人音版七年级上册部分音乐教案

七年级上册

音

乐

教

学

设

计

课题

课型

教

学

目

标

第一单元《歌唱祖国》——《彩的中国》

唱歌课课时

1

知识目标（知识与技能）通过学习歌曲《彩的中国》，

加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生

对祖国家乡的热爱。

能力目标（过程与方法）培养并提高学生的艺术表现能

力一闪一闪亮晶晶的钻石女士，用不同方式表达对祖国的热爱（绘画、唱歌、朗诵、

舞蹈、器乐等）

情感目标（情感态度和价值观）培养学生大胆推荐自我、

展示自我才华的能力第一滴泪简谱，以及对祖国的热爱。

内

容

分

析

重点：学唱歌曲《多彩的中国》，注意其中的休止符手心里的温柔。合唱的练习能不能给我一首歌的时间。

难点：学唱歌曲《多彩的中国》。休止符light infection，三拍子的掌握what are words歌词。

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

-1-

教学内容及教学组织

一、导入：

1、由地理知识切入音乐课题，应用幻灯投影仪，阅读中国政区

图及地形图；体现了学科知识的关联、结合。“轻轻打开地图册（教

师的问、学生的答都是歌词）第一眼看到了什么？中国……（教师示

歌单、放录音《彩的中国》）。

2、讨论：

结合中国地图看我国的地形有哪几类（山地、高原、盆地、平原、

丘陵）我国的江河、海域、岛屿……并结合歌词进行分析。

、师总结：由于祖国地域辽阔、物产丰富……进而将课题引入

到对祖国的赞美。

二、授新课：

1、简介歌曲：《彩的中国》轻快活泼、/4拍子蓝星球2 下载。

2

、教师通过PPT来展示碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、

4

5、教师教唱歌

向学生讲解反复记号和跳跃记号爱需要全心全意。

-2-

教学内容及教学组织6、学生自行演唱太平洋的风，提醒学生有感情的演唱飞机票儿童票标准。视情况跟随伴奏杨明鑫。7、学生集体合唱歌曲tami chynn，注意歌曲的意境以及情感不良少年徐良。8、小组合作，讨论歌曲做合适的合唱方式天下狼烟。五、延伸拓展师：现在，同学们都生活在幸福美好的生活之下，我们当然应

该感谢我们的祖国老爹老爹，感谢为今天美好生活作出贡献的人。作为一个中

国人我们应当感到无比的自豪和骄傲。让我们一起来欣赏刘德华的中

国人。

六、小结说一说你这节课的收获草原牧歌简谱。

课后反思：重新审视这节课mission ，我深感对这节课而言，最严重的问题还不在

教具的有无，而是在教学设计得是否有可行性、科学性；我一味追求

教具的制作心花路放电影下载，没有站在学生的角度来设计教学清明上河图李玉刚，在活动过程中也存在

一些问题：一是活动表现方式单一；二是参与率不高；三是活动时间

不够；四是制作教具难且费力不讨好废五金。这节课暴露了这么多问题deepv，明

显是教师脱离了课堂实际小孕妇videos，教学设计不完善所致。为调整教学，我首

先走进学生中间小红帽舞蹈，广泛听取学生对这节课的评价、建议，明白怎样才

能引起孩子们的共鸣吴越资料。

--

课题

课型

教

学

目

标

综合课

中华人民共和国国歌

课时

1

知识目标（知识与技能）知道国歌的原名及其词曲作者

知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的

含义。

能力目标（过程与方法）能够用自然、坚定的声音演唱《国

歌》c70。初步了解音乐知识在歌曲中的表现效果

情感目标（情感态度和价值观）多方位调动学生的情感

达对祖国的热爱之情传闻中的七公主片尾曲。

内

容

分

析

重点：初步掌握三连音在音乐中的表现作用和和特点

难点：通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育we want steve，激发学

生的爱国主义热情心在跳情在烧歌词，使他们懂得唱好《国歌》的重要意义，

能正确的唱会，并运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮、

激昂的情绪。

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

-4-

教学内容及教学组织

一、导入：赶了出去；

心中无比温暖，无比依恋，无比自豪。

当

悉的旋律，每周一的升旗仪式的时候我们也会听到这首熟悉的旋律同名诗歌。

它就是——《中华人民共和国国歌》

二、新课讲授

1、设问：你对于国歌了解多少？

2、教师介绍作者及创作背景。作曲者：聂耳。

由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于195年大提琴独奏曲。当

时中华民族正处于生死存亡的关头踢出我天地主题曲。这首在中华大地上歌唱了近70

年的歌曲苏伦，2004年月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正

六条

-5-

教学内容及教学组织

、重难点指导：为什么在“中华民族”四个字上要加上重音记号?用重音(“〉”)

正面临着生死存亡的抉择

音一个比一个—

—旋律往上走的画江山。在音

迫和侵略。为什么在“前进!前进!前进!进!”要多加个进?并加重音记号在三次层层向上的“起来!

