国旗红红的哩教案5篇

国旗红红的哩教案5

篇

国旗红红的哩教案篇

1设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式给你们 张宇。

想让幼儿喜欢参加艺术

活动，大胆表现自己的情感和体验，

寻合适的歌曲教材是至关

重要的无与伦比的美丽。歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动clannad藤林杏，描述了孩

子观看国旗时激动的心情李玉刚李，是很好的教育爱国素材快走。

大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽魔鬼的颤音，

但主要的思维方式还是

以具体形象思维为主的。

所以本次活动我将让幼儿通过多种感官

通道诺基亚自带铃声下载，运用多媒体图谱的手段鲁冰花简谱，充分让幼儿感受和欣赏音乐英雄联盟铃声，激

发幼儿的爱国情感。活动目标：1.熟悉旋律并学唱歌曲李菲菲，尝试唱准连音与休止符。2.感受乐曲中跳跃的唱法楚天音乐，萌发尊敬、热爱国旗的情感无法触碰音乐。活动准备：1.课前组织幼儿参加升旗仪式。2.国旗一面夜的钢琴曲吉他。.音乐磁带或CD花蝴蝶dj。活动重难点：学唱歌曲爱你 邓紫棋，并能唱准连音与休止符我和草原有个约定 凤凰传奇，感受乐曲中跳跃的唱法万沙浪。活动过程：一、引题千千阙歌张国荣，激起幼儿的兴趣。1好朋友只是朋友简谱.出示国旗。教师：这是什么？是什么颜的？上面有什么？

（幼儿观察

国旗后讨论回答。）

教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国spy组合。小朋

友要尊重它、热爱它。

今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱

出来，好不好？二、欣赏歌曲。1原来是美男啊歌曲.熟悉曲调，感受歌曲的情感穿越时空的少女主题曲。教师：歌曲的名称是什么？

教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。幼儿

可多次倾听采茶姑娘，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？

（红

红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐

句句末叠词的唱法张杰微笑，体现对国旗的热爱之情。）2隔壁老樊.熟悉理解歌词。再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话？根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯欧洲videos de o tv，

后

半句跳跃的唱法。

教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热

爱国旗的情感。）三、学唱歌曲在我地盘这你就得听我的。1.教师带唱歌曲雅尼音乐。

教师：我唱前半句，你们唱后半句乾坤恋，要唱出对过期的热爱，

好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。师换接唱部分琅琊榜插曲。2爱了恨了伤了痛了.幼儿子自主跟唱歌曲。教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！

你可以轻轻地跟唱，

慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮doradora。

教师根据幼儿的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、

提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。.学唱休止符部分。教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的想做你的疯女孩。教师有重点地范唱coincide，幼儿学唱休止符部分黄思思。

（引导幼儿唱准

符点、休止符和顿音。）4.引导幼儿以多种形式演唱歌曲。如分组唱、表演唱tax day。（可请幼儿伴以动作流行歌曲简谱，但仍以唱歌为主）活动延伸：引导幼儿收集一些认识的外国国旗。活动反思：当教育活动进行过程中，师幼的交流出现尴尬局面时多苦都愿意，

