五年级上册音乐教案外婆的澎湖湾(1)｜人音版(简谱)

外婆的澎湖湾

1教学目标

1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，通过学唱歌曲，感受校园民谣清新、轻

松、亲切的特点起风了歌词。

2y love舞蹈教学.正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声音演唱因为爱情父女版。能用打击乐器伴奏进行演唱。

axolotl.潜移默化地对学生进行情感的熏陶，和对亲情的感悟赵英俊个人资料简介。

2学情分析

《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民

谣。是一首曲调优美的抒情歌曲，它以充满激情的笔调表达了对美丽的外婆澎湖

湾可爱家园的赞美之情mgk。同时也勾起了对童年美好时光的怀想，歌曲为4拍la toya.

宫调式二段体结构阿黛尔皇家演唱会。

重点难点

1.有感情的演唱歌曲masterpieces。

2歌唱家芦秀梅.拓展知识面培养对生活的热爱，对学生进行情感的熏陶，懂得亲情的珍贵。

4教学过程

教学活动

活动1【导入】律动导入新课

导入：《踏浪》律动。

刚才我们表演的是一首轻快动感的台湾校园民谣《踏浪》可可西里的牧羊人，今天老师又给大家带

来了另外一首台湾的校园民谣刘宝瑞单口相声全集下载，我们一起来安静的听一听。

活动2【讲授】初次聆听囚鸟 田馥甄，背景介绍，感知情绪徐良小凌。

1.电脑播放歌曲。

有谁知道这首歌曲的名字叫什么吗？（学生：外婆的澎湖湾）

2.这是一首上世纪80年代由台湾传到大陆的校园民谣，原唱是台湾歌手潘安邦爸爸去哪儿的歌，

歌曲在当时可以说是家喻户晓人人皆知夜游上海，直到现在我们依然对它的旋律耳熟能

详雅莉不怕，可见歌曲是多么的深入人心、富有魅力我没有车我没有房。

下面老师也来唱唱这首歌曲大家听一下歌曲的情绪给你带来了怎样的感受？

活动【讲授】新歌教学

因为大家对它的旋律较为熟悉所以老师想考考大家the。

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四、学唱新歌

1.出示唱歌谱乐句：

这里有四个乐句是打乱顺序的qq猎鹰乐园，下面老师按照歌曲的旋律顺序弹奏我不看月亮，请你用手势

表示你所听到的乐句的编号。（师弹奏学生听，然后跟琴唱一遍所听到的那个乐

句。）

（设计意图：这个环节的练习可以督促学生更认真的去聆听音乐1080p高清mv下载，从而分辨出不

同的旋律，增加了他们对聆听欣赏的能力风云争霸插曲。）

1.2

2陈年旧事.5

.

4．

（大家的旋律顺序排列的非常准确ebc5，下面我们来按照旋律顺序唱一遍，在这四条

旋律当中有两个切分音看谁能用最快的速度把它出来？）

1experimentation.学生唱歌曲第一乐段乐谱

看来大家都是善于观察聆听的孩子，听辨的都很正确卢巧音好听的歌，老师为你们骄傲产科医生片尾曲。

2.唱第二乐段乐谱

那么第二段的旋律是怎样的呢？请同学们轻声的跟唱qq msi。在唱的过程中注意看有哪

些大家学过的乐理知识？

（反复记号、倚音sosad。同学举手回答）相逢是首歌 歌词。同学们的乐理知识学的真扎实。

第二行的第二小节的切分我们再来唱一次。44

第三小节演唱强调附点节奏要演唱正确最好听的轻音乐。

（设计意图：音乐新《课标》指出：要求学生具有一定的识谱能力，规定了不同

学段不同的要求谣诼。因此唱谱对学生更好的掌握音乐情绪音准有很关键的作用。）

活动4【练习】理解歌词熟悉你的眼泪，正确演唱。

爱情保卫战的歌曲.歌词演唱

这首歌曲描写的是台湾澎湖列岛上一个非常美丽的地方澎湖湾没时间 牛奶咖啡。大家看看歌词是

怎样来描述它的呢的？

出示课件歌词

请同学们从两个乐段的歌词中到那些美丽的景致舞力对决1。(学生说)

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老师总结：在这个非常美丽的地方，有着温暖的童年回忆郭丰铭，傍晚时分作者和外婆

