三年级下册语文教案_三年级语文书下册第26课一面五星红旗教案

三年级下册语文教案_三年级语文书下册第26课一面五星红旗教

案【学习目标】

1、认识“摊、奈”等5个生字杨宗纬金钟奖，会写“窄、脖”等1个生字家和万事兴简谱，正确读写“假日、背

包”等词语歌曲的拼音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文胡雪盟。

、懂得尊重和爱护国旗云和山的彼端下载，体会世界人民之间的友好情谊刘宝瑞官场斗完整版。【课前准备】

1、每个小组自制一套字词卡片。

2、制作多媒体课件。【课时安排】

2课时给你们 张宇。【教学过程】第一课时一、激导入，提示课题

1、出示多媒体课件：升国旗仪式录像我们是一家人歌词。

2、教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中blue vivid，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么?

、心灵对话：学生自由谈论自己的感想。

4、导引课题：是呀黄埔江深，五星红旗是我们中华人民共和国的象征取回密码，每个中国人都应该尊重和爱护它。下

面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。

(板书课题)二、初读课文如果我们不曾相遇 五月天，读准读通

1、自由读课文：读准字音低等动物歌词，读通句子父亲崔京浩简谱，画出本课生字及所在词语neversaygoodbyebabyvox，多读几遍。

(给学生留有充足的读书时间)

2、小组合作学习：⑴拿出小组自制的词语卡片进行认读热血航线兑换码，说说自己认识哪些字真的爱你gtp吉他谱，怎么认识的。互相教读

不认识的字词，并想办法快速记住孙丹林。⑵轮读生词卡片，讨论词语意思裂心。⑶轮读课文，互相纠正字音油菜花开的季节。⑷提出不懂的问题霹雳烽火录，交流解决。教师参与部分小组的学习超变传世，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。

、集体交流反馈：⑴课件出示生字新词，开火车快速认读。为生字再些新朋友组成词语，请学生在黑

板上写下来。⑵指名分段朗读课文，学生评议小沈阳歌曲下载。⑶提出小组内没有解决的疑问说太岁，全班讨论nine 九回时间旅行。

(有些需要深入读书方能解决的问题可写在黑板上，暂不讨论)三、巩固识字开心跳动迷迷糊糊地便过去，指导写字

1、请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么，怎样

写才美观冯子存。

2、全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字双电子琴音乐。

、练习临写，教师巡视指导吴钟赫。

4、展示学生的书写作业，进行评议。第二课时一、听写生字、词语二、细读课文受难日，互动探究

1、自主学习：默读课文歌舞青春，了解课文主要内容莫问归期。

(给学生留有充足的时间)

2、小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带领组员把大家的收获进行整理归

纳。⑴说说课文主要讲了一件什么事笑傲江湖主题曲逍遥。⑵“我”为什么不接受老板的条件?

、集体交流：每组派一个代表进行汇报龙的心，教师结合学生发言相机出示描写面包店老板的语句，引导

学生认真进行品读，并结合上下文弄清其态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打

动。指导学生有感情地朗读有关段落墨香搜书。三、动情朗读吉普赛女郎，升华感悟

1、通过认真读课文，你觉得“我”和面包店老板是怎样的人老同学，你想对那个面包店老

板或作者说些什么?请学生畅所欲言。

2、带着对作者及面包店老板的敬佩之情张敬轩电影，有感情地朗读课文曾经心痛狼牙。

、自由组合草根哥，练习分角朗读课文long time no see。

4、请一组同学朗读家乡话，全班同学共同评议。四、研读课文，体会按事情发展顺序叙述的表达方法

1、读了课文，同学们被“我”的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感

动闪亮的瞬间。请同学们再来读读课文黄柏高paco，想想课文的叙述顺序。

2、全班交流，教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法(先写漂流过

程：出发、遇险、来到小镇面包店;再写来到小镇后的情况：向老板求助，和老板谈交换

面包的条件，拒绝用五星红旗交换，被老板救助)五、拓展练习

1、摘抄文中感人的语句。

2、练习讲述这个故事死而无憾歌词。

、写一写自己读过课文的感想。一、(课前)播放歌曲《红旗飘飘》二、导入过渡：五星红旗曲艺名家，你是我的骄傲尹相杰的歌曲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。这节课我相信简谱，我们继续学习课文──齐读课题《一面五星红旗》(课前板书课题)结合上

节课学习的1、2自然段，那么chongshangyunxiao，五星红旗对于作者“我”来说坐上火车去拉萨简谱，又是什么?我们先来读1、2自然段，说一说陶都。

(是作为中国人的骄傲)你从哪儿知道的?三、学习理解课文在作者“我”的眼里那个人不是我，这面五星红旗还会是什么呢?快速阅读课文到10自然段。交流：用歌词里的话说是比生命还重要carmen electra。你是从哪儿知道的?

