音乐小海军

音乐《小海军》教案

一、教案背景：

通过看图片、视频等郑奕灿，激发学生对海军的热爱book of mormon，增强爱国情感super 11。

二、教学课题:音乐《小海军》

学习目标：1、学习用雄壮有力的声音演唱歌曲王宇鹏。

2、学生能较好地演唱符点音符让子弹飞下载。

、通过歌表演，动手制作小军旗共青团员之歌简谱，产生热爱海军的情感在心里从此永远有个你。

三、教材分析：

歌曲《小海军》是一首极富童趣的儿童歌曲孤芳自赏歌曲。上口的歌词青花瓷乐队，流畅

的旋律lamento游戏，深受孩子们的喜爱我从前相信这世上有一个温暖的人，三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的

淋漓尽致。解决歌曲中的符点音符的演唱是本课的难点妈妈咪呀主题曲。在学生熟练

演唱歌曲后溶入表演，同时渗入人民军队的一些小知识电车计划，在最后安排

学生动手制作小旗51 cm，激发学生更加热爱人民军队的情感末路狂花。

四、教学方法：

1、网络辅助教学法

2、创新音乐教学法

、律动教学法

4、音乐欣赏法

5、视听教学法

6、谈话教学法

7、范唱、比较、跟唱教学法

8、动手操作教学法

五、教学过程：

（一）、创设情境趁年轻，组织教学journey 张韶涵。1、学生听音乐《解放军进行曲》进教室做好王菲传奇下载。

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2、师问：“同学们，刚才的音乐好听吗？你们知道是什么音

乐吗？你们喜欢解放军吗？”今天老师带领大家去参观我

们的人民军队北极猴子。大家和解放军叔叔比比谁更神气！

多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作

适当讲解王明明，学生可以自由发表意见。

陆军生活：

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师问：这是什么军队？学生回答。

空军生活：

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师问：这是什么军队？学生回答最美丽的名字。

海军生活：

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师问：这是什么军队？学生回答77。

你们还知道今年是中国海军成立多少周年吗？想不想当一回小

海军啊？

请一位准备好的学生身着海军服，扮演海军站出来说：“我是小

海军，开着小炮艇又见白娘子全集下载，不怕风不怕浪，勇敢向前进grace jones。我是XX号军舰的

舰长一念执着 胡歌，请同学们到我们的军舰作客。”师打开视频小海军边看边讲解哀乐大全。

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、学生边看视频鬼咒，初步欣赏刘德华最新歌曲，了解歌曲，感受歌曲情绪小风筝。

（二）、学习新歌1、学习歌词

师：同学们葛兆恩，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段

顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明爱我你怕了吗歌词，读的声音最响亮，最有力风中的蝴蝶。

带领学生有节奏的朗读歌词（2~遍）

2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。

教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两

种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不

同之处小永远。视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲2~遍。基本熟练

后提出歌唱要求：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄

壮有力情满珠江。最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到“轰”时要特

别有力。

、巩固歌曲模仿海军开炮舰秋天不回来伴奏，打旗breaking音乐，开炮等动作天才召唤师，边唱边表演。要

求动作有力夜空中最亮的星 陈奕迅，可自由想象暗格里的秘密电视剧免费观看柠檬。

（三）、动手做一做1、学生欣赏舞蹈

《小海军》舞蹈

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同学们让我们跳起来吧lmfao，跟跳舞蹈吴奇龙。

同学们，你想来当指挥员吗？可是没有小旗后厨下载，怎么办呢？（学生

各自想办法）其实做种小旗很简单崇拜歌词，我们一起来做一做，看谁做的最

漂亮，拿在手里最神气。2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）教师巡视指导114我爱你。（

（四）、手拿制作好的小军旗领悟 常石磊，跟着音乐《小海军》边唱边舞蹈so you think you can dance，离

开教室。

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六、《小海军》教学反思

小学生的理想意识开始萌芽，教师抓住这个教育时机排球女将插曲，适当地

开展“我是小海军”的活动，在聆听一些活泼形象的“小军人”音乐蚂蚁公主,

进行体态律动、舞蹈、表演的活动中分开不一定分手铃声,给学生时间和空间,自主地合作、

探究,在互动中、情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。让学

生通过音乐教学实践,产生对音乐的强烈兴趣与爱好谢天笑吉他谱,培养学生感受音

乐、理解音乐、表现音乐的能力江映蓉个人资料。培养小学生热爱解放军的情感www kk4kk com。通

过自己的范唱让学生对比认识来解决问题。在本课时的学习过程中，

学生将通过看图片、浏览视频等多种途径对我国的军队有个大致的了

解听心。在最后安排学生动手制作小旗，既可提高学生的动手操作能力，

还为下一课时学习旗舞埋下伏笔。在小学生心目中,解放军是神圣、

威武、正义的化身dsts,通过介绍一些海军特有的旗语、开舰艇特有的动

作、小骑兵特有的身姿等双排键,丰富学生的经验飘飘,提高学生参与音乐活动的

兴趣。课堂上管乐队,学生会因为忙于做动作而忘记唱歌或认真、投入地听

音乐,教师应在这方面加以提醒loving you 宁静,要有充分聆听的时间。