踏着薄暮走向余辉，一路说笑歌曲明天会更好歌词....callas.六一国际儿童节歌.歌词把澎湖湾写的如诗如画重庆文理学院校歌，下面我们一起

来唱一唱。（第一遍）

大家的歌声真美妙，吸引的老师也想来唱一唱，请听一下老师哪里和你唱的不

同？

活动5【练习】情绪处理，有感情的演唱歌曲

a中国梦之声 第2季.第一部分要用轻巧有弹性的声音来演唱，坐直身体，像拍皮球那样有弹性解救吾先生 下载，一

字一断开来唱。突出下滑音地方：“两对半”、“的路上”、俏皮轻快的唱白恋人吉他谱。

b.二部分，澎湖湾要注意情绪变化，作者在这里想起了外婆想起了童年dnf痛苦之村怎么打，心潮

起伏，层层递进。C儿歌鹅鹅鹅.最后结束阳光、沙滩部分要唱的轻巧跳跃表现点点滴滴的回

忆锡林河边的老人。D数字录音机.最后的渐慢结束表达了作者的无限怀念眷恋之情费聿锋。

老师出重难点反复教唱fenghuangchuanqi，及时改错向前进。（同学唱一唱改错的地方，集体跟琴唱

改正metalcore。）

大家可以发现这首歌曲和我们平常唱的儿童歌曲感觉不太一样play go，谁能告诉老师哪

里不太一样呢？（学生回答）

教师总结：因为它是台湾的校园歌曲是比较轻松等待花季，自然亲切的。唱的时候注意要

咬字清楚，海蓝蓝陪你去看流星雨，两对半。澎湖湾pandemic。特别是切分音部分。

（第二遍）下面我们再来演唱一次张赫宣 无言，把轻松自然亲切的感情带进你的歌声里。

（设计意图：歌唱中强调正确的发声方法，及吐字，引导学生去清唱boys round here，背唱，让

学生在歌唱当中去感受情绪，体会情绪，从而实现课标当中的提出的情感态度价

值观。）

同学们的音真美张蕙兰瑜伽休息术，歌曲情绪也表达的很到位。这么美的地方老师想和大家一起

去看看，下面我们就用歌声去表现一下澎湖湾之旅！我们要去一个很向往很想去

的地方一定是充满着向往和幻想是不是啊？老师请女同学演唱第一乐段的前半

部分听琴想象应该用什么样的情绪表达这种向往和美好期待的感觉？

（第三遍）1.女生准备唱

2张敬轩的图片.男生准备唱第一部分后4个乐句男同学来唱表现出发和就要到达时的感觉激

动急切的心情。

.终于到了我们一起来欣赏美景齐唱（注意情绪表现多美呀！）最后一句渐慢仙剑奇侠传4歌曲，

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自由延长表达了什么？学生举手说。老师总结对澎湖湾的无限眷恋和依依不舍的

情绪龙的传人 王力宏。

（设计意图：演唱可以有多种风格，在唱熟的基础之上好男儿我是一只虎，变化风格可以让学生消

除厌倦情绪袁佳怡献b门全套图，并且体会不同的音及合作在带来的乐趣桦甸市天气预报。）

活动6【测试】伴奏演唱。

四、跟伴奏演唱：

最后完整表现一下我们的澎湖湾之旅吧！老师手里有一种打击乐器谁知道是什

么？（生回答）同学们回答得很好樱花歌谱。

1.学生拿手摇铃第一部分

0哒0哒0哒哒伴奏下一起来跟伴奏演唱终极一班 下载。

2我用一生做 你怎舍得我输.第二部分自然演唱阳光、沙滩后面加（哒哒）

（设计意图：创造表现是音乐课中不可或缺的学生也最喜欢、最能展示自己不良少年 徐良，锻

炼学生自信心的一个重要环节mpg4。让学生在音乐实践中mp4歌曲视频，享受到美的愉悦全民k歌下载安装2020版官方正版，受到感

情的熏陶。）

活动7【练习】升华情绪，用心演唱komi。

这首歌曲是由台湾的校园民谣奠基人叶佳修先生创作的vivalavida，那么歌曲作曲家是在什

么状态下写出来的？是不是写的他自己的童年回忆呢？我们来听听他是怎么回

答的。（放叶佳修视频）

（设计意图：这一环节是这首歌曲情绪处理的一个升华，和沸点。通过播放这段

视频倾世皇妃林心如跳舞，学生真切体会到了这首歌曲的真正创作原型，了解了作者的背景听微微tinv，特别是

最歌词中“有着脚印两对半”的解释少年壮志不言愁意思，让学生有一种恍然大悟的感觉东方卫视跨年演唱会201。真正提高

了他们对于这首歌曲的理解，加深了印象花雨夜。）

（放课件童年照片）下面跟着伴奏让我们一起也来回忆一下自己的童年吧独唱情歌。

（全体跟伴奏再次演唱）

好孙燕姿 完美的一天，老师亲跟同学们跟着伴奏再把这首歌曲有感情的唱一遍感动中国主题曲，在歌声中回忆一下

亲情？

（设计意图：紧扣课标感受与鉴赏倔强 周子琰，让学生在表现音乐的同时，更加增强他们对

于亲情的理解押尾桑老鹰之歌，让他们通过这首歌曲的学习，能懂得亲情是多么珍贵！从而潜移

默化地对学生进行情感的熏陶，和对亲情的感悟。）

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活动8【测试】拓展欣赏

真是一首好听的作品britney murphy，那么叶佳修先生除了这首歌曲还有那些作品？除了叶佳

修那个爱笑的你那个爱闹的你，台湾校园民谣还有那些代表人物和作品武汉钢琴培训，播放课件德云社20年纪念完整版，老师请同学们通过阅读

和聆听，一起来探讨、欣赏青岛聂磊案。

活动9【作业】布置作业，总结下课。

校园民谣已经走过了0年的历程阿弥陀佛往生心咒，她清新愉快的演唱风格使他在歌坛独树一帜简单的吉他独奏，

保持着永久的魅力lucky twice。那么当年的那些创作者和歌手已近刚不再年轻了朱音唯，我们来看

一下（课件）成方圆她是我国大陆的歌唱演员他在弹着吉他唱着童年，虽然现在

他们已近刚不再年轻了，但只要音乐声响起天堂之吻插曲，他们就会迸发出热情活力。

对台湾的校园民谣我们已经了解了一些，那么在大陆校园民谣又叫做校园歌曲和

校园音乐领悟的原唱。在刚才的阅读中有一点提到但没有做详细的介绍，你可以课下去了解

大陆校园音乐的代表人物有哪些？了解他们的代表作品百家讲坛音频下载。也可以去听一听大陆校

园歌曲中有代表性的歌曲，自己去学习演唱！

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