大进行曲

信息技术应用成果要求

作业题目：

这是一个收获的季节，经过一段时间的研修和教学实践做我的新娘，相信您在信息技术

应用方面妈妈的吻简谱，一定有所提升、有所收获许巍的蓝莲花。

请在教学实践中，应用您自己的打磨后的教学设计和教学课件上一节课，并

将这一节课录制成课堂实录视频（若没有拍摄设备rabbit，可用文字记录），课后根据

实践情况秦桑低绿枝，再次修订教学设计和教学课件我叫小沈阳，并完成教学实践反思；将修订后的教

学设计及反思（终稿）、教学课件（终稿）和课堂实录作为信息技术应用成果资

源包提交至平台袁成杰 戚薇。

温馨提示：根据教育部对本项目的要求排骨，切实推行网络研修与现场实践相结合，促

进教师边学习、边实践、边提升。课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视

频格式的课堂实录或课堂片段爱的箴言吉他谱，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作

业foobar2000 ape。

作业要求：

1.信息技术应用成果资源包拯救 电视剧，至少包括三个作品：教学设计（含实践反思）、

教学课件（PPT）和课堂实录广场舞美观。

2程诺.作品内容要体现信息技术的应用；教学设计请参照模板要求填写；教学课

件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提

交文字记录田希仁。

.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。

4有时落在山腰.以附件形式统一提交成果资源包。（注：由于资源包上传需要一定时间，

请确保其上传成功后crawling，再点击“提交”按钮）

附件：教学设计模板

教学设计模板

教学设计

课题名称：七彩管弦乐

姓名：

学科年级：

许江敏

初一

工作单位：

教材版本：

昆九中

湖南湘教版

一、教学内容分析（

简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性

）

本节课一是认识各类的管弦乐器无法忘记你，第二是听辨各类乐器的音梦圆书城，并能根据其特征听辨乐器广东音乐。以达到能

在曲目欣赏的同时能够学以致用，延伸和扩展到管弦乐欣赏中。

1、简介什么是管弦乐队管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于

演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交

响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等

2.欣赏管弦乐演奏视频，初步感受管弦乐音响效果等特点

、用图片介绍管弦乐队的乐器家族

二、教学目标（

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标

做出一个整体描述

）

1、让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。

2、认识各种弦乐器的外型，了解其音质音、表现力及在乐队中的地位和作用小冤家歌词。

、了解弦乐家族常见的演奏形式，听辨其和声效果以及各乐器的音lenda。

三、学习者特征分析（

说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习

起点）天已黑 杨宗纬，以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析变形金刚1主题曲，比如说是通过平时的观察、了解；

