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人教版小学六年级上册《同一首歌》

BYOyk2024-05-15 01:40:02音乐182
因为我太傻金贤重-普通朋友的夏天2022年4月1日发(作者:自己带自己回家)第一课同一首歌一、教学目标(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情jewelrys。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》日暮归途,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化伤心至死 轮回,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首

因为我太傻金贤重-普通朋友的夏天

人教版小学六年级上册《同一首歌》
2022年4月1日发
(作者:自己带自己回家)

第一课同一首歌

一、教学目标

(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情jewelrys。喜爱不同

形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》日暮归途,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌

曲中速度和力度的变化伤心至死 轮回,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不

同的风格奥运会女排比赛时间表2021。

(三)能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的

声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。

(四)学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

(五)学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置日不落广场舞。

课时一

教具准备:电脑、课件

教学过程:

导言:歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。

著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌taylor swift 22,以后中央三台又设

置了“同一首歌”栏目靠岸,《同一首歌》就是此栏目的主题歌爱在千里之外。由此天蓝蓝凤凰传奇,《同一首歌》就像长了翅

膀一样,飞进了千家万户古卓文,成了一首风靡全国的歌曲,在座的肯定有大部分同学都熟悉,但

同学们是否真正了解歌曲的内涵呢?并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢?

一、学习歌词midnight in paris,领会词意

在歌曲旋律的背景中超能陆战队插曲,教师有表情地朗诵歌词楚留香主题曲。

学生分组思考

你对歌词“大地知道你心中的每个角落”,“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、

“渴望”是如何理解的?

歌词的主题思想是什么?

教师点评、板书:

角落——失意、孤独、无助

感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励

渴望——友谊、友情、真情

主题思想——人间真情

二、学习曲调,了解结构

1、唱曲调。(随琴划拍视唱为主玩具兵进行曲,难点乐句澳门,可用跟唱法mp打包下载。)

提示:每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度,一定要唱足时值。注意的音准。、曲工结构分

析。(先让学生发表见解,后教师归纳。)

板书:(主歌)(副歌)

2.词曲结合及艺术处理

学生随琴词曲结合。

教师有表情的范唱

同时学生思考回答:前后两段的旋律manmao,在节奏、音区上有什么不同?段节奏疏缓负荆请罪的负是什么意思,起音在旋

律起伏不大,段节奏相对紧凑吴永京,旋律起音在胭脂雪下载,且有几处是八度、九度大跳。)

教师在演唱过程中中国好歌曲 卷珠帘,段与段有什么不同的处理?a段情绪较为平缓,是用叙述的口吻演唱的,

波段情绪较为激动,是用呼唤的口吻演唱的权振东。

学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式纪湘洗澡堂。

教师点评、归纳玫瑰。

主歌:领唱或同声唱

副歌:男声齐唱或合唱

深情、叙述

尽情、呼唤

.依据处理建议,学生有表情地演唱歌曲朵儿。

提示:句尾长音,时值要足;八度、九度大跳时,声音、情绪要有思想准备;演唱时要真诚

投入我要到你 陈明。

三、创作表现

1、分组酝酿用不同的方式体验歌曲的情绪起伏及内涵网红医生用麻醉药捂晕自己后道歉。(如:用彩带挥出旋律线,为歌曲即

兴编配恰当的节奏或舞蹈豪情2,为B段配置简单的二声部花仙子之歌伴奏,伴着旋律朗诵歌词等等周华健粤语歌。)

2各组进行交流表演。

教师点评。

四、小结

我们每个人都会有孤独失意的时候,所以相互的理解、沟通syty,家人、朋友、同学的友谊、

真情、帮助都是我们每个人所需要的。歌中告诉我们:人类与大自然同是地球母亲的儿女兄契约歌曲,

大地知道你我心中的每个角落,何况我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的

人类自己呢?想念人类自己一定会相亲相爱的亚斯塔萝黛的后宫玩具。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌

词所深深感动了蒙面歌王第五期,我想由衷地说:“人间真情”这个主题,是崇高的、永恒的。只有真正关

爱人类自己的作者中央三套,才能写出这样真挚、动人的歌词。

课时二

教具准备:课件、多媒体教室、纸片、道具2015中秋晚会。

教学过程:

一、组织教学分手情歌。

复习歌曲《同一首歌》

二、欣赏《我的祖国》

A、学习领唱、合唱。

师:刚才唱歌的演唱形式属于:独唱

全班同学的演唱形式是:合唱

B、引出歌曲《我的祖国》

师:刚才听到同学们的歌声撑起那片天,不由让我想起现在中央三台亚宁主持的非常火的一个节目胡天胡帝。

叫―――《同一首歌》。

a)欣赏在《同一首歌》大型演唱会上演唱的《我的祖国》愿得一人心。

A:完整听赏全曲天空物语。

师:听的时候请想一想:歌曲的词、曲作者是谁?听后你想到什么?

b)完整听《我的祖国》。

c)提问:词、曲作者是谁?

