层(9～10句)用夸张的笔法总写边塞冰天雪地、愁云惨淡

的景象。

第二部分：写军中置酒、雪中送别情景邓翠雯。(照应送武判官归京)

抒情

第一层：(11～14句)写军中设宴饯别叮当猫主题曲。

第二层：(15～18句)写轮台东门送别。

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＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计

［教学内容］：教科书第5—55页

［教学目标］：

1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。

2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷坂本冬美，进一步培养对

数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值purplerain。

［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境我是歌手羽泉唱的歌，引入用计算器计

算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数

的简便按法谢霆锋cf，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”

继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的

实际问题刘宝瑞。

［教学过程］：

一、谈话导入，激发兴趣

谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物救世主降临，营业员都能借助

计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解

决一些计算问题弱起小节。

二、创设情境，解决问题

1、教学例4

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（1）出示例题，理解题意。谈话：怎样用计算器算出她一共用了

多少元？

（2）先让学生独立思考，然后指名回答巫慧敏什么癌症。在全班交流中达成共

识：只要把“金额”一栏的数据加起来shake it baby。

（）提问：那在计算器上，怎样才能按出买铅笔的钱呢？先让

学生自己试着按一按包公赔情，再交流方法杨幂的歌曲。学生的方法可能有：①按照

“0”、“·”、“8”、“0”的`次序按键左小祖。②先按“·”再按

“8”，显示“0·8”久酷音乐网，就是买铅笔的钱数skape。

（4）尝试计算。

（5）集体校对。提问：怎样才能计算得又对又快？学生的想法

可能有：①先记牢这个数，然后再按。②看到零点几的小数不怕不怕 郭美美，可

以直接按小数点和小数部分sim simi，这样能节省计算时间。③按好一个

数，还要看看显示屏，核对一下gunpowder。④算完还可以用计算器再算一

遍。

2、完成“试一试”

（1）提问：如果李芸付出100元冷水浇头，应回多少元？请你用计算

器算一算范玮琪 最重要的决定。

（2）学生尝试用计算器计算。

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（）小结：用计算器计算这些比较复杂的小数加减法（出示课

题），确实非常快捷，正确率也高happyanniversary。

［设计意图：用计算器进行计算时，为确保计算的快捷和正确观世音菩萨圣号，

核对和验算很重要，通过学生的讨论和交流使学生获得准确灵活

的计算方法。

学生已经有了用计算器计算的基础我们俩郭顶，因此这个环节以尝试使用、

相互交流为主要学习方式，顺应了学生使用计算器的需要宋艳红，也为

学生提供了很好的相互启发、相互学习的机会。］

三、巩固练习，应用拓展

1、完成“练一练”

（1）让学生用计算器独立计算，在书上记下每题的得数。

（2）交流计算的注意点周杰伦 手语。在讨论交流中使学生明确：先记牢一

个数，然后再按bible black，按好后注意核对，提高计算的正确率。

2、完成练习九第6题

（1）提问：你是怎样列式的，结果是多少？

（2）学生各自用计算器计算这四题我的女友是机器人插曲。

（）同桌互相出题并借助计算器解答白承焕。

、练习九第8题

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（1）理解题意starwar。先让学生观察这张收支情况统计表后街男孩歌曲，说说每栏

表示什么含义说唱伴奏beat。

（2）思考：怎样算“小明开学缴费”后的余额？先让学生独自

思考，再指名回答嘎嘎图片。在交流中明确：只要用上月的余额120·5

元减去支出的100元，就能算出小明开学缴费后的余额。

（）明确各项余额的算法红枣树。让学生挑选一栏和同桌说说怎样算

它的余额？重点解决“合计收入”“合计支出”的算法爱在天堂。

（4）学生独立用计算器算出每次收支后的余额顾彬，集体校对答案皮皮漫画免费阅读全集版。

（5）拓展延伸深圳88。谈话：我们也能像小明一样小小智慧树歌曲连播，学记自己的经济小

帐本ae粒子模板。设想一下鞋子特大号，如果要你来统计每月零花钱的收支情况sweet city，你准

备怎样来设计这张统计表？希望同学们持之以恒记好经济帐滚石三十年演唱会，合

理支配自己的零花钱。

［设计意图：通过用计算器计算开支情况看德刚，使学生感受到计算器

在人们生活和工作中的价值。并且联系生活用数学耿耿于怀，让学生学记

经济帐千本樱下载，从而不断增强学生学数学、用数学的自觉性。］

4、练习九第9题

（1）学生先用计算器计算前三题长城mp。

（2）汇报结果嘻哈包袱铺。前三题的答案依次是1·89、2·889、·8889。

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（）提问：观察一下，这三题的答案有什么规律？学生的想法

可能有：①个位上的数一个比一个多1拥有你的日子。每个数的末尾都是9。

②小数中间“8”的个数和个位上的数一样。

（4）根据这些规律填出最后一题的得数。

［设计意图：让学生用计算器计算来探索一些计算中的规律，一

方面可以进一步培养学生自主探索问题结论的意识能力rmvb高清电影下载，另一方

面可以使学生发现计算过程中的一些“有趣”的现象吴莫愁李代沫，从而使学

生初步体会到数学是一门有规律的科学苏梓玲图片，产生对数学学习的好奇

心，激发学习数学的兴趣李贞贤独一无二。］

四、全课总结

今天我们用计算器计算了一些比较复杂的小数加减法小时代里的歌。通过这节

课的学习，你有什么体会？

五、课堂作业

练习九第7题。

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