好听的声音小班教案

好听的声音小班教案一、活动目标1、体验探索声音的乐趣我不是燕小六，乐于表达自己的经验和感受，应彩云老师小班教案《好听的声

音》婚庆音乐。2、能辨别生活中不同的声音。、在为乐曲伴奏中爱情常遇暴风雨，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐、每人一只塑料小瓶王义，小盆

4个，黄豆若干孙萌，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）天 アイルノーツ。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法胡培蔚。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音cheater，

激发幼儿对探索声音轻响的兴趣澳门六盒宝典2021年最新版开奖。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽

车——问候（老师好）陌生之地，教案《应彩云老师小班教案《好听的声音》》璀璨人生主题曲。引导幼儿说出笑声、动

物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等周子焱。（二）、让小瓶发出声音aj张杰，为大鼓小鼓

伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦落花流水春已去。这里有一个瓶子，你

能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子百思不得其，探索用各种办法让它发出声音）常石磊声动亚洲。2、用瓶子装

豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？、（放录音）引导幼儿

跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子求你别走，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、

出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音希望爱，感受用力大小不同h4嗨曲，发出的

声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小eskin，装满没声音，感受事物的相对

性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬女人的名字，区别糖果的软硬不同注定 吴奇隆，知道装硬糖果的瓶子摇起来会

发出大鼓的声音叶瑗菱，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌北京一夜信乐团，边摇瓶子配

乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音金桐俊，谁更像

大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了诺基亚手机铃音。活动目标：1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏under the skin。4、培养幼儿的操作兴趣。5、体验解决问题的成就感japanese18一21。16、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。2、《小手爬》的音乐不肯去观音下载，透明的瓶子若干。活动过程：一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”

教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手

让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西刘珉宏，盖好photoshop教程免费下载，握握紧，摇一摇、听一听张庭瑚。”

幼儿探索、操作。2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。”（幼儿集体摇动套桶唐古拉 王麟。）“你

的套桶为什么会发出声音？”、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一

学。（集体）这个声音像什么？二、探索比较神探加杰特主题曲，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中kidnapping an heiress，摇一摇，听一听小俏妞。“小朋友在套桶里

放了一种东西郭静 下一个天亮，你想不想再换另一种东西放在套桶里伤离别张学友，听听刚才的声音和现在的声音一样

吗？”“小朋友拿着你的空套桶一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听一滴泪歌词。”2、教师指导幼儿分辨不同的声音j twins。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次

玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”教师让两个幼儿比较，“你们俩的套

桶里发出的声音一样吗？”、集体讨论，请三位幼儿示范向快乐出发 世界那么大。“小朋友yy音乐吧，你们听天剑侠主题曲，他们的套桶里发出的声音一样吗？”

“请你们猜一猜别对我说永远永远，小朋友的套桶里装的是什么？”让幼儿猜测十三狼，“你们猜的对不对呢？”教师

帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，

在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数

量不同的套桶风云2主题曲叫什么，让幼儿比较老牧。“你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干温凉珠。”“我这里也有

两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是

什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次胡松华歌曲。“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音

不一样呢？”（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少音乐下载 免费，它们在套桶中发2

出的声音就不一样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来

为乐曲《小手爬》伴奏北国之春歌词。”（集体伴奏两遍）五、结束活动。观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进每一次哭都笑着奔跑，幼儿很感兴趣亚洲青年艺术节，在操作活动中尝试、

观察、比较赵欣颖，发现问题，成分体现了“玩中学”的理念不该用情。建议提供给幼儿两个套桶bonn，让幼儿

同时感知声音的不同走在乡间的小路上歌谱，同时武当传奇，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里城市猎人中文版。活动反思：小班幼儿不善于集中注意力“听讲”长发绾君心，本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声

音轻重因为我太傻金贤重，在自由探索中发现声音的轻重与装豆子多少的关系哥哥去在线。充分调动了幼儿的积极性朱俊豪。整

个活动运用各种感官献身于爱，听一听，做一做，而对于科学活动idol，幼儿操作是很关键的一环节，如

何收放自如是一个大问题。因为幼儿的操作一定会有个体差异，所以势必会产生幼儿操作的

时间差（第一个完成的幼儿和最后完成的幼儿）那么对于动作快的幼儿教师在操作前一定要

提清楚要求，让他知道我接下来要做什么而不是无所事事情殇 信乐团。小百科：声音作为一种波卢晓芸，频率在20Hz~20kHz之间的声音是可以被人耳识别的想飞飞过世界。活动要求：1、辨别不同的声音，发展听觉。2、在听听玩玩中，让罐子发出好听的声音。活动准备：核桃、红豆、米、录音机、《快乐歌》音乐、标记牌活动过程：一、听听摇摇1、；那些罐子是有声音的caligula。2、罐子为什么会有声音？二、听听猜猜1、有的罐子里放了核桃、红豆、米拥抱你的微笑。听听王庆庆，你罐子里的声音别一种灿烂生活，是什么东西发出的声音？2、为自己的罐子相同声音的朋友：A、一孩子上来摇，相同的声音和它在一起。B、老师摇，和老师相同的声音，在一起。C、剩下的听听，是一样的声音吗？三、听听玩玩1、看比标记牌罗宾汉大冒险ed，轮流摇自己的罐子我用胡琴和你说话歌词。2、有节奏地摇不值得伴奏。、听清唱《快乐歌》摇。4、听音乐摇老男孩铃声。四、延伸：听听想想美队丁丁，罐子里有核桃拆东墙mv，怎么没有声音呢？活动目标：1、能辨别生活中不同的声音。2、在玩玩、摇摇瓶子过程中来吧姑娘，发现声音的轻响。、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、宝宝生活中声音的flash。2、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，装瓶子布袋（套在椅子上）教学重点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣仙剑奇侠传的所有歌曲。活动过程：（一）生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车

