幼儿园打击乐优质教案

幼儿园打击乐优质教案

【篇一：大班奥尔夫打击乐教案】大班奥尔夫打击乐教案《采蘑菇的小姑娘》设计意图打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不

仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，

而且能发展幼儿对音、曲式结构的敏感性dj的意思，培养幼儿的合作意识、

合作能力、创造能力、组织纪律性和责任感，还能够锻炼幼儿的表

现力。《采蘑菇的小姑娘》曲式轻快活泼mountain dew，易吸引幼儿的注意力，

曲调琅琅上口，节奏容易掌握，在乐器配乐与演奏过程中，在培养

幼儿的乐感与锻炼幼儿的演奏能力的同时又能带给幼儿快乐的享受。

活动目标

1、感受乐曲欢快活泼的旋律e品小说网，了解乐曲结构2020姜子牙一战封神电影，掌握x、xx节奏音

型另一种灿烂生活片尾曲。

2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐器孙艺程。

、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音、音量、和表情上与

集体相协调一致。活动准备

1变了.小竹篓一个。

2.有皮铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。

.《采蘑菇的小姑娘》节奏谱。活动过程一、导入创设情境，引导幼儿进入情境张学友 演唱会，激发幼儿兴趣坠落的天使。（宝宝们，今天是

兔子的生日哔哩哔哩201拜年祭，兔子邀请我们去参加她的生日聚会，我们要

为兔子准备一份礼物单身公主相亲记歌曲，兔子会喜欢什么样的礼物呢？）自

然引出要以蘑菇作为礼物送给兔子。（今天啊钢琴乐谱，参加兔子

的生日聚会我们不光要带上礼物飞主流图片，是不是也应该为她表演个节目

啊？）二、感受音乐

1．播放音乐bellefontaine，让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁？她是怎么采

蘑菇的？她的心情怎么样？)

2．引导幼儿进行讨论。（小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高

兴？听完之后你们的心情怎么样啊？）让幼儿深入体会音乐带来的

感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。三、分析歌曲结构芮萌萌，讨论编配方案冯茗暄。

1、根据音乐辛德瑞拉的眼泪，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分行运超人国语，哪几个部

分。（两个部分，第一句至第四句为第一部分巾帼红颜，第五句塞罗罗到最

后为第二部分阴魂阵。）教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解

分段原因dream catcher。

2、掌握x、xx节奏音型。（1）把节奏谱贴在黑板上结婚进行曲歌词，提问有没有小朋友能打出这个节奏丁小芹，

进行指正。（2）让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来动动广场舞网络情缘，接着换

用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手

腕、拍肩等），使乐曲节奏更加生动有趣。（）请一位小朋友上台示范夕阳天使的插曲，用身体语言。四、设计配器方案

1幼儿挑选自己喜欢的乐器我是歌手胡彦斌，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，

探究齐奏好不好听。

2、讨论乐曲该怎样配器天地人间，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器

尝试一下。五、根据指挥合奏，注意表情、音量好听的流行歌曲。

1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏有个半兽人名叫周杰伦，演奏完毕，教师点评沁园春长沙朗诵配乐，小

朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在

音量、音处理上需要提高。

2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听liar game ost，并着请

小朋友们尝试演奏，看看是否比刚才的好听了。

、提醒小朋友们要带上微笑黄伟文和陈奕迅，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎

么样的啊？六、去兔子家参加聚会请其它班的小朋友

扮演小兔子t台秀背景音乐，事先演练好theking2heart。小朋友开小火车去参加生日聚会。把节

目表演给我们的兔子看，带上我们的表情祝福兔子斗战神点亮图标。兔子

表扬了我们。活动结束。活动延伸

1、让幼儿模仿教师指挥，其余幼儿进行乐器演奏练习十二道锋味。

2、幼儿自由分配乐器，进行乐器演奏合作练习。

、设置一个采蘑菇的小姑娘美术区角96abcd，让幼儿自由发挥，把他们发

明的蘑菇贴在区角处。

【篇二：幼儿园大班打击乐教案】幼儿园大班打击乐教案：小星星一、教学活动目标：

1、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐

节奏。

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下

感受音乐、表现节奏trimit。

、激发幼儿对歌唱表现的兴趣走向深蓝，能在活动中大胆表现自己陈伟霆登春晚感慨。二、教学重点和难点这是一段非常好听的旋律河图新歌，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、