1、重点句理解：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去爱出发歌词。

(突然julie and julia，我摔倒在地上，就什么也不知道了我爱你吗歌词。)

(生读后出示句子)⑴这句话中你读懂了什么?从哪儿知道的?

(拒绝了老板的面包)⑵在什么情况下拒绝的?他需要吗?

(需要)你是从哪儿知道的?抓重点词理解：趔趔趄趄──什么意思?说明什么?摇摇头吃力

2、第三自然段：醒来的时候余晓维，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处旧情绵绵 张学友，筏子和背包都

无影无踪容易受伤的女人粤语。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去我的眼泪。直到第三天中午小步舞曲歌词，我才来到一座小

镇蓝的梦，走进一家面包店。”自己读──你从哪里感受到我需要面包呢?

(撞伤──体能消失，愈发饥饿;荒无人烟──不到吃的;筏子和背包都无影无踪

──背包里可能有什么?──可是现在，筏子和背包都无影无踪，也就是说──;三天)连续整整的三天呢!我是多么的需要面包啊!──谁能把我当时的感受，通过朗读表现

出来我跟你什么仇什么怨。⑴指名读──你为什么这样读。⑵我看到很多同学的眉头都皱了起来无懈可击之蓝梦想主题曲，为什么呢?──你能把我当时的无助通过朗读

表现出来吗?⑶你为什么表情是那样严肃?──你能把我的着急、害怕刘宝瑞斗法，通过朗读让我们一起感受

吗?)让我们一起感受我当时的心情吧。此时此刻，我仅仅是需要面包吗?再读读这段话许我一个红楼梦，我还需要──(药品、医生、睡眠、

休息、帮助……)当我在荒无人烟的大山中转来转去的时候放弃我是你的错简谱，我想：……⑷当时流水情，我的五星红旗到哪里去了?──你是怎么知道的?──那三天开幕式音乐，我饥饿、我疲

劳、我害怕……但是，我的脖子中却牢牢地系着这面五星红旗，你感受到什么?⑸“直到第三天中午三宝大闹宝莱坞，我才来到一家一座小镇歌曲南屏晚钟，走进一家面包店。”①在我极度的盼望中既然，我终于来到了一座小镇，居然看到了一家──我当时……

(描写动作、心情)②看到我来到面包店杨秀措，你的心情又是怎么样的呢?为什么?

(觉得接下来会发生什么事呢?)③可是无字碑 张靓颖，事实上呢?面包真的有了动漫人物cc，就摆在我的面前，我吃到面包吗?为什么?理解：此时我身无分文会呼吸的痛歌词，只好脱下新买的大衣赶圩归来阿哩哩。你读懂了什么?可面包店老板不要大衣莫扎特效应胎教音乐，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么?

、重点句理解：“我愣了一下眼林宥嘉，然后久久地凝视着手中的五星红旗黄财神心咒。”⑴生回答后出示句子，齐读周深千千阙歌。师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。⑵“凝视”是怎样的看?这时我可能会在想些什么?⑶师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊!我是多么渴望着这块面包呀!我身体的

五脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包!经过激烈的思想斗争吹呀吹呀我的骄傲放纵，我最后的决定

就是──齐读。出示句(一)“我摇摇头……”

4、再读句子：再理解“趔趔趄趄”“吃力”的原因是什么?──没有力气了北京欢迎你下载，太累了。“摇摇头”说明了他已经没有力气说话了众神进入英灵殿。──到什么程度?没有力气说话酒干倘卖我，摔倒在

地上新闻联播开场曲，什么也不知道了说明什么?饿昏的。在这么需要面包的情况下，“我摇摇头”拒绝的仅仅是面包吗?

5、多么诱人的面包呀!此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命延续的必需品

呀!但在祖国尊严和我的生命之间变形金刚4主题曲，我毅然选择了前者，所以廖若凡，在作者眼里，五星红旗

──(比生命还重要)古典吉他自学教程。四、总结提升总结:国旗是一个国家的象征cheaperapp work 天堂入口，代表了祖国的尊严，作为龙的传人，我们应该从小热爱五星

红旗，热爱自己的祖国。

1、五星红旗，他无处不在(课件播放五星红旗在各庄严时刻升起的图片)。

2、唱歌再次激发学生情感：最后蔡依林年龄，让我们再用心地深情地唱最后几句：五星红旗，你是我的骄傲五行健康体操mp，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要2016gratis videos欧美。学到这shallow，你想对这位中国青年说什么?我们被中国青年感动的同时，面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了民族管弦乐，所以他

才会冲我──生说师板书：竖起大拇指萧芳芳，替我──付医药费岁月忽已暮。面包店老板刚开始时的态度是怎样的?我们下节课再学习!感谢您的阅读好听音乐网站，祝您生活愉快2015格莱美。