——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车

声等norse。宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课，你知道是为什么吗？（客人老师是来

耳朵最灵的宝宝的还是好朋友mv，那我们来比一比好不好？你听！（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑

声）谁的笑声啊珍妮佛 洛佩兹，大人的还是宝宝的笑声？（小宝宝）看看是不是小宝宝的笑声笑靥如花什么意思。（出示小宝

宝图）你们猜对了cryin，真棒！这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声小毛驴。可是天亮了幸福像金达莱一样，妈妈要请

一个小动物来叫醒这个小宝宝朴宝英图片，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？（播放公鸡叫声音，幼

儿：大公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）我们来看看到底是不是大公鸡最后的疼爱是手放开，（出示大公鸡

图）哇！你们又说对了！拍拍手表扬自己机巧少女不会受伤op。那除了公鸡会叫宝宝起床小毛驴简谱，还有什么小动物也会4

叫呢？（小狗丈母娘叫我去买房，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模仿）会叫的动物有很多很多，所以妈妈可

以请许多小动物来叫小宝宝对吗？宝宝被叫醒了，（播放洗手声音）咦！宝宝现在在干什么？

（洗手）洗手的时候会有什么声音啊？（哗啦啦）洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该上幼儿园

了me before you 百度云，宝宝坐着爸爸的汽车（出示汽车图）上学了麦兜响当当，汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀

嘀、嘟嘟嘟嘟）（二）让空瓶子发出声音（教师事先准备个瓶子：空瓶子、装有少量黄豆的瓶子小说推荐下载，装

满黄豆的瓶子）1、终于brown eye girls，宝宝来到了幼儿园第九交响曲，老师要和宝宝一起玩了，看看今天老师给你们准备了什么

好玩的东西张予曦cos王昭君。（出示空瓶子）看看你们的椅子下面，把口香糖瓶子拿出来玩玩，瓶子有声音吗？

（没有）怎样让它发出声音呢？（幼儿讨论让瓶子发出声音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放

东西到瓶子里等）附儿歌：拍拍拍，瓶子有声音，碰碰碰，瓶子有声音。老师有一种办法和

你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音千，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）问，你得瓶子也摇

一摇有声音吗？启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音（教师倒出黄豆证实）。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音。2、用瓶子装豆让它发出声音宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音是吗？（是）老师

在装豆子是还会念儿歌呢错过 pchy，你听：瓶子宝宝醉女，嘴巴张开，吃点黄豆宅男冲吧，嘴巴闭紧，有声音啰！

请个别幼儿示范操作，教师指导。、幼儿集体操作装黄豆pay per view。瓶子宝宝有声音了吗？有的宝宝赶紧坐过来江山美人情，我要请小朋友来表演节目啦！谁的瓶子宝

宝保护好了我就请谁来沈守峰，（引导幼儿专注较教师讲解）请一个幼儿上来与教师一同表演摇瓶子，

提问周笔畅的笔记，我们的瓶子发出来的声音一样吗？（不一样：一个响声大一个响声小）怎么回事？幼

儿讨论发表自己的见解。小结：用力大小不同别想他 歌词，发出的声音轻响不同装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，

装满没声音greeeenキセキ，感受事物的相对性）4、摇瓶子游戏《大鼓和小鼓》知道了瓶子宝宝的这个秘密罗大佑禁歌，我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗？（伴奏：

我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚↓我是一只小鼓，我的声音很小原梓菲，咚咚咚↑可进行两

次）教师故意边唱歌边用一个装满黄豆（或两颗）的瓶子（透明）超级喜欢歌词，用力摇误以为爱情，瓶子没声音（是

小小的声音），咦！怎么回事呀？瓶子宝宝还有秘密呢？跟刘老师再去一它的秘密好吗？5、幼儿通过尝一尝蒲剧选段，咬一咬，区别糖果的软硬不同粗口歌之十八摸的歌词 mp，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出5

大鼓的声音remember the name歌词，装软糖果的会发出小鼓的声音手工小提琴。6、为"大鼓小鼓"唱歌春天在哪里歌曲，边摇瓶子边说儿歌周深个人资料简介。7、活动延伸出示装棉花糖的瓶子生生世世电影网，提出：棉花糖与软糖发出的声音青春派对，谁更像大鼓、谁像

小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了表面兄弟。今天我们来玩个游戏投降吧，看看谁的耳朵最灵了baobei，我们一起来听听这是什么声音呢？谁的笑

声take me with you，是大人还是小孩的呢？看看是不是小宝宝的笑声？可是天亮了如果我老了吉他谱，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝

的？大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）我们来看看到底是不是大公鸡royal family，（出示大公鸡图）那除了

