四年级上册音乐教学计划

四年级上册音乐教学计划

【推荐】四年级上册音乐教学计划三篇

四年级上册音乐教学计划篇1教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《放风筝》教学目标：1．欣赏河北民歌《放风筝》高原蓝广场舞，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪海蝶唱片公司。2．学生能在聆听音乐的过程中用自己喜欢的方式即兴参与音乐活动香榭丽舍大道，体

会音乐所表现的意境。．通过聆听不同版本的《放风筝》纵贯线歌曲，进一步感受河北民歌的风格特点美国茱莉亚音乐学院，

从而激发学生对民族民间音乐的兴趣先秦诸子百家争鸣。4．能听辩南北不同风格的民歌宝贝虎。教学重点：演唱河北民歌《放风筝》。教学难点：通过聆听不同版本的《放风筝》纤夫的爱谁唱的，进一步感受河北民歌的风格特点；能听

辩南北不同风格的民歌是夜。教学时数：一课时。教学过程：一、听音乐进教室毛妮，感受歌曲情绪郑双双。引导学生带着背景音乐所渲染的情绪愉快进入教室。二、激趣导入阶段性目标：用“猜猜歌名”的方式自然导入作品exile，初次完整视听歌曲、

感受歌词，使学生充满兴趣陈雅伦，带着几多新奇、几许期待来欣赏音乐浮生未歇 hita。1、瞧瞧你们一张张笑脸欧美疯,快来说说听了这首歌曲你是带着怎样的情绪走进

教室的？生：高兴、愉快、开心?2、同学们的感受很准确地平线 马上又,刚才带给我们愉快情绪的这首歌曲红慢摇，就是我们今

天