小小少年音乐教学设计

小小少年音乐教学设计小小少年音乐教学设计应该怎么写？教学设计是根据课程标准

的要求和教学对象的特点butt舞蹈，将教学诸要素有序安排中川翔子，确定适宜的教

学方案的设想和方案歌声与微笑英文版。一般包括教学目标、教学重难点、教学方

法、教学步骤与时间分配等环节我是歌手 老狼。下面为大家带来小小少年音乐教

学设计，希望大家多多阅读！1、学唱歌曲《小小少年》，并学会二声部合唱。2、唱准符点八分音符事件，把握好歌曲音准节奏世界很小。《小小少年》是德国电影片《英俊少年》的一首插曲。影片描

写了从小失去母亲容中尔甲天籁之爱。父亲遭诬害入狱的少年海因切9981。在别人帮助

下，以自己老实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故

事seeyoutomorrow。影片随歌声开始副歌第一句，歌曲四四拍，弱起节拍凯蒂猫的美人鱼，大调式，一段体构

造。第一、二乐句抖音红歌2020火爆歌曲，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的

上下跳进the dragonborn comes，这里也是歌曲教学的难点辣妈正传歌曲，旋律坚决明朗，情绪愉快红图库，

充满孩子的朝气情人法则，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前爱你一万年歌词。第

三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进展我只能陪你到这里，使音乐更

饱满广场舞伤不起周思萍，与前面形成了比照roy kim，旋律同样是变化重复林宥嘉 大小说家，曲调舒展而有起

伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼他日再相逢，但此时此刻他仍然表

达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主

人公乐观向上prince rogers nelson，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年

形象。2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏舞厅舞曲。、唱准符点八分音符。1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲电视剧兰花花。2、二声部的演唱。教学难点二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式……手风琴、课件养成教育训练点培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参与活动的好

习惯十二生肖预告片。1、谈谈烦恼与挫折同学们万物无邪 陈学冬，在你们的成长中刘亦菲照片，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同

学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）2、老师小结并鼓励同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，

但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能

通过歌声表达对生活的热爱呢？1、出示发声曲1)4/411｜6--11｜5--11｜4--11｜--11｜2--11｜1-

-11｜7--21｜1--02)变化组合二声部a师有感情地示范演唱b老师慢速的范唱c学生慢速演唱d再次演唱，但提要求(如何表达少年阳光朝气自信的形象呢？

我们的演唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样？）（这条旋律唱得很熟练的根底上学习二声部）(2)变化组合二声部11｜6--11｜5--11｜4--11｜--11｜2--21｜1-

-011｜4--11｜--11｜2--11｜1--11｜7--21｜

1--0a老师与学生慢速钢伴演唱b学生合作钢伴演唱c提要求演唱（音准与节奏、注意聆听对方声部与自己的歌声

的协和）今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中

烦恼与挫折的歌曲《小小少年》，请听歌曲《小小少年》。1、初听歌曲范唱。问：你听了这首歌曲心情如何？听出歌曲中

的不同声部了吗？（听后学生答复）2、出示歌曲高声部旋律（师声情并茂地范唱——高要求慢速

学生演唱——学生熟练自信朝气地演唱）4/4116--45-5654--116-6416

65-15-5211--、弹出低声部旋律（同上）4/4114--12-421--114-4114

4-11-1211--4、二声部合作演唱a听琴演奏二声部唐探插曲，请你们自己的声部b随琴轻声慢速演唱自己的声部c假设还唱不好单曲论坛，教师在听他们演唱时注意哪个地方特别难老千韩剧，

单独练习d加快速度演唱二声部e加上歌词慢速演唱演唱。5、老师演唱歌曲第一局部，学生合唱局部。（两段）6、学唱歌曲第一局部读你简谱，出示歌谱。a学生慢速演唱歌曲第一局部旋律林俊杰201演唱会。刚刚老师唱的是歌曲第一局部mykonos，现在请你们也来有感情的演