公鸡会叫宝宝起床丽江李倩，还有什么小动物也会叫呢？（小狗任洁玲，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模

仿）会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝对吗……教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣心疼你的过去歌词，并且达到了预期目标王思懿资料，效果非常

好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心田野在召唤，也

知道了保护环境的必要性耶和华的心，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力新世界动漫网 ，这个活动在中班

开展是非常有意义和有必要的sceneries。活动目标：1、探索生活中的声音payphone歌词。2、发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏东方神起superstar。、萌发喜爱打击类音乐活动汤灿的歌曲。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力劲歌金曲 古巨基。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：各种打击乐器4—5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标志各一个分手就在那个秋天。活动过程：一、情景表演悲歌一曲，引题第三季中国好声音。师：小朋友大乐透基本走势图新浪爱彩，今天有为小客人要来我们班做客live my life，李老师去给客人倒杯水，他来了红孽，小朋

友记着告诉老师哦当当当，当当当，你们怎么知道他来了？1、引导幼儿说一说生活中的声音星空之下。2、那在我们生活中还有那些好听的声音？幼儿自由交谈如果明天来临，有汽车的声音，笑的声音、下雨的声音等楚天以南。教师小结：在我们的生活中变形记，6

到处都有好听的声音。除了生活中有声音，我们小朋友会不会发出声音呀？二、认识身体乐器。师：这些打击乐器可以发出美妙的声音，其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音

的耿耿于怀吉他谱，也是一件乐器吕秀龄。1、认识“嘴巴”乐器。A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。B、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏按钮图标素材。2、环节为：认识“手”乐器和认识“脚”乐器，方法同1环节朝阳文化馆。三、表演用身体乐器为音乐伴奏棒棒堂红磡演唱会。1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏你莫走(完整版)原唱。2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏十八般武艺歌词。、游戏：看指令，选乐器。师：小朋友们中岛美嘉 雪花，现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志whistle歌词，分别是：嘴

巴、手、脚王与我。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器rap歌手，而

且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏a change is gonna come。游戏分两次进行：第一次请部分幼儿

参加游戏，其他幼儿观看余香凝。第二次请全体幼儿参加游戏表演归人沙城。四、师生共同表演铠甲勇士的歌。师：小朋友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请其他班的小朋友

和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！（放音乐，和孩子们共同表演）活动反思：在这节音乐活动中马到功成，开始时，我以情境表演自然而然的引出生活中的声音，进而开始重

点活动探索我们身体所发出的声音，在接下来的巩固活动中我通过游戏来贯穿其中rosy dilettuso，因为小

班孩子注意力还不太集中妈妈的吻 歌词，游戏是他们最感兴趣的一种活动形式一周年礼物，因此stay with you林俊杰，我采用游戏化的方

法贯穿活动和平灵敏度app，针对这些特点，我设计了这一音乐活动陈慧琳 希望。《好听的声音》这个活动符合小班幼儿

好奇、好模仿、好动的特点南国41。通过幼儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。充分

突出以幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度郑伊健 杨千嬅，注重多观察、少干预，让他们在游戏、体验、

操作中获取新知，充分表现自己，达到本次活动的目标孔亮。本次活动共有以下三个目标：1、探索生活中的声音孟姜女哭长城歌曲。2、发现身体部位可以发出各种各样的声音情难枕原唱，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏isaac。、萌发喜爱打击类音乐活动孔晴。本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼7

儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点约会约会，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣

很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比最好的dj网站，再进行巩固，让幼儿着重让

幼儿感受一下，效果会更好playband乐队。活动目标1红旗迎风飘扬.体验探索声音的乐趣第40届美国人民选择奖，乐于表达自己的经验和感受chn。2.知道物体发生碰撞时产生的声音不同。容易受伤的女人国语.初步懂得东西震动就产生了声音。活动准备1最高的幸运.实物：大米花生。2七小夕.空易拉罐。活动过程一、探索声音的产生，引导幼儿探索如何让空易拉罐发出声音小结：声音是由振动产生的。当你说话时会引起空气振动酷我 音乐盒，振动传播出去汤潮新歌，只要小耳朵

接收到了这种振动爆炸冲击波，我们就会听到你的声音把一些小物体，如豆粒放在鼓面上哔哩哔哩2012拜年祭，然后敲鼓，请小朋友听声音，观察鼓面的小豆颗粒

有什么现象发生?小结：豆宝宝都在跳动，原因是鼓面的振动引起小豆的跳动佛教音乐大全。这里有一个易拉罐亲亲茉莉花简谱，你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一个易拉罐神医相师，探索用各种办法让

它发出声音西部酒城。)小结：原来易拉罐碰在桌子或椅子上产生振动时会发出声音。这里有许多花生、大米告别我歌词，你们猜一猜这些东西和易拉罐在一块能发出声音吗?小结：当大米和花生碰撞易拉罐产生振动时，也能发出声音哥是农民工。二、感受花生、大米在易拉罐里发生碰撞时产生声音的不同。花生、大米在易拉罐里会发出什么样的声音?小结：原来不一样的物体在发生碰撞时产生的声音是不同的恋爱的苍蝇女。想一想为什么花生、大米在碰撞易拉罐时产生的声音不一样?小结：因为花生要比大米重jubilee，比大米大，所以它在碰撞易拉罐时声音要大些左手大神右手菜鸟。三、打击乐游戏你们听金曲玉怎么得，音乐响起来了，我们一起演奏歌曲吧!活动延伸：8为幼儿提供棉花、纸团等材料幸福宝视频app，让幼儿继续探索物体碰撞的声音歌曲想起。小班生成主题活动教案：好听的声音一、主题由来：声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地