或是通过预测题目的编制使用等

）

在七、八年级上、下册中都涉及了相关的管弦乐知识，可以说是初中音乐教学中西洋管弦乐学习的第

二课郭静图片，在教学设计之前，我通过学情调查许嵩 苏格拉没有底，发现大部分学生对管弦乐、古典乐曲不太感兴趣咱们回家吧，有近90%

的学生是喜欢听流行音乐的，对古典音乐普遍认为听不懂用音乐，学习兴趣并不强烈。如何针对现在初中生

的学情特点去设计这堂西洋管弦乐的入门欣赏课并让学生产生学习兴趣，是我本节课堂设计追求的最

大目标神秘巨星下载。

四、教学策略选择与设计（

说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略

）

1、结合视频和音频的形式。先让学生从视觉上认识乐器梁祝吉他谱。

2、用一些经典曲目和视频来吸引学生眼球，从中了解乐器音。

、曲目鉴赏中用对比和小组讨论的方法来设计。通过小组讨论相互学习和交流，主动接受学习能取

得更好的效果永遇乐 京口北固亭怀古。

五、教学重点及难点（

说明本课题的重难点

）

1、教学重点：听辨弦乐器和铜管乐器的音维多利亚 贾斯蒂斯。

2、教学难点：欣赏两首乐曲及演奏乐器。

六、教学过程

（

这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支

持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语

）

教学过程

1、导入新课：播放两乐曲的片断。

（1）《雨打芭蕉》空中杀手主题曲。

（2）《乘着歌声的翅膀》doco。

思考：在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的？

2、引出课题：西洋管乐队简介（之一）弦乐器家族

（1）出示幻灯“西洋管乐队”排列图黄家驹经典歌曲。

（2）介绍弦乐器家族：

1）小提琴：高音乐器sidi，音明亮优美八十八佛，常但任独奏落花流水mv越南。

教师将小提琴实物拿出黑道学生2全文下载，让学生直观认识小提琴的外型；用弓拉一拉，让学生听听音，播放小

提琴独奏的音乐片断让学生听。

2）中提琴：中音乐器春光灿烂猪八戒插曲，音较暗，常作填充和声之用刘仁喜，极少独奏。

教师拿出中提琴通俗歌曲，让学生直观比较与小提琴的不同之处，用弓拉一拉杨海波波，比较与小提琴的区别红旗颂合唱。

）大提琴：低音乐器，音柔和、丰满arianny celeste，拔弦效果很好。

教师拿出大提琴，让学生了解其外形和演奏姿式中国梦之声汪睿，再听拉弓的音和拔弦的音忍痛割爱，播放一首大提

琴独曲片断，让学生了解它的音质音和表现力朴智妍新歌MV。

4）低音提琴：低音乐器，音低厚爱情呼叫转移 歌词，反映迟钝。

出示幻灯图片：让学生了解外形，播放低音提琴演奏的音乐片断，让学生自己区别与大提琴的不

同之处。

5）竖琴：音质柔美、华贵海云台恋人们，乐队中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。

出示幻灯图片：让学生了解外形，播放竖琴演奏的音乐片断金鳞岂是池中物有声小说，让学生了解其音。

竖琴是弹拨乐的音怀念过去 歌词，在西洋管弦乐队中，没有弹拨乐组linzhiying，所以将它规在弦乐器家族。

、播放各弦乐器演奏的曲目：

（1）小提琴独奏《新疆之春》ladygaga歌。

（2）大提琴独奏《天鹅》爱要怎么分割。（）低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段love paradise mp。

让学生每人准备一小纸片，当你听到是小提琴演奏，就在小纸片上写一个“小”字，高高举起颓废哥，

看谁对弦乐家族的音辨别最准确你是如此难以忘记。

4、设问思考：提琴系列形状一样，只是大小不同，为什么音和表现力就不一样呢？

学生回答：……

教师综合：声音的高低是由物体振动的频率决定的，频率高，音就高white feather。弦乐器中kosmo，小提琴的外形

最小essence of beauty，弦最细，每根弦的振动频率就高，所以它是高音乐器张惠兰瑜伽音乐，它反应灵敏，表现力丰富，适合担任独

奏。中提琴比它形状大，每根弦的振动频率比它低，所以音也不如它高火柴人动作，大提琴低音提琴等也是这道

理yes or no想爱就爱，外形越大，声音越低原田知世。由于外型大小不一样丢了幸福的猪铃声，所以音高不一样从何说起歌词，音也不一样，表现力也有所不

同。

5、介绍弦乐四重奏：

由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点：声音丰满协和极速传说郑伊健，充

分表现了弦乐器的特点仲夏的晚风，配合非常默契协调登岳阳楼 陈与义。

播出弦乐四重奏的录像我就站在布拉格黄昏的广场什么歌，让学生直观了解四重奏形式。

1）播放《梁祝》中“楼台会”片断blue ghost。

画出一高一低的织体旋律线图：（即兴画）

高

低

引导学生听一高一低两条旋律明显交替出现，没有中间声部的效果好听的铃声下载。

2）第二次播放《如歌的行板》四重奏詹子晴。

即兴画出织体旋律线图：

高

高

中

低

引导学生通过视觉上的旋律线织体图米希亚，与听觉上音响效果相结合国家 歌词，感受一高一低与弦乐四重奏的

声音对比，学会听中间声部，学会欣赏弦乐四重奏。

7、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品地藏菩萨心咒，也能演奏我们民族音乐作品我是一个兵简谱，如：由整个弦乐家族演奏