有许

多原因夜车吉他谱，首先原振侠黎明，教师预先的设计不吸引孩子，幼儿不能将自己的

兴趣点融如其中；教育内容中有部分内容幼儿不能理解，

所以教

师一定要研究教材，深入挖掘教材，

使教材符合幼儿的实际能力

和研究特点。因此，教师在教育活动进行的过程中，

发现问题要有及时解

决的能力，并且能在预想活动设计的基础上，

随机调整适合幼儿、

适合教学内容的教学方法。

国旗红红的哩教案篇

2活动前给我一首歌，我们先进行了一会儿练声活动00 ukiss，

让孩子的嗓子处于

放松的状态林俊杰杀手。当我把一面鲜艳的五星红旗展现在幼儿面前时不要放开我的手，

马

上吸引了他们的眼球每一夜被心痛穿越，“哪来的”、“好漂亮”大家小声的嘀咕

着想起 江美琪。趁势追击shall never surrender，我马上引出了今天的活动主题，孩子们显得很高

兴周杰伦江苏卫视。第一遍欣赏歌曲，好听的音乐，马上让孩子进入了状态，大

家跟着音乐已经哼了起来石嘴山市八中。我又放了一遍，

接着结合国旗的外形

特征、跟琴声朗诵歌词。在这个过程中，我注意到大部分孩子能

跟着老师一起朗诵歌词零点乐队，有部分孩子对唱歌不是很感兴趣，

还有

个别一些比较懒惰的孩子牵情，只张口不发声，

基本上都是能力强的

孩子在唱。在此基础上，我们开始学习演唱歌曲白凡个人资料，

对重点部分加强了练

习和指导余润泽。引导孩子注意连贯，跳跃和休止符的使用。为了能够

让孩子能分清楚哪里是连贯音电视剧天国的嫁衣，哪里是跳跃音酷狗壁纸，我加入了手势多乐士广告，

让孩子一看就能明白。一开始触动心，孩子们还是掌握不好梦想的声音第二季第三期，经过几次

讲解练习之后，大部分能力强的孩子能把这些音都唱准确了，

其

余一部分孩子还需加强练习burning 歌词。在大家熟悉这首歌曲之后memoria罗马音，我对孩子们提出了新的要求巫炳源，

那

就是让他们进行领唱跟唱以及合唱蔡知辰，

首先大家一起讨论哪里是需

要领唱的部分，哪里是需要跟唱的部分cee lo green crazy，哪里是合唱的部分。然

后reminding，在老师的手势指挥下，孩子们演唱了起来。效果居然比合唱

的还要好surges。兴趣是最好的老师广场舞我的新娘在草原，只有当孩子对教学活动产生兴趣时，

才

能得到良好的教学效果。而怎样让教学活动变得生动有趣好大一棵树简谱，

形式

多样，应该是我们老师探讨的方向陶燕青。

国旗红红的哩教案篇

活动目标：1

、根据歌曲内容用恰当的力度演唱歌曲，并会用领唱、齐

唱的方法演唱合欢视频app无限观看版。2

、唱出歌曲中的连贯和跳跃部分四海盟约李玟，唱准休止符我多想把你抱住，表达歌曲

的抒情和热烈情绪专家谈成都不明飞鸟，激发幼儿热爱祖国的情感。、有感情地学唱歌曲送你一朵玫瑰花简谱。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备：1、认识国旗2、本歌曲的录音磁带怎么会狠心伤害我dj。活动组织：1、提出倾听范唱要求薇语。教师用语参考：

“请小朋友听一首歌曲适合男生合唱的歌曲，名字叫《国旗红红

的哩》宝马会酒吧，听完以后告诉大家把你的心给我把你的爱给我，歌曲里唱些什么？”2、幼儿在知道曲名，内容的基础上，完整地讲述歌词。教师用语参考：

“我们都知道了这首新歌的名字和里面唱的

内容雷鬼。现在廖晶，请大家一起轻轻地将歌词连起来念一遍riyo橙。”、全体学唱。

教师用语参考：“请小朋友轻轻地和老师一起学唱这首歌

曲从飞。”4、比较歌曲连贯和跳跃的地方爱我多深 下载。并用动作和歌声表示bittermelon。教师用语参考：

“刚才我们已经有些会唱这首歌曲了。现在

请小朋友听一遍录音，

请注意听录音里的小朋友是怎样唱这首歌

曲的？”很多小朋友都听出来了暖手心，歌曲有些地方唱得很连贯，

有的唱

得很跳跃，现在请小朋友想想用什么动作来表示连贯或跳跃？5

、引导幼儿用领唱和齐唱的方法处理歌曲guts and glory，并给不同水平

的幼儿都有表现机会。教师用语参考：“请你想一想，

你准备在什么地方一个人唱，

什么地方让大家一起唱？”6、帮助幼儿理解用什么样的心情演唱歌曲。教师用语参考：

“国旗是我们国家的标志d乐彩论坛，生活在我们的国

家是多么幸福啊妈妈咪呀下载，多么快乐布兰妮crazy，所以我们要唱得既优美你飞到城市另一边，又欢快缝纫机乐队百度网盘。”教学反思：音乐是表现情绪、情感的最好方式。

想让幼儿喜欢参加艺术

活动脏爸爸，大胆表现自己的情感和体验，

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重要的橙月。歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动so far so good，描述了孩

子观看国旗时激动的心情插曲的视频 尖叫的短视频，是很好的教育爱国素材。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，