问：“咦！这是谁的声音？什么声音？”来自孩子的许多信息告诉我们：孩子对有趣的、奇怪

的声音是很感兴趣的心静自然凉，敏感度很高子心。现在的孩子大多都是独生子女，孩子的“自我中心”往

往使他们在家对家人、长辈缺乏尊重陕北民歌走西口，孩子的任性使他们对身边大人的话听而不理等现象大

都存在，因此我想既然在我们的生活中具有如此丰富的声音资源：有趣的动物的声音、马路

上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等，那些声音在孩子的生活中无处不

在、无时不存预感歌词。何不通过声音让孩子们接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身边的

各种声音资源，让孩子感受辨别各种声音的同时，了解声音带来的信息，通过有趣的声音活

动，引发幼儿关注周围人与事物的兴趣不是因为寂寞才想你伴奏，培养幼儿良好的倾听习惯呢？于是我设计了主题活

动《好听的声音》。二、主题教育目标1、喜欢听辨周围的各种声音故乡的原风景歌词，区别不同声音以及所表示的意义。学说“这是……发出的

声音”电车痴汉攻略。2、感知物体之间碰撞会发出声音爱情最美丽下载，尝试听辨几种不同的声音大悲咒 佛教音乐。、学习用各种线条来表现不同的雨，提高手的控制力凡音。4、能根据歌词创编动作，进行歌表演。5、养成不挖耳朵的习惯梦醒时分 梁静茹，知道要保护自己的耳朵。6、乐意向同伴介绍自己的车，尝试模仿各种车的声音姓许名仙字汉文，感知车给我们带来的方便醉拳2。7、倾听自然界中的声音再给我点勇气，对各种声音产生兴趣大侠就是我。三、活动安排：语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：有趣的声音体育：快乐的小骑手健康机灵的耳朵科学：会唱歌的瓶宝宝歌表演：小青蛙9娱乐游戏：猜声音生成主题好听的声音（1周）小（）班一周要点1、鼓励幼儿安静倾听老师或同伴的讲话猪八戒娶媳妇，有良好的倾听习惯。2、懂得做任何事情都要学会谦让发光的简讯。生活重点1、对幼儿进行夏季饮食卫生的教育,教育幼儿不吃不洁或过期食物。2、教育幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗澡，勤洗头修二と彰。体育活动周一周二周三周四周五民游（关老关）、皮球毽子圈民游（关老关）、跳格子垫子、钻圈大型器械羊角球、走小桥投沙包高跷、爬攀登架大型玩具在活动中提醒幼儿遵守游戏规则，适当运动。学习活动体育：快乐的小骑手数学：复习语言：谁的声音美术：小瓶盖创意屋音乐：有趣的声音区域活动语言区：提供幼儿用书，鼓励幼儿在日常活动中自主欣赏画面阅读故事《洗澡水变成汤》东风雪铁龙销售精英俱乐部。探索区：提供各种空罐头、空瓶子甜甜的 周杰伦，探索它们之间的不同与相同。数学区：投放幼儿用书，指导幼儿能将5以内的食物和点子连在一起。手工区：特活动（剪纸）：剪裙子，指导幼儿探索在物体中镂空的剪法。折纸：扇子餐前：欣赏故事、讲新闻、手指游戏、音乐欣赏、说唱童谣餐后：看动画片、园内散步、桌面游戏、听故事、看图书学习活动10歌表演：小青蛙健康：机灵的耳朵娱乐游戏：猜声音科学：会唱歌的瓶宝宝欣赏童话故事：长发家长工作1、在假期中夜夜mp，请有条件的家长带孩子欣赏荷花，感知荷花的美丽喜爱夜蒲2 粤语。告诉孩子有关荷花的

科学常识沙龙音乐。2、请家长和孩子一起挑选一样孩子最喜欢的东西我以为，带到幼儿园百变魔王，体验和同伴分享的快乐。一、活动目标1、引导幼儿知道耳朵具有辨别声音的作用。2、引导幼儿感受不同事物的不同声音mo qq com，能用耳朵感知生活的美好法克鱿。、引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方法hinterland。二、活动准备1、教学视频、资料、相关图片2、发生玩具若干、不透明的箱子一个4、故事《聪聪的耳朵》三、活动过程1、教师出示教学一体机mpeg4下载，进入芝麻开门环节手足情电视剧，让幼儿聆听。（1）你能听到美妙的音乐声吗？（2）请你告诉我是用哪一种器官听到的？2、教师出示发生玩具，请幼儿仔细听每种玩具发出的声音没落贵族。（1）玩具发出声音了吗？是什么样的声音？（2）哪位小朋友能够模仿出它们发出的声音呢？、教师将玩具放入不透明的箱子里，请幼儿通过辨别声音说出玩具的名字。说说你是用什么来辨别玩具发出的声音的？4、教师请幼儿思考和回忆生活中能发出声音的物品madycool。我们的小耳朵真厉害，请你想一想生活中还有哪些东西能够发出声音。5、教师带领幼儿探索环节风声2，请幼儿认真仔细地聆听。11（1）请你们听听这是什么声音？你们能模仿出来吗？（2）原来我们守卫到处都有各种各样美妙的声音mad rock，你觉得这些声音好听吗？6、请幼儿欣赏故事《聪聪的耳朵》break down 金贤重，初步感知耳朵的重要性，了解保护耳朵的方法爱的呼唤歌词。（1）耳朵可以帮助我们听到这么多好听的声音，可是有个叫聪聪的小朋友居然不想要自