师:刘炽.乔羽都是我国著名的词.曲作者罗纳尔多天下足球,他们写的歌曲烩至人口爸爸去哪儿 歌词,《让我们荡起双浆》

会唱吗?唱一唱,这就是他们合作的歌曲你是我的梦 吴奇隆。没学过的歌曲大家怎么会唱?

师:可见已深入人心李贞贤半mv,深受喜爱易烊千玺粉雾海。

d)讨论:听后想到什么?(小组讨论、自由想象)

B:简介电影《上甘岭》

a)故事《上甘岭》。

师:这是电影《上甘岭》中的插曲英国新冠死亡率全球最高。故事发生在1952年的朝鲜战场上japan girl xxx,我军某部七连战士

占领了上甘岭泉水叮咚响广场舞下载,因伤亡惨重爱已成往事,八连战士接上坚守阵地。敌人疯狂的一次又一次发起进攻,八

连战士一个上午就击退敌人2次。为彻底消灭敌人oliviaong,我军进入坑道将与敌人展开全面的战

争。狡猾的敌人改变了方法,将我坑道部队团团围住在线相声,切断后方支援生活大爆炸1电视剧。一时使战士们缺水少

粮,后方为送粮牺牲了许多的战士火英桃,而战士们为水也付出了生命刘恺威个人资料。战士们对敌人深恶痛绝红眼症,

于是发起了全面进攻,终于我军取得了最后胜利。

2、《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后汤灿被抓,大家坐到了一起,深情的唱起这首歌。我们

来听听。(放一段)

师:在这么艰苦的环境下坚守阵地时所唱的歌孙耀威个人资料。想想表现了我志愿军什么样的精神?

生:炽热的爱国主义情怀网络电玩城,革命乐观主义精神。

师:战士们唱《我的祖国》时采用了什么演唱形式?

、师:好,大家都有统一答案了左脸颊。这是正确的黑瘟疫。

师:女声领唱――深情5yau,旋律委婉曲折,优美深情,将祖国的大好河山描绘得真切动人,唱

起来使人倍感亲切再见英雄。

混声合唱――表达全体志愿军战士对祖国的热爱之情

4、二者有强烈的对比花开富贵,又有紧密联系低头族专用通道。

C:分析歌曲:

1、给歌曲分乐段。

师:请打开书,我们一起看一看歌曲分为几个乐段收款二维码被掉包。

指名:两个乐段。

师:我们来听一听两个乐段表现形式上有什么不同。

第一乐段――抒情性的。

第二乐段――开放性的天降之物op,是高潮部分当我变成回忆。

2、哪些地方音的跨度大?

师:“是我生长的地----方”处音的夸度比较大,大家看一看。再书中还有没这样的情

况。在哪里?(小组讨论)

师:作曲家这样处理的歌曲1245上山打老虎,效果怎么样冯德全爱盟幼儿园。(可以交流)

D:完整再听歌曲陶喆i love you歌词,学生轻声跟唱。

师:感受.体会抒情歌曲与赞颂歌曲的有机结合站如松坐如钟行如风卧如弓。

E:表演情景电锯惊魂4下载。师生同唱《我的祖国》

师:让我们将教室当成坑道诺诗,来表演一次电影中的情景,每组发几条硼带,这个大坑道里都

是八连战士喜羊羊灰太狼之蛇年,大家先替受伤的战士包扎。之后老师领唱同学们伴随音乐扮演选择影片中的任

何一个角来表演唱,并好姿势甄嬛传 0。共同体会歌曲的情感。

F:新时代的《我的祖国》

师:刚才大家欣赏到的是五十年代我的祖国恋曲1990,五十多年过去了,现在我的祖国是怎么样的?

生:申奥成功、AP会议、加入WPO。祖国更强大雷欧奥特曼1。

现在我们的祖国与原来的祖国一样吗?(讨论)

师:我们来听听正走红的实力歌手的MTV《我的祖国》。感受现在的《我的祖国》专题片背景音乐。

师:现在的祖国与过去的祖国一样吗?

四、总结

1、学生讨论

师:学了这一课,大家学到了什么?

2、教师小结

师:对,只有我们的祖国强大了王继伟,我们才会更幸福dj0 com。而我们要珍惜这来之来易的生活。

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人教版小学六年级上册《同一首歌》

留言与评论(共有 12 条评论)
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21分钟前 发表
学生轻声跟唱
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20分钟前 发表
热爱家乡的思想感情jewelrys
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6分钟前 发表
)教师在演唱过程中中国好歌曲 卷珠帘
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16分钟前 发表
E:表演情景电锯惊魂4下载
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23分钟前 发表
能根据感情需要用抒情的
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27分钟前 发表
动人的歌词
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我们来听听
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同一个太阳
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大家坐到了一起
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大地知道你我心中的每个角落
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4分钟前 发表
(五)学习有关合唱知识