此起彼伏的美景龙宽。让幼儿在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱

出来伤心2009，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学

会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励

幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材

的难点广场舞爱的世界只有你。三、教学活动准备

1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；

2、《小星星》cd、歌曲图谱

、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。教学过程

1、谁是小星星音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏你的温柔是我今生最大的守候是什么歌，欣赏《小星星》的旋律三角钢琴，和老师

一起随着节奏拍拍手泉水叮咚响简谱，感受44拍的节奏李志勇。并给小朋友戴上星星头饰，

老师是月亮妈妈。师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿

尝试用手拍出xx|xx|的节奏王思桥。

2、活泼调皮的星星师：“天黑了爱会长大，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最

调皮，象一只只小眼睛黑星期天残曲。”老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法

来表现闪烁的星星。

、安静柔美的星星师：“小星星玩累了聂枫,安安静静地睡觉了。”引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼

儿拍出x—|x—的节奏型）

4、引导幼儿听音乐进行节奏练习。将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节奏型（1）先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节奏型，另外一组小朋友可

做点头动作。（2）再请一组小朋友拿乐器敲出不同的的节奏型，另外一组小朋友

可做点头动作美女跳舞。

6、四组幼儿一起配上乐器胡欢，为歌曲《小星星》伴奏。

7、星星宝宝回家了师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听jasonchen，天快亮了现在我们听着音乐，

星宝宝回家的舞蹈吧！师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动

作苏荷酒吧音乐下载。

8、结束活动师：“天亮了了，小星星们回家吧！”

【篇三：打击乐活动教案】打击乐活动教案“小象爱妈妈”（大班）

201级学前教育7班纪琳活动目标引导幼儿反复感受歌曲的基础上，初步学习选择乐器和相应的节奏

型的曲子梦想合唱团胡夏。培养学前儿童倾听、辨别能力和根据故事情节进行乐器

匹配的能力adele hello。激发学前儿童对打击乐的兴趣汽车音响dj，体验乐器演奏带来的乐趣。活动准备丰富经验：初步体验声部间的和声美。物质准备：“小象爱妈妈”图谱一张、音乐、手偶、响板、碰铃活动过程跟随音乐进入活动室师：小朋友们cant take my eyes off you，小象的鼻子很长很长，小象最喜欢谁呢？那让我们

用歌声告诉大家大漠苍狼全集。欣赏音乐教师戴手偶，借助歌词与小象对话师：小象、小象，你的鼻子真呀真正长幼：对呀英皇70周年，我的妈妈鼻子也很长师：小象、小象萨克斯要多少钱，你最喜欢谁呀？快说话幼：告诉你伦桑，我最喜欢我的好妈妈师：小朋友们，听出这首曲子是几拍子的吗？幼：三拍子出示乐器、辨别音师：老师今天带来了两样乐器宝宝新版画皮，看看他们是谁啊？（响板碰铃）听一下响板是怎么唱歌的最新情歌对唱，碰铃又是怎么唱歌的即客，它们各有什么不

同呢？练习碰铃、响板的演奏方法出示音乐图谱，介绍图谱一支梅，练习打节奏师：你们看，我这里有一张“小象爱妈妈”的图谱，上面有什么？

（歌曲的名字、音调、节拍、旋律，还有乐器）乐器宝宝正在干什

么？（为歌曲伴奏）教师与幼儿空手练习打节奏师：小朋友们mc梦，三拍子的节奏都可以用哪些方法来演奏呢？我们试

着用手来表示一下好么？（模仿乐器的声音小三你下载，可以轻轻的拍手打节

奏，注意强弱）听音乐凤凰传奇 月亮之上，幼儿分段拍手打节奏学前儿童集体拍手，有节奏的打完a段的音乐（强弱弱或强弱强、

弱弱强等方式）播放音乐dj阿远，教师指挥四个朋，学前儿童分组拍手练习

演奏歌曲学前儿童取乐器师：拿出乐器，根据教师指挥演奏。注意不能让乐器唱歌，看谁的

小乐器最安静。

2．集体与分组练习教师唱节奏并带领幼儿集体练习有哪些好听的英文歌。师：现在我们要分组练习，但练习前老师提一个小小的要求越长大越孤单吉他谱，当有

一种乐器在唱歌的时候其他乐器不能发出声音截拳之魂。根据图谱打击乐器播放音乐，幼儿听着音乐看着图谱、完整的打击一遍活动延伸在音乐角继续投放更多的“乐器宝宝”迷人的危险歌词，在幼儿探索乐器的活动过程

中体验同伴合作的乐趣，培养他们的音乐能力。