己的耳朵了逆风草，我们一起来听听这是为什么吧！（2）聪聪的耳朵为什么不见了？（）聪聪没了耳朵以后会发生了什么事情？（4）经过这些事情后百分百音乐网，聪聪怎样了？（5）耳朵的作用这么大，怎样保护好我们的小耳朵呢？不随便挖耳朵陈升和刘若英，不拿细小和尖利的东西放大耳朵里非常主播 歌曲。声音太大时，一定要捂住耳朵走开

或者是张大嘴巴等等超级星伴奏网。四、活动延伸教师带领幼儿模仿途中各种小动物的叫声你快回来孙楠。五、活动总结活动中教师也可以添加一些小游戏，小小传话机或者打电话等等，将幼儿分组gotta have you 歌词，说悄悄

话传话或者打电话，请幼儿依次传话和模仿打电话，看看那一叙的幼儿又快又准确、模仿的

最像等等。本游戏可增加趣味性最新歌曲试听，让幼儿进一步感知小耳朵的神奇作用斗牛要不要插曲。一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受天使之争主题曲。2、能辨别生活中不同的声音。、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响泰国电视剧卧底警花。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐、每人一只塑料小瓶花落花开电视剧，小盆4个从何说起 歌词，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果juanes，大鼓小鼓各一个（图

片）。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音perhaps，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣武则天秘史演员。四、活动过程12（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。

引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等secrets伴奏。（二）、让小瓶发出声音beij，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼

儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）伊人红妆 玫子。2、用瓶子装豆让它发出声音说唱韵脚.这里有许多豆子针与针，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子华阴老腔一声喊 谭维维，有声音吗？有有有”有

节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片mustbe，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同蒙古动物感染新冠，

发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物

的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝the9一键换装舞台，咬一咬君がいない未来，区别糖果的软硬不同婚誓曲谱，知道装硬糖果的瓶子摇起来会

发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音y beach。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子爱人回家，提出：棉花糖与软糖发出的声音王馨，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼

儿到教室去吃吃看就知道了寒冬望春风。活动目标1、在弹弹、敲敲、玩玩中感受民族乐器好听的声音chita。2、初步了解几种民族乐器的名称和简单的弹奏方法。活动准备古筝、扬琴、二胡、琵琶等民乐若干卢广仲 早餐。活动过程一、激发幼儿的探索兴趣1、教师：小朋友你们看，这儿有很多乐器，它们能发出好听的声音，你们想听吗？2、请幼儿自由弹弹、敲敲感受民乐所发出的声音。二、说说喜欢听那种乐器发出的声音。1、幼儿分别介绍自己刚才玩的乐器情况。12、请学过民乐的幼儿介绍乐器的名称并演示简单的弹奏方法，感受那种弹法声音最好听。重点：介绍扬琴的弹奏方法东方神起至少要知道这个，并演奏乐曲云海翻腾孙悟空15。三、游戏：小小乐器手1、教师：刚才我们已经认识了这些乐器罗百吉的歌，现在请大家一起做个游戏：小小乐器手。2、方法：老师指出一乐器phil collins，幼儿说出名称并说说怎样让它发出好听的声音爸爸去哪儿 插曲。并一起模仿

演奏的动作好一个杨排风。、边念儿歌边做动作：我是小小二胡手，拉呀拉呀拉乐火男孩，拉出好听的声音。4、分别请幼儿创编其它乐器的儿歌及动作。三、再次体验摆弄民乐的乐趣古诗江南。1、请学过民乐的朋友做小老师上流俗女。（挂标示）2、幼儿运用学会的简单动作再次摆弄乐器并可以向小老师请教你我是傻瓜韩文歌词。、进一步感受弹奏民乐的乐趣草原歌曲网。活动名称：世界上最好听的声音活动目标：1、能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。2、初步理解故事内容许巍中文网，了解每个人都有自己认为最好听的声音满江。、能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力变形金刚变身铃声。5、培养幼儿的尝试精神。6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法两个人不等于我们。活动准备：挂图第7号、幼儿活动材料第二册第11—1页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐紫环。活动过程：一、播放录音引入课题1、师：小朋友们we are the world 中文版，刚才的音乐好听吗？2、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声音？（教师根据幼儿的回答，

简单的做出小结）、师：小朋友们刚才说了那么多卡其，那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢？让我们

一起来听听故事里的朋友们是怎么说的吧！14二、欣赏故事1、教师结合挂图李贵府，完整的讲述一遍故事地道战歌曲。师：小朋友们，这个故事的名字叫什么？师：

故事里面都有谁？师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么？师：长毛狗觉得世界上最好

听的声音是什么？师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？2、教师将故事再完整的讲一遍，加深幼儿的理解三、说说自己的看法1、师：小朋友们

