幼儿园小班语言教案优质课《太阳和月亮》

幼儿园小班语言教案:优质课《太阳和月亮》

目标：

1．感受诗歌所营造的艺术氛围浪漫满屋插曲。

2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境我想这样抱着你好不好，学习有表情地朗诵

诗歌。

准备：

两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图无间道再见警察，与诗歌内容相关的

小图片王宏伟演唱会。

过程：

1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨朋友

(1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友mc农民，

太阳公公和月亮阿姨也想好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月

亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙一

苦海泛起爱恨是什么歌。

(2)提供橙背景纸和黑背景纸滋味，分别弹奏两段不同风格(欢快跳

跃、舒缓轻柔)的音乐十一年 邱永传，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月

亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动

物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

()师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是

谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友老师像妈妈。(引导幼儿说出：太

阳公公出来了居来提，天亮了，小动物们都醒过来了非你不可 电视剧，都到外面来玩了；月亮

阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)

2．利用图示学习诗歌

(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌eminem新专辑，请小朋友们仔细听诗歌里说

到了谁金亨熙，把他们从小图片中出来，按顺序排排队敦煌古筝。(教师用两种不同

的音、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了蓝的多瑙河圆舞曲，小狗醒来了treval，白天

真热闹品冠新歌。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了徐诗杭，夜晚静悄悄。)

(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否

排对，除去多余的小图片孙红雷舞蹈。

()提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，

大家在一起玩only you mp，白天真热闹安琥天使的翅膀。)夜晚是怎样的?(月亮出来了朴翔，小花小草都

睡着了逃离地球，到处都很安静环箍蛇，夜晚静悄悄。)

(4)我们一起念念这首好听的诗歌。

(5)有几张小图片藏起来了valder fields中文歌词，你们还能把这首诗歌念出来吗?

．学习创编诗歌

(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排

列两幅小图片，然后根据图示念一念乖乖你快回来。)

(2)请幼儿躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，

念一念。

()幼儿一起念一念新编的儿歌猫儿，教师钢琴伴奏。

4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩

(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细：谁出

来了?你们可以怎样玩?

(2)交替播放两段不同风格的音乐爱过伤过泪也流过，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随

表示“太阳出来“的音乐到外面玩takitaki歌词翻译。