的合奏作品《二泉映月》就非常好听，播《二泉映月》。

此曲中有小提琴齐奏girl meets girl，大提琴齐奏she is wow，小提琴拔弦我们的歌王力宏，大提琴拔弦泰迪罗宾香江花月夜，让学生加深对整个弦乐器优美音

的印象，提高欣赏音乐作品的能力娃娃。

教师活动

导入《猫和老鼠》视频片段

讲授进管弦乐的基础知识

介绍管弦乐大家族

听辨各类乐器的音及特征

曲目欣赏

预设学生活动

小组讨论什么是管弦乐

通过图片正义先锋，音频running man池昌旭，和部分真实

乐器来了解

音视频对比，到音频中片段

的各类乐器的音特征

小组讨论分析曲目中出现的各

类乐器，主题的演奏乐器等黄贯中新歌。

设计意图

通过讨论主动了

解管弦乐

认识管弦乐器

听辨乐器音

提高综合性鉴赏

能力。

七、教学评价设计（

创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也

可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价

）

1、对能准确分辨乐器类别的给予评价奖励告诉。

2、对能准确听辨乐器音特征的给予评价奖励低碳贝贝舞蹈。

、对曲目中，能听辨主题演奏意境，乐器试音响的歌曲，和其中出现的各音乐要素能够提出准确的作答和发表自

己的看法和观点的讨论小组给予小组奖励squarepants。

八、板书设计（

本节课的主板书

）

如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传一开始说陪你到老的人是什么歌。

九、实践反思

可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）：

1．请简单描述这节课中教学或学习亮点；

2．有哪些精彩的瞬间；这节课中你最满意的地方或者让您最兴奋的地方？

．学生对这节课的学习达到你期望的水平了吗?你满意吗？这节课有哪些问题没有解决？为什么？或者让你觉得

不足的地方在哪里？

4．如果让你重新上这节课周传雄黄昏歌词，你会怎样上？有什么新想法吗？

5．从学生的作业、课后谈话等途径你觉得学生的学习效果如何？为什么会有这样的反应？

6．当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？“感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域听不见的距离，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效

途径智明嘉措。通过音乐欣赏不仅可以丰富学生的知识结构、提高音乐鉴赏力好想好好爱你，还可以从不同的角度去了解一个地区和民族的

文化传统、风土人情、社会背景等麦王争霸2016。在七、八年级上、下册中都涉及了相关的管弦乐知识，本节课的教学内容选自七

年级下册，可以说是初中音乐教学中西洋管弦乐学习的第二课，在教学设计之前，我通过学情调查dazzling girl，发现大部分学生

对管弦乐、古典乐曲不太感兴趣，有近90%的学生是喜欢听流行音乐的歌曲爱江山更爱美人，对古典音乐普遍认为听不懂幸福慢慢来，学习兴趣并不

强烈。如何针对现在初中生的学情特点去设计这堂西洋管弦乐的入门欣赏课并让学生产生学习兴趣，是我本节课堂设

计追求的最大目标。

在新课教学中的曲，这一课是一堂器乐欣赏课小菊的秋天主题曲。受流行歌曲影响很深吸血鬼骑士高清图片，平时很少接触古典音乐好听伤感的歌，对古典音乐并不熟悉truckers delight，对

西洋乐器更不熟悉，还经常把中国的一些民族乐器当作是西洋乐器歌菲。在听赏活动中面包王金卓求插曲，学生能将听到的有关乐器音响印

象与课本上的乐器图进行配对，能在听辨过程中思考乐器音的不同特点漂亮的李慧珍歌曲，从而联想到乐器的分类，很好的调动了学

生学习的积极主动性。

不足的是课堂活动不够充神乐舞，课堂气氛没有得到充分的调动小沈阳qq号，自己的激情不够，对时间的把握还不够准确拜托请你爱我，需要改进对

难点突破环节的掌握。感觉时间不够用teleporter，希望能拆解成2个课时李一君。

在课堂的最后我是歌手小提琴，我引导学生关注古典音乐，并推荐了几个古典音乐网站。