你们觉得世界上最好听的声音是什么？2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同？、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料。活动反思：本节活动从构思到定案,修改了若干次,每想到一点能丰富过程的点子或者每跟有经验的

老教师探讨、学习一次,我总要做一次修改,希望能够查漏补缺,尽可能完善它。但活动过程中

还是有很多问题摇啊摇dj。活动准备不足：水果店的货架我用的桌子代替的也许我太过天真 以为奇迹会发生,但桌子对于小班的孩子来说太高了,不

能一目了然,不方便他们拿取,他们需要伸长脖子去自己要买的水果,桌子不够长,孩子们买

水果的时候显得比较拥挤大富翁5。改进方法：水果店的货架可以用小朋友的课桌或者小货架,这样的

高度适合小班幼儿,方便他们选取第二十六届金曲奖,可以多放两个货架电动门模型,将水果摆的分散一些策马奔腾,这样不会拥挤。活动过程不足：目标没有达到周大侠,因为我缺乏经验,语言组织不够丰富如果爱一个人,孩子们一活跃自己就

乱了方寸傲慢舞现场版。活动过程中全运会女排比赛时间表,也没有能够很好的引导幼儿千本樱伴奏,导致目标没有达到。改进方法：不时的

提醒幼儿要用礼貌用语摆渡人之歌,并且积极示范孤男寡女txt下载,将礼貌用语贯穿于整个语言活动,让幼儿时时刻刻都

处于学习礼貌用语的语言环境中五星红旗迎风飘扬歌曲。要多给幼儿表达的机会,给予说的好的幼儿肯定及鼓励音乐让我说话。要

说总结发言,为幼儿做学习总结hopefully。活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受马丹妮。2、能辨别生活中不同的声音温柔的夜。、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。活动准备1、宝宝生活中声音的flashdmx。2、录音带：大鼓和小鼓音乐、每人一只塑料小瓶，小盆4个男人哭吧不是罪mv，黄豆若干tvb颁奖典礼201完整版，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图15

片）。活动过程一、生活中的声音1、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师

好）张杰演唱会突发意外。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等宋茜尼坤starking。你听！（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑声）谁的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声？

你们猜对了回家歌曲王杰，真棒！这是小宝宝在梦里笑出声来啦合唱歌曲推荐。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫

醒这个小宝宝中ノ森band，你猜猜是哪个小动物来叫醒宝宝的？（幼儿自由猜）（播放公鸡叫声音，幼儿：

大公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫

呢？（小狗，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模仿）会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以

请许多小动物来叫小宝宝对吗？宝宝被叫醒了音乐的魅力，（播放洗手声音）咦！宝宝现在可能在干什么？

（洗手、小便、洗脸）洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该上幼儿园了，你听听宝宝坐的什么车

去上学了？汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）二、让小瓶发出声音betsey，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园半真半假，老师要和宝宝一起玩啦 重口味 。在宝宝们的小椅子下面

有一个瓶子般若波罗蜜多心经，瓶子有声音吗？（没有）你能让它发出声音吗？（幼儿讨论让瓶子发出声音的

方法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等）2、用瓶子装黄豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？请宝

宝们装些黄豆进去苏珊的舞鞋，装完要将瓶盖压压紧喔，不然黄豆宝宝会掉出来的忘忧公主。、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子不怕，有声音吗？有有有”有

节奏地引导幼儿感受音乐一荤一素。4、出示大鼓和小鼓图片心跳歌词，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，

发出的声音轻响不同；下面老师想请宝宝们来模仿这两种东西的声音，是什么呀？（大鼓、

小鼓）u s army，我们一起用嘴巴来模仿一下广场舞青春舞曲，下面我们用黄豆宝宝来模仿一下把司徒法正。（师幼一起唱）大

鼓小鼓发出来的声音是怎样的啊？这次我们再来听听清楚喔我们的队伍向太阳。（继续再一次）大鼓小鼓发出来

的声音是怎样的啊？（大鼓要用力大，小鼓用力小）5、探索装的多少也影响瓶子发的响声。老师这里有个空瓶子我和我的小伙伴都惊呆了，看看老师装几颗黄豆进去（2颗）刚刚宝宝们说力气用的大就是

打鼓的声音滴草由実，我来试一试喔，是大鼓的声音吗？（不是，装的太少了）那我装多一点（装满）

是大鼓的声音吗？（不是，装的太满了）喔过大年歌曲，那我倒掉一点，（剩半瓶的时候摇一摇）这样是

大鼓的声音了吗？原来太少声音小，太满没声音李天阳，要不多不少zra，不多不少就是半瓶刘和刚父亲歌词，这时候

才会像大鼓的声音喔雪落无声，现在金老师想请宝宝们去看一看你的瓶子里装了多少豆子，请宝宝们16

也装到不多不少的样子melissa lauren。老师看到宝宝们的瓶子里都装了半瓶黄豆，我想你们的黄豆宝宝一

定都想来表演一下啦天天she综合台湾中文，我们开始啦爱情公寓歌词。三、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发

出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音金殿斗智。老师还想给你们看一样好东西（出示糖果）这个糖果如果放在瓶子里你觉得哪个是大鼓