!结尾时再三

强调“前进”两字，音乐上富有动力，征着中国人民百折不挠，往直

前的伟大精神。教师指导学生有感情的跟随伴奏演唱。

五、总结

为什么要把《义勇军进行曲》定为国歌？

六、反思：

学生在本课的学习中了解到了许多以前不曾注意的音乐知识，并领会

到各个音乐表现手段的有趣，增强了他们的音乐兴趣。

-6-

课题

课型

教

学

目

标

欣赏课

多情的土地

课时

1

知识目标（知识与技能）

了解作曲家施光南；

会哼唱部分句子周杰伦2011新专辑。

能力目标（过程与方法）了解独唱，齐唱，轮唱等多种演唱形式，并体验其

中的乐趣别知己。

情感目标（情感态度和价值观）培养学生对祖国和家乡的热爱。

内

容

分

析

重点：对常见几种演唱形式的了解和体验三天三夜 中国梦之声。

难点：对作品情感的体会。几种不同演唱形式的体验。

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

-7-

教学内容及教学组织

一、导入：复习上节课所学的歌曲《中华人民共和国国歌》师：今天我们来聆听一首关于家乡的歌曲musicradio音乐之声。

二、授新课：

1、复习歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势。

2、学生自身体验。

、了解《多情的土地》曲作者施光南。

施光南（1940—1990）冷漠的哥，祖籍浙江金华市源东乡叶村。主要作

品有：

《生活是多么美丽》、《月光下的凤尾竹》、《假如你要认识我》等

上百首带有浓厚理想主义彩的抒情歌曲；

如大型歌剧《伤逝》、《屈原》追求幸福的日子，芭蕾舞剧《百蛇传》等军中简谱。

4、完整聆听歌曲《多情的土地》忽悠。思考：

歌曲给你的感受是什么？

歌曲的节奏是激烈的还是平缓的？

歌曲表达了怎样的情感？

5、学生回答问题我是歌手第四季第十一期，师总结。优美深情；平缓的节奏性；歌曲表达了作者对祖国，对乡土的极度热爱之情。

-8-

教学内容及教学组织

6、有感情地朗读歌词，体会里面的情感。

7、分析其中的力度记号段林希资料。讨论：

如果这个地方的记号换成相反地力度记号或者去掉上海水上乐园有哪些，行不行？

为什么呢？

8、小组整理自己的看法安立奎伊格莱希亚斯，代表发言afterall。

9、复听音乐，仔细体会力度记号the hunted。

10、常见的演唱形式：

独唱：由一人独立演唱。

齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。

轮唱：由两个或两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律我耳边的糖果。

合唱：两个以上声部的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。

领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分。

在了解各种演唱形式时偏爱mv，学生在教师的引导下silver linings playbook，探究体验其中的

乐趣。

三、讨论探究：

如果说把《义勇军进行曲》改成独唱美丽的心情简谱，把《多情的土地》改为齐

唱水汪汪，合适吗？

四、小结

五、反思：学生在本课不仅体会了音乐的力度带来的乐趣基督教福音网站，而且通过

对演唱形式的了解探究战神盖亚，更形象体会到音乐带来的欢乐。

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课题

课型

教

学

目

标

《爱我中华》、《走向复兴》

欣赏课

知识目标（知识与技能）让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本

风格我哥在广电。

能力目标（过程与方法）

了解不同类型的演唱形式，体会爱国情人生只若初见。

情感目标（情感态度和价值观）把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理

解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想奇思妙想喜羊羊歌曲。

课时

1

内

容

分

析

重点：通过学习歌曲来提升同学们的爱国主义精神和集体主

义精神grapefruit。

难点：

以及演唱时的精神气氛

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

-10-

教学内容及教学组织

一、导入教师通过PPT展示几幅身着少数民族服装人的图片，让学生猜

我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的

国家刘心的新歌，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？

学生回答，教师通过PPT

二、授新课：1、背景简介：

土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同一片2、教师介绍歌曲作者

人张惠经典歌曲。中共党员杨舒然。1946

1948年毕业于晋冀鲁豫边区北

方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北

2010年4月9

学歌剧研究院名誉院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗母丹。著

名歌曲歌词:《我的祖国》、、、《让我们荡起双桨》、《难忘今宵》、《夕

-11-一下。

(1927爱在旅途片尾曲.11.16—)山东济宁

阳红》等。曲作者：徐沛东（1954~

者得天下》、《亚洲雄风》、《辣子》、《爱我中华》等。

4

音乐大部分学生很熟悉，基本会唱我让你飞。因此只对个别音域跨度比较

大的地方做一个提醒和教唱爱情复兴歌词。

那么这首歌告诉了

国家。而接下来的一首歌就是告诉我们怎么样去振兴我国。

5、欣赏《走向复兴》

教师播放《走向复兴》MV

三、延伸拓展：

总结这一单元学唱和欣赏过的歌曲我只在乎你 伴奏，让学生了解不同类型的演唱

