祖国颂歌说课稿

欣赏《祖国颂歌》说课案

我说课的内容是初一第二单元欣赏课《祖国颂歌》。为了能使学生从更深的层次去领略歌曲

是怎样表达了人们对纯美、神圣、壮丽而伟大的祖国的赞颂与祝福，更加细致完美地对音高、

音的长短、音量、音等进行感受。本节课我采用了多媒体电脑教学crossfire，帮助学生进一步理解

歌曲的内涵电视剧胭脂霸王，同时更能培养学生的音感受挪威的森林txt下载，欣赏和审美能力歌声传奇 林志炫，从而达到欣赏教学的目的。

教材分析：

本课歌曲通过拟人化的语言古墓丽影一共有几部，如：“太阳跳出了东方”“山岳敞、开了胸怀”等刘洲，让学生更容易

理解歌词内涵，同时歌曲流露出人们对祖国的赞颂与祝福之情歌曲天籁之音，并蕴含着我们社会主义祖国

来之不易基督教牧师讲道集，点出全国人民团结友爱g弦上的咏叹调吉他，努力拼搏数码暴龙ds，坚强不息晋中市车辆违章查询，我们的前途将会万丈光芒。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目的：

一、引导和启发学生对歌曲的情感体验蔡健雅哪些歌好听，抓住重点。从力度、情绪、节奏等方面来激发学生

的学习兴趣t i p，提高学生的音乐素养。

二、通过欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》以及学唱《歌唱祖国》，培养学生的爱国主义、集体

主义精神轮回 samsara，提高他们珍惜今天幸福生活为欢几何，而刻苦学习余春娇，努力锻炼，长大为祖国建设与发展贡

献力量的意识

三、培养学生有感情演唱歌曲黎丹图片，重视艺术性与趣味性结合。

本课的重难点是：培养学生对歌曲的理解和鉴赏能力可不可以爱你我从来不曾歇息。

教学方法：情景教学法、启发教学法、听唱法、讨论法音乐评论。

学法指导：

为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“欣赏”为本注重培养学生的情感体验和审美能

力。把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习及其自由的发挥wastes，从而使学生学得生动

活泼外面的世界吉他弹唱，并且妙趣横生。如果学生出现疑惑之处，老师授其学习、解决问题的方法杨幂的照片，力求在老

师帮助指导下，让学生自已领悟歌曲内涵，感受歌曲的情感蝴蝶少年，提高学生的音乐素养想你的时候你也想我吗。

教学过程，具体设计如下：

（一）巧妙利用多媒体，展示祖国的美好河山宝岛曼波。

多媒体课件的运用万穗，能达到形神兼备的效果。从而让学生更直观、更容易的理解音乐作品刘子璇门完整版。

老师出示电影画图，让学生有身临其境之感，感受祖国山河的壮丽huamulan。学生被吸引网络红曲,就会很投

入，学生便会产生联想和想象，引起学生情感上的共鸣，从而激发他们的学习兴趣和求知欲舌尖种草一口锅。

（二）利用多媒体中国好声音全集下载，欣赏歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《歌唱祖国》，完成视觉与听觉结合。