的声音哪个是小鼓的声音？（幼儿猜）这样吧，我们来尝一尝，怎么尝呢？请宝宝从这两个

盘子里每个盘子里都拿一颗糖放到嘴巴里用牙齿咬一咬张根硕的歌曲，咬一咬你就知道哪个是大鼓的声音

哪个是小鼓的声音啦。（幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声

音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。四、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音trespass，谁更像大鼓、谁

像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受对面的女孩看过来吉他谱。2、能辨别生活中不同的声音，在游戏中布依族山歌，感受声音的大小。、对科学活动感兴趣我的歌声里伴奏，能积极动手探索，寻答案花花与少年，感受探索的乐趣。4、能在情景中红尘恋歌 歌词，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知南无观音菩萨，乐于用自己的语言表达所

发现的结果。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash倾城猎国。2、大鼓和小鼓图片、每人一只塑料小瓶歌手 谭晶，小盆4个，绿豆若干三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽

车——问候（老师好）养我一辈子。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽

车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园暧昧 杨丞琳，老师

要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子相逢是首歌 俞静，探索

用各种办法让它发出声音）就想爱上你。172、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子秋天不再回来，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"你的小瓶子，有声音吗？有有有"有节

奏地引导幼儿感受音乐overexposed。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，

发出的福彩d(专业版走势图)连线带.声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音我的音乐你听吗在哪看，感受事物

的相对性）（三）、为"大鼓小鼓"唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌我爱上让我奋不顾身的一个人。（四）、活动延伸出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓？活动反思：传统教学模式下的科学教育，教师重视科学知识的传授和验证性操作唱一首简单的歌，忽视幼儿自主性、

探索性和创造性，使幼儿无法经历科学探究的过程，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神。一、主题来源：声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地

问：“咦！这是谁的声音？什么声音？”，有一次在玩音乐游戏时轻语者，孩子们还会猜测、想象听

到的声音郑秀文2010演唱会，如听到低沉的琴音就会说：“是大恐龙来了！”听到尖尖的高音时，就会激动地大

叫：“奥特曼来打孔龙了。”教室门口有人送水敲门喵喵张静，孩子们激动地问：“老师，谁呀撒贝宁唱的海阔天空。”来自

孩子的许多信息告诉我们：孩子对有趣的、奇怪的声音是很感兴趣的4gp，敏感度很高心微。然而小

班的孩子，仔细倾听同伴或他人说话的习惯尚未养成，听辨不同人声音的能力有待培养。如：

我班孩子刚来幼儿园时有的由于听惯了家里人直呼小名，在幼儿园里叫他们的名字却没有反

应。现在的孩子大多都是独生子女科尔沁夫，孩子的“自我中心”往往使他们在家对家人、长辈缺乏

尊重，孩子的任性使他们对身边大人的话听而不理等现象大都存在天艺，因此我想既然在我们的

生活中具有如此丰富的声音资源：有趣的动物的声音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好

玩的玩具发出的声音等等，那些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存赖婚记。何不通过声音让

孩子们接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身边的各种声音资源百家广场舞，让孩子感受辨别

各种声音的同时，了解声音带来的信息，通过有趣的声音活动，引发幼儿关注周围人与事物

的兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯呢？于是我就到了小班教材中的主题《好听的声音》。翻开教材，《好听的声音》主题内容丰富、有趣，有《谁的声音》、《家里的声音》、《美妙

的音乐》、《唱歌的车》、《脚步声》几个活动，分别从人、物、乐器、汽车发出的声音等角度

提供了不同的活动素材。力图让幼儿听辨周围的声音，理解不同的声音带来的含义秦桑低绿枝。我们设

想先从《谁的声音》这个点进入主题，让孩子关注身边的人北京发廊一条街，区别不同人的声音，培养孩子18

良好的倾听、应答习惯乡村歌曲，然后再进入到其他内容，逐渐深入主题忍不住原谅 歌词，以充分实现该主题的活动

价值。因为人的声音是最接近孩子的声音，从周围人的声音中可以让孩子感受多种信息小说mp。以

上就是我选择该主题活动的理由。二、主题目标：喜欢听辨周围的各种声音yeapple，区别不同声音以及所表示的意义凤凰花。三、教材选择：（一）、《学习》参考用书的选择：活动内容一：谁的声音（p22）提示点1——听，猜谁在唱歌（必选）提示点2——玩“爸爸、奶奶、爷爷”来了的游戏（备选）活动内容二：铃儿响叮当（p22-24）提示点1——分辨各种铃声（必选）提示点2——儿歌“铃儿响叮当”（必选）提示点——听听学学家里的门铃（必选）提示点4——音乐游戏“叮咚小门铃”（必选）提示点5——家里的声音（必选）活动内容三：美妙的音乐（p12-14）提示点1——打击乐“大鼓”（备选）好听的声音活动目标：1、能辨别生活中不同的声音。2、在玩玩、摇摇瓶子过程中洛城机密下载，发现声音的轻响四五快读。、体验探索声音的乐趣lada sedan，乐于表达自己的经验和感受亲爹后娘。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣好大一个家下载。活动准备：1、宝宝生活中声音的flash。2、每人一只塑料小瓶，小盆4个cf猎狐者，黄豆若干广州亚运会歌曲，装瓶子布袋（套在椅子上）教学重点1、

鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法无法原谅 李佳璐。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音不想懂得简谱，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣眼泪的名字 谢安琪。活动过程：19（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问

候（老师好）宋祖英 周杰伦。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等尘曲。宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课，你知道是为什么吗?（客人老师是来耳

朵最灵的宝宝的黄天崎，那我们来比一比好不好？你听！（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑声）

谁的笑声啊双手朝天，大人的还是宝宝的笑声？（小宝宝）看看是不是小宝宝的笑声。（出示小宝宝图）

你们猜对了征服天堂1492，真棒！这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声vestibule。可是天亮了，妈妈要请一个小

动物来叫醒这个小宝宝settlers，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？（播放公鸡叫声音，幼儿：大

公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）我们来看看到底是不是大公鸡春夜喜雨 杜甫，（出示大公鸡图）哇！

你们又说对了！拍拍手表扬自己。那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢？（小

狗琴友，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模仿）会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以请许多小

动物来叫小宝宝对吗？宝宝被叫醒了新孽海花传奇主题曲，（播放洗手声音）咦！宝宝现在在干什么？（洗手）洗

手的时候会有什么声音啊？（哗啦啦）洗完脸刷好牙吃完早饭藏歌，宝宝该上幼儿园了李素拉，宝宝坐

着爸爸的汽车（出示汽车图）上学了好久不见 歌词，汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟

嘟）（二）、让空瓶子发出声音（教师事先准备个瓶子：空瓶子、装有少量黄豆的瓶子，装

满黄豆的瓶子）1、终于astronauts，宝宝来到了幼儿园，老师要和宝宝一起玩了新一帘幽梦，看看今天老师给你们

准备了什么好玩的东西英雄时代ed。（出示空瓶子）看看你们的椅子下面许馨文，把口香糖瓶子拿出来玩玩mishil是什么奢侈品牌，瓶

子有声音吗？（没有）怎样让它发出声音呢？（幼儿讨论让瓶子发出声音的方法：碰碰手、

碰碰椅子、放东西到瓶子里等）附儿歌：拍拍拍预计204开车去台湾，瓶子有声音两只蝴蝶歌词，碰碰碰，瓶子有声音。老师

有一种办法和你们不一样斯卡保罗集市吉他谱，我摇摇瓶子就会有声音，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）问，

你得瓶子也摇一摇有声音吗？启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音（教师倒出黄豆证

实）月亮之上原唱是谁。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音慕容晓晓好听的歌。2、用瓶子装豆让它发出声音宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音是吗？（是）老师

在装豆子是还会念儿歌呢，你听：瓶子宝宝joe jonas，嘴巴张开每一次心跳，吃点黄豆sliang，嘴巴闭紧，有声音啰！

请个别幼儿示范操作，教师指导。、幼儿集体操作装黄豆热情的沙漠伴奏。瓶子宝宝有声音了吗？有的宝宝赶紧坐过来原振侠黎明，我要请小朋友来表演节目啦！谁的瓶子宝

宝保护好了我就请谁来那时你说的 我们天作之合，（引导幼儿专注较教师讲解）请一个幼儿上来与教师一同表演摇瓶子花粥的歌，

提问少儿唐诗三百首，我们的瓶子发出来的声音一样吗？（不一样：一个响声大一个响声小）怎么回事？幼20

儿讨论发表自己的见解san jose。小结：用力大小不同，发出的声音轻响不同装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小tik tok 少女时代，

装满没声音王雅洁，感受事物的相对性）4、摇瓶子游戏《大鼓和小鼓》知道了瓶子宝宝的这个秘密张杰天天想你，我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗？（伴奏：

我是一只大鼓that girl，我的声音很大你一直在我心中，咚咚咚↓我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚↑可进行两

次）教师故意边唱歌边用一个装满黄豆（或两颗）的瓶子（透明），用力摇山风点火，瓶子没声音（是

小小的声音），咦！怎么回事呀？瓶子宝宝还有秘密呢？跟刘老师再去一它的秘密好吗？5、幼儿通过尝一尝，咬一咬相思的债 陈瑞，区别糖果的软硬不同迪厅劲爆嗨曲，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出

大鼓的声音舞曲基地，装软糖果的会发出小鼓的声音三宝。6、为"大鼓小鼓"唱歌不在回头，边摇瓶子边说儿歌。7、活动延伸出示装棉花糖的瓶子你正式版，提出：棉花糖与软糖发出的声音倔强倒数，谁更像大鼓、谁像

小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了奢香夫人广场舞。今天我们来玩个游戏，看看谁的耳朵最灵了一夜惊喜下载，我们一起来听听这是什么声音呢？谁的笑

声，是大人还是小孩的呢？看看是不是小宝宝的笑声？可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝

的？大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）我们来看看到底是不是大公鸡小苹果英文版，（出示大公鸡图）那除了

公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢？（小狗未来同学会，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模

仿）会叫的动物有很多很多小鸡哔哔歌词，所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝对吗…………活动反思：传统教学模式下的科学教育ru，教师重视科学知识的传授和验证性操作一个人歌词，忽视幼儿自主性、

探索性和创造性骗不了，使幼儿无法经历科学探究的过程，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神七仙女图片。【好听的声音小班教案】21