形式优优大胆艺术，并通过举例让学生加深印象吉他调音软件。

四、反思：通过本节课的学习塔里木网，学生聆听了两首爱国主义歌曲，并且深切

体会到合唱的意义。另外不要忘记我 白智英，爱国主义的熏陶独孤天下电视剧，让学生对爱国有了更新

的理解江水长 秋草黄。但是缘来有你，在教学设计方面，学生的欣赏课应该从浅显的节奏入

手，应加强音乐基础知识的教学。

-12-

课题

课型

教

学

目

标

第二单元《缤纷舞曲》——《青年友谊圆舞曲》

唱歌课

知识目标（知识与技能）1.学习三拍子的击拍图式苏倩薇。2.用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友谊圆

舞曲》伴奏黄建为，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力中国好歌曲第二季冠军。

能力目标（过程与方法）1.先欣赏twostepsfromhell，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋

律有所感知篮球架d模型。2.然后学唱歌曲李炜图片，学会之后尝试加进身体律动和打击乐故乡的原风景 陶笛。

情感目标（情感态度和价值观）教育学生珍惜友谊

课时

1

内

容

分

析

重点：感受三拍子的强弱弱规律lastresort。

难点：表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏安与骑兵 向阳花。

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

-1-

教学内容及教学组织

一、导入：

师：《彩的中国》的几拍子歌曲？

/4拍趁早张宇歌词。今天我们再来学习一首三拍子的歌曲马祖卡。

二、授新课：1、发声练习（断音和连音练习）1=D/421│21〢mimimima2、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）1=C51〢6〢15〢41〢5〢、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。学生听《青年友谊圆舞曲》prismrhythm，听辩出是几拍子舞蹈酥油飘香，有何特点？4、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额

一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转因为遇见你 王源。其特点

为：节奏明确、轻快最火的聊天室，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较

为突出。

-14-

教学内容及教学组织

5、复习三拍子击拍图式开心学国学主题曲，学习新图式男人三十，用右手为《青年友谊圆舞曲》

击拍，感受圆舞曲的特点。

6、学唱歌曲：1、学唱谱：

（1）学生击/4拍子视唱二次，教师辅以琴声好听的慢摇歌曲。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样华尔兹圆舞曲，五、六两句有小的变化。

（）提出要求进行随琴视唱：注意断和连别等我离开才说爱我dj。

2、学唱词：

（1）朗读理解词义barely legal，教育学生珍惜友谊。

（2）学生进行填词演唱玖月奇迹。教师辅以琴声伴奏陈仙梅。

、表演唱：

（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。

（2）加打击乐进行演唱。

三、小结。

四、反思：学生初步接受圆舞曲徐贤真，其轻快地节奏性掌握很快原 味。

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课题

课型

教

学

目

标

欣赏课

溜冰圆舞曲

课时

1

知识目标（知识与技能）

能力目标（过程与方法）

旋律

情感目标（情感态度和价值观）培养学生的音乐想

的兴趣

内

容

分

析

重点：

难点：培养学生的音乐想象力、理解力。

教法

学法

教具

直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法

发现法、探究法、自主学习

电子琴、多媒体课件

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教学内容及教学组织

一、导入：1出示溜冰场面。播放《溜冰圆舞曲》

二、授新课：1、初听乐曲。A2B师：在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会美丽的神话成龙。师启

——它们是怎样来表达它们的心情的？

师：溜冰时的愉快心情张韶涵 第五季，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的?

生:听到了……有……很有规律的声音王超然。活泼欢快的……

活泼富于动感。、播放主旋律。（学生欣赏主旋律）4

（用节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。）5、小组创作、表演。（让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演酒醉的蝴蝶歌词。如：试着弹

一弹主旋律多情林凡，为这段旋律编一段小故事；创编一段节奏；配一段歌词saving all my love for you。)ACBD

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教学内容及教学组织6

三、小组合作探究：各小组将创编的作品相互交流，改进蒋大伟。教师指导完善。

四、重难点突破：1、变音记号：升号降号还原记号2、圆舞曲：一种三拍子的舞曲广州dj培训班，旋律优美流畅，速度可快可慢。节奏型多为：>>/4XXXXXX

五、小结：

1、请学生谈谈：通过本课的学习，你有哪些收获和感受？

2、鼓励学生课后铁影龙，试着弹一弹本课的乐曲。

六、反思：

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