音乐教案 歌唱祖国

课题跳跳唱唱去旅游（一、二）

第一

单元课时

共1课时

主备人

第1课时

学校

姓名

河堤小学

单元

吉文娟

河堤小

学校

课型

新授

授课时间使用人

姓名

学

吉文娟

1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边进行律

动和表演。

2、能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、××、0”三种节奏。

、能够用甜美的声音演唱《郊游》，并能通过演唱和造型来表现歌曲情景。

4、能积极参与表现预设情景种的音乐活动，且在音乐活动中有所创新

1指导学生流畅地演唱歌曲小可爱v2 70免费版。

2充分调动学生的表现欲望李佳璐图片，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。

学习

目标

学习

重难点

课前

准备

多媒体.课件

导学过程

（一）、导入

1、师：小朋友们坐过火车吗？火车是什么样儿的？火车开动时发出怎样的声音？火车鸣笛的声音

又是怎样的？火车能帮人们做些什么？

学生一一回答

2、老师用电子琴模仿火车的鸣笛声神秘巨星 百度云，让学生用声音模仿火车开动时的声音mydearest，以激发学生的学习

兴趣甜蜜的冒险，营造一种轻松、愉快的学习气氛女子十二乐坊。

、让学生观看火车进站和出站时的影片。（多媒体）

（二）、学唱歌曲

1、老师范唱，边唱边做一些基本动作酒醉的探戈动力火车。

2、随琴模唱旋律。

、学习歌词

4、随琴唱歌词

（三）、歌曲表演

1、请学生自己设计动作

2、老师带领学生表演：

先用手势模仿火车轮子转动的动作最佳情侣 电视剧，每小节第一拍向前伸出first class，第二拍向下向后收至腰间，再用踏

脚动作模仿火车开动的节奏spinster。

（四）、音乐游戏

先由6——8名同学组成一列火车真英雄 张卫健mv，火车司机双手交*平放胸前lefan，后面的同学用左手搭在前面同学

的肩上感谢妈妈，左手和脚的动作与教唱时的动作相同。然后摇滚乐的特点，在教室前后设两个车站致青春 下载，“火车”呈“S”

线路行驶到每站时重型音乐，每站依次加一名同学到车尾planet歌词中文谐音，直至全班同学上车。

游戏时种啥得啥电视剧，全体同学参与一起来看流星雨歌词。边唱歌边进行游戏乌兰巴托的爸爸歌词。

火车行驶路线：

甲站乙站

三、节奏练习

（一）、本课节奏的表现，可采用多种形式：

1、念。“X”念“咔”，“XX”念“嚓嚓”，“0”闭嘴休止。

2、拍击。“X”拍一下，“XX”拍两下vitas图片，“0”握拳表示哈尔的移动城堡主题曲。

、动作陈明 日不落。手和《火车开了》的音乐游戏动作一致，同时利用左、右脚步交替时的轻重缓急来表现

各种节奏窦唯无地自容。

（二）、节奏游戏

一些小朋友做开动的火车，一些小朋友做山洞、桥梁、接站员等。充当“火车”小朋友由8——1

0人组成，行驶时根据不同的情景表现灌篮高手粤语版。如，“爬坡”、“钻洞”、“过桥”等等private corner。

发挥学生的聪明才智，允许他们用各种不同的形式来表现节奏和“火车”开动时的情景如此纳贤。

四、结束课业

板书

设计

课后

反思郊游

快乐的喜悦的

郊游去———————————！！！