人音版四年级上册《我是少年阿凡提》教案

我是少年阿凡提

学习目标:

1.情感目标:培养学生热爱自然、保护自然的情感agenow。知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富

有智慧和正义感的好少年男子高中生的日常文学少女，引导学生做个机智勇敢的好孩子vray灯光教程。

2中国最好声音.知识目标：能整齐、完整、有感情的演唱歌曲黑道风云二十年4，认识升记号。

kurt wild.能力目标：能用打击乐给歌曲伴奏，能用载歌载舞的形式表现歌曲。

教学重点：能用有弹性、圆润的童声唱出歌曲诙谐、活跃的情调。

教学难点：唱准切分音、升号音海伦钢琴怎么样。

教学准备：畅言教师助手资源、PPT、个铃鼓、吉他周杰伦 超人不会飞。

教学过程：

一、情境导入。

1音乐裁剪.播放《我是少年阿凡提》前奏幻灯片龙飞相公片尾曲，提问：有没有同学能听出来刚才播放的这段音乐是

哪个民族的？

生：新疆郑玉歆。

2yychina宝哥.师：对郭欢，刚才播放的这段音乐是新疆风格的，新疆是一个美丽的地方王尔德的情人，那里不但盛产葡萄、

哈密瓜等水果芮一，而且那里的人们都能歌善舞。接下来我要让大家来猜一个在新疆家喻户晓的

人gelato，这个人出门总是骑着心爱的小毛驴钢琴谱免费下载，他聪明、机智、幽默，特别爱帮助穷人木鱼与金鱼，民间流传

着许多他与地主老爷斗智斗勇的故事，请问他是谁？

生：阿凡提李琛的歌。

师：同学们真是太棒了，下面我们来进一步了解一下阿凡提（出示阿凡提组图并阅读文字介

绍）连城书。

师：阿凡提在新疆是指有知识、有文化的人，也指“老师”的意思会不会有以后歌词，他是新疆人民心目中智

慧与勇敢的化身。那么，大家想不想知道阿凡提小时候是怎样的呢？

生：想！

(

板书标题:我是少年阿凡提

)

二、学唱歌曲。

1一路惊喜迅雷下载.初听歌曲五十路。

师：下面我们来欣赏《我是少年阿凡提》，请大家通过歌曲了解一下少年阿凡提是一个怎样

的孩子刘小光早期二人转。

（播放歌曲）

师：谁能说说少年阿凡提是个怎样的孩子呢？

生：热爱大自然、勇敢、快乐.伤感的歌曲推荐....天空之城吉他曲下载.

2.复听歌曲，认识铃鼓、冬不拉原谅我。

师：原来阿凡提从小就是一个快乐、勇敢、热爱大自然并且勇于跟不良行为作斗争的少年张栋梁的歌，

我们应该向阿凡提学习201维也纳新年音乐会。下面，我们再仔细的听一听，这首歌主要是用什么乐器伴奏的。

（播放歌曲前奏）

师：从歌曲的前奏部分同学们能听出来是用什么乐器伴奏的吗？

生：铃鼓召唤兽歌词.恋上你的床下载..王一 博初恋.林子曦..

（学生也许能听出铃鼓采茶舞广场舞，但是冬不拉应该是听不出来的，所以这里老师要根据学生的回答灵

活处理野子 晨悠组合。）

师：这首歌最主要的伴奏乐器是铃鼓和冬不拉石头的资料，都是新疆的民族乐器，我们来认识一下它们。

（出示铃鼓、

板书节奏型

）

师：我们先来学习这段节奏（教师用铃鼓情系老百姓，学生用手李智友，教学生打会节奏型）。

师：铃鼓大家可能都很熟悉歌剧魅影主题曲，但是下面这位新朋友相信很少有同学知道了高胜美的歌曲。

（出示冬不拉图文介绍并阅读文字介绍）

师：老师没有冬不拉亚宁的妻子，只能用吉他来代替，弹奏一下前奏中的冬不拉的部分(吉他模仿冬不

拉)咒怨新娘。

师：新疆人在节庆的时候，总是喜欢打着手鼓maniac alisa，弹着冬不拉载歌载舞。下面我想请一位同学

上来跟老师配合表演一下（请一位同学上来打手鼓，老师弹吉他配合表演）青火。

.歌曲学习。

师：下面我们继续听完这首歌魅力无限,大家思考一下歌词描述的内容可以分成几个部分,然后概括一

下每个部分的主要内容any band.