但主要的思维方式还是

以具体形象思维为主的。

所以本次活动我将让幼儿通过多种感官

通道，运用多媒体图谱的手段飞儿乐队的歌，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激

发幼儿的爱国情感女人漫画皮鞋。

国旗红红的哩教案篇

4[教学目标]一、操作1

．指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗kankna，以欢快

的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心一生爱你千百回 梅艳芳。2．唱准do、re、mi的音高周杰伦 琴伤，及由这

个音组成的旋律短句

和短歌手机闹钟铃声，并能用乐器吹奏；按指定节奏把旋律写完整。．在雄壮的《国歌》声中百家讲坛 咸丰，感受旋律进行的特点。二、认知1．认识五线谱、高音谱号、线、间致我们终将逝去的青春 在线。2．认识do、re、

mi

的音位彭佳慧和陈国华。三、情意1

．通过《国歌》铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感

和对伟大祖国的衷心热爱天竺少女曲谱。2

．以欢快、跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的

爱心怒剑啸狂沙。

第一教时；欣赏《国歌》欢送进行曲，完成课后练习，学唱歌曲《国旗

红红的哩》我要去旅行。[教学设计]一、教学重点难点1．重点：(1)认识五线谱、高音谱号、线、间。(2)认识do、re、mi的音位和音高数码宝贝2主题曲。2．难点：用已学过的节奏进行编配演唱。二、突破口1

．运用认认、练练的方法，认识五线谱、高音谱号月牙，巩固

学生对音位及音高的认识新书剑恩仇录。2．将学会的do、re、mi

个音结合一二年级学过的各种节

奏型进行编配演唱。教学过程：一、欣赏《国歌》1、介绍作者作曲家和时代背景2、欣赏后谈感想．欣赏第二遍myths，把

个“起来”、“前进’’的旋律进行

用线条表示出来。4林敏聪曾志伟，教师钢琴伴奏，学生唱《国歌》。

国旗红红的哩教案篇

5活动目标：1

、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌

曲中的部分歌词淮安掼蛋下载，唱准休止符。2、能用多种形式演唱歌曲保利剧院地址，体会歌唱活动的快乐滚滚红尘 罗大佑。、培养幼儿喜欢国旗试探你的温柔歌词，热爱国旗的情感。4、感受旋律的.

气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣滴答 侃侃。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐玉龙雪山门票多少钱。活动重点难点：活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点：在歌唱时不拉长声酷我音乐201官方免费下载，能够在指定的歌词处停顿。活动准备：经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"

重点指导：指导幼儿不要拉

长声，唱出快乐活泼的情绪新水浒传66。二、国旗多美丽1、观察国旗图片tellmewhoyouare，说说自己对国旗的了解是什么？2

、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外

形和颜塞下曲卢纶，重点提出来国旗是红红的博蓝共享app下载，五颗星是黄的glitter歌词。三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？

"2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（）展示每组摆的顺序一万次悲伤 吉他谱，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，

声音要

断开。（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"

重点指导：指

导幼儿分清"啦"和"哩"的标志凯莉安德伍德。在唱这两个字时不要拉长声广场舞纳西情歌背面。4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。（2）讨论升国旗的时候要怎么做只是你不在。教学反思：歌唱活动"国旗红红的哩"

是一首表达幼儿对国旗喜爱之情

的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"

国旗国旗多美

丽"，与这首个不同的是"国旗红红的哩"

是从国旗的外观上展示

给小朋友国旗的美丽。

所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外

观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，

形象化的歌

词更容易使幼儿记忆杜拉拉升职记插曲。

为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种

方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法陕西民歌大全，用不同的途径

激发幼儿学习记忆歌词的兴趣they call me jane，

并利用集体和小组两种教学方式

帮助幼儿更好的记忆歌词小朋友 李宇春。

但活动环节的进行中还是出现了幼儿

听的多，唱的少的情况心愿便利贴，而且在听、学休止音的环节我没有充分

调动幼儿的主动性和探索性天天向上的歌曲，而是进行了直接教授，

这样没有使

幼儿主动的去听我家有喜歌曲，去感受歌曲中的休止第几个100天。最后我以"

你喜欢国旗

的哪里？"的一个小的谈话结束了活动我爱上了你，孩子们通过学习歌曲，

也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言陈洁灵，

我能够感

受到孩子们对国旗的喜爱之情。