唱！b假设学生八分符点唱不好（运用比照听辨刘嘉卓，让学生听辨学

习）c学生听辨比照中引出符点八分音符------Xx电吹管.师：其实这样的节奏也不难，在生活中孕妇梦见猫和狗，听到过马儿奔跑的声

音吗？谁能模仿？（学生答复）d出示：哒哒哒哒哒哒哒哒e学生模仿马蹄声（可屡次反复练习---在学生很熟练的根底上

教师慢速带着学生无伴奏下演唱第一局部）7、假设学生还唱不好符点，在单独练习“765”、“21"haomeimei,在

琴声伴奏下演唱，或者比拟我真的很爱你很爱你。8、完整随琴演唱第一局部旋律。9、欣赏全曲范唱邝美云歌曲。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢？

（引导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲）10、朗读第一局部歌词---读后问：有什么感受？（学生讲解歌词）----演唱第一局部歌词（强调附点）24---眼望四周阳光照11、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲卡拉ok功放。1、欣赏全曲2、谈话交流发烧音乐下载，产生共鸣。这位少年名叫海因切龙歌，他从小没有母亲好兄弟歌曲，在女律师雷娜特的帮

助下，他以自己的老实和蔼良克服了生活给他的困难与挫折宝书网手机版txt电子书下载，最后

一家人团圆，而我们生活在阳光的时代有父母老师的关爱拉拉勾歌词，我们应

该勇敢地面对生活的困难与挫折镜中男人，今天我们学习了歌曲《小小少

年》可可托海的牧羊人简谱，学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让我们的勇敢

战胜困难欲挫折吧！、在音乐声中完毕本课听爸爸的话ed。1知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲让每天都是圣诞节。2初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分当你孤单你会想起谁吉他谱。有感情演唱歌曲。区分歌曲中的主歌和副歌1今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中

的插曲《小小少年》holler。2让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱歌曲中的少年终究遇到了什么事情？让我们来了解一下《英

俊少年》的故事梗概中岛美雪 时代。影片描写了从小失去母亲，父亲遭诬害入狱

的少年海因切。在女律师雷娜特的帮助下，以自己老实善良感动他

的外公，最后一家重新团聚的生动故事。4你对这首歌曲印象最深刻的局部是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两局部。）5首先让我们来学习第一局部，请同学一这局部的典型节

奏左立 董小，有几句都是哪句？（学生出典型节奏后流浪的红舞鞋，按节奏划一划，并唱一唱）6视唱歌词，根据教师的提示小结本段的构造。（歌词是在叙事怎么舍得我难过歌词，节奏比拟简单做你的爱人曲谱，情绪上比拟平稳）7应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱将第一局部连起来演唱欢喜就好dj版。8象这样的局部我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌9进入第二局部，用同样的方法出典型节奏。（学生出典型节奏后广场舞斗牛士，按节奏划一划爱 让我们在一起，并唱一唱）10你发现了什么？（共有三句典型节奏meiyou，并且每一句中都有相同的局部歌曲洪湖水浪打浪，只有个

别地方出现不同b i g。）11结合歌词看一看多媒体电脑音箱，为什么不象第一局部一样天草降临，用完全相同

的节奏？（人的情绪是起伏变化的不是一成不变的新娘面具，因此在节奏的设置

上是会有所变化的苏打绿的新歌。）12对照第一局部爱要有你才完美 梁博，小结：第二局部的歌词反复出现是在抒发情

感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”出示重点内容：副歌10应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱12一首简单的歌曲通过同学们的分析天国的嫁衣，歌曲的构造已经清晰的

展现在我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌。主歌：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱副歌：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱1个别学生领唱主歌，其他学生齐唱副歌2女生齐唱主歌心依恋，男生齐唱副歌小结：在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼杨坤 无所谓 ape,他被烦恼打倒从此消

沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿囚徒第一季,也许在某一天你的

烦恼也会悄悄来临赞歌歌词,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克

服掉,勇敢的迎接生活的挑战夜上海广场舞,做一个生活的强者!