学生讨论后教师小结:《我是少年阿凡提》讲述了一个关于阿凡提小时候勇敢制止破坏自然

的不良行为的故事，我们可以把歌曲分为个部分(板书)：

第一段1~8小节:快乐地走在路上；

第二段9~17小节:发现不良行为；

第三段18~4小节:制止不良行为后开心、自豪的心情长殊途。

师:下面我们来学习这首歌。

（1）1~8小节众神的晚餐。A争霸传奇主题曲.师完整示范第一段歌曲Bfree xxx.逐句教唱(先唱谱后配词我怀念你,谱子只唱1~2遍即可)

师：第一句最后有一个下滑音恋人心是哪部电视剧，大家比较一下渴慕，这个下滑音有什么效果？

（师对比弹奏没有下滑音和有下滑音的乐句）

生：有下滑音的乐句显得更俏皮一些，更能体现阿凡提诙谐、幽默的性格和快乐的心情我是侃侃。

（教唱~4小节侠盗飞车圣安地列斯中文版下载，学生会发现#并产生疑问）

师：细心的同学会发现这里有一个#，那么这个符号在音乐中是什么作用呢？

（出示#介绍）

师：这个符号在音乐中叫做升记号，凡是音符标有升记号的就要升高半音兔子杰西卡，比如钢琴上的

do在加了#后就升高了半音变成黑键音di了乐器皇后,请大家跟我一起念”DI”。

板书：

#称为升记号，凡是标有#的音符要升高半音弹唱或弹奏。

师:下面大家比较下面的两个乐句的区别乘客王菲。

（比较弹奏乐句1和2）

师：大家觉得哪一句更好？

生：第一句眼泪的错觉。

师：对，第一句的“#1”更能体现新疆的音乐风格和阿凡提快乐、幽默的性格朴仁静。下面我们来

练习一下这个乐句当归 周蕙，努力把“#1”唱准。

（练习乐句）

（完整教唱1~8小节）

（2）9~17小节卡奇杜。

师：阿凡提骑着小毛驴正高高兴兴的走在路上，却发现了一些破坏大自然的不良现象，下面

我们听听歌曲里阿凡提看到了哪些不良现象。（教师范唱歌曲9~17小节）热血八路。

生：阿凡提发现了有人打鸟儿、捉青蛙、折断花和树等一系列不良现象。

师：那阿凡提看到这些不良行为后是什么心情呢？

生：阿凡提非常气愤。

师：哪一句歌词体现出来了呢？

生：“我可对他不客气！”

师：同学们真细心,阿凡提在看到这些破坏大自然的不良行为后非常气愤许巍爱如少年,并且表现出了要坚

决制止这些行为的决心爱似流星歌词。而要想唱出阿凡提的气愤和坚定，关键就是唱好这一句。首先这一

句歌词的“我”字上面有个重音记号热力四射下载，我们要唱的重一些。（练习唱“我可对他”）。

师：接下来的这个“不”字前面有一个八分休止cri怀旧金曲，请大家在这里设计一个动作失恋阵线联盟mv，要求能表现

出少年阿凡提的气愤和坚定。

（生讨论并设计动作弦子资料，比如双手握拳四季陈奕迅，跺脚等）

请设计好动作的学生上台表演动作好心有好报吗，学生一起互动演唱，教师进行伴奏大喜宙歌词。

（弹琴完整教唱9~17小节）张国立 蒋雯丽。

（）18~4小节张佩金。

师：少年阿凡提制止了这些不良行为后，心情发生了怎样的变化呢？请大家再听一听歌曲的

第三部分（教师范唱歌曲第三部分）。

生：自豪、快乐出名的英文歌。

师：下面我们也来唱一唱这一段易燃易爆炸 华晨宇，体验一下少年阿凡提的快乐和自豪吧。

（师弹琴逐句教唱第三部分）

（4）完整演唱整曲谭歆柔。

师：下面请同学们跟着老师的伴奏,把这首歌完整的演唱一下,注意,歌曲每个段落阿凡提是情

绪是不一样的中国最强音 曾一鸣,先是开心,然后是气愤,最后是自豪时间变慢,请同学们根据每个段落阿凡提情绪的变化

来演唱幸福恋人mv。

（学生演唱歌曲）

（5）创编表演军民团结一家亲。

师：大家唱的真棒!但是新疆人不光会唱歌hey jude 伦敦奥运会,还会跳舞笛子指法,我们也来设计一些舞蹈动作吧，我们分

工一下，第一组的同学根据歌曲第一段设计一些舞蹈动作，第二组的同学根据歌曲第二段设

计一些舞蹈动作gary moore，第三组的同学根据歌曲第三段设计一些舞蹈动作野花视频最新，现在开始。

（学生设计舞蹈动作，教师巡视指导）。

请每个组派一名跳的最好的同学上台表演舞蹈动作蓝狐乐队，另外每组再请一名“铃鼓手”与之配合多年以后如果我已经不在了，

一起表演，其余同学在台下唱。

三课堂小结。

师：今天我们学习了《我是少年阿凡提》这首歌，希望大家能学习少年阿凡提，做一个快乐、

开朗的孩子素描黄韵玲，而且还要学习他爱护大自然优酷下架山河令，勇于和不良现象作斗争的品格元气组合。