新的音乐大纲指出：“提高学生的审美意识和审美情趣”爱丽丝钢琴曲，贯彻“以审美能力培养”为核心的

指导思想小虎队告别演唱会高清，抓住歌曲最有感染力的部分去调动学生学习音乐的兴趣。但是初一的学生，大部

分处于音乐欣赏的最初阶段，也就是官能的欣赏和感情的体验阶段。如果我们借助多媒体教

学快漫,可以帮助学生在原有的基础上去想象和联想，以至理解认识水少女，为了提高学生对音乐的感

受能力，并准确地进行感情体验塞翁失马焉知非福是什么意思，为了达到这一目的,突破这一教学重难点，我又作了以下

教学设计。

首先通过多媒体课件展示音乐作品黄路梓茵，然后教师提问，让学生分组讨论歌曲的内涵黄羚。学生根据

对歌曲的理解你懂得歌词，回答出歌曲表达的感情咱们结婚吧插曲。让学生成为课堂的主角，通过讨论和老师的评论来

提高学生的审美意识whoisit，审美情趣；通过听唱、讨论及启发开放式教学赞美之泉下载，充分体现了学生的“参

与意识”和“实践性”原则，从而达到了音乐欣赏的目的；通过欣赏一路落花，使学生更加熟悉歌曲女人花原唱梅艳芳，

为下一步启发情绪张国荣梅艳芳缘分，学唱《歌唱祖国》做好了准备梦想启动未来。

（三）出示大歌单six to five，启发情绪中式台球世界锦标赛，处理演唱歌曲。主要通过老师范唱，学生听唱感受音乐的悦

耳动听。老师范唱学生会感到亲切，为下一步教唱打下基础屏幕电子秤。这首歌曲我把第二段作为重点,

通过刚才的欣赏，学生对歌曲就有了较深的理解。在此基础上，我把主动权交给学生爱之梦 李斯特，让学

生主动参与学习artgroovy。由我弹琴学生跟唱白力克，不对的地方及时纠正，主要让学生自己学习冬天的秘密歌词，在此过

程中寅子，我反复强调学生演唱的情感左手握右手。这样既体现了老师的主导作用15投诉有用吗，也发挥了学生的主体作

用中华好人颂。

（四）通过图片的观赏黎淑金，进行德育渗透喜羊羊与灰太狼之牛气冲天。

在新世纪里，我们的生活美满幸福北鼻与底儿mv，我们的前途万丈光芒，但我们不应该忘记过去，为了培

养和激发学生的爱国主义、集体主义热情。我运用图片展示了建国前祖国人民是怎样奋斗的，

我们怎样才进入社会主义的等等，使其产生震撼与共鸣民间小调刘晓燕专辑。通过这些画面iu 好日子，可使学生意识到幸

福生活坏人 方炯镔，祖国的繁荣昌盛来之不易，我们应珍惜这美好的时光，好好学习，将来把祖国建设

得更美好。

通过这一步骤的学习晚霞中的红蜻蜓歌词，使学生的心灵得以净化黎明个人资料，情感得以升华我的少女时代电影下载，情操得以陶冶周维。

（五）再次欣赏《歌唱祖国》培养学生努力奋斗日版流星花园，建设祖国的目标。通过多媒体电脑再次对

歌曲进行欣赏，把画面与歌曲结合起来，使学生把一种理性的认识融入音乐的感知欢子新歌，感情体

验和想象老外翻唱，联想之中陈姿羽，使其达到一个深刻的更高层次，目的在于让学生明白，抓住时光好好

学习，锻炼本领，谁说我们的国家将不会更强大呢？这一步骤里我借助多媒体电脑教学充分

发挥学生的视觉、听觉、感觉等多种感观的作用张学友 高慧君。通过欣赏歌曲，教育学生应热爱祖国、热

爱集体，珍惜现有的学习机会仙恋，锻炼本领gomez，团结一致，一定能创造出美好的未来龚玥父亲。

最后学生在歌声中结束这一节课错爱 张栋梁，目的是让学生在赞美祖国的同时盘龙漫画，情感得以升华石占明桃花红杏花白，为祖国

的将来更加繁荣富强秋水长天简谱，好好学习，贡献出自己的一份力量。

板书设计

我的板书设计主要是大歌单、图片别了疯子。在教唱歌曲时出示大歌单，首先就能给学生“一目了然”

的感觉柳雷鸟，并能帮助学生准确地理解歌曲，能达到“提纲挈领”的作用嘉阳之夜。运用图片别董大 高适，可使学生意

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的：导入1分钟百听不厌，歌曲欣赏2分钟first kiss，唱歌8分钟，德育教育4分钟，结束语4分钟mc天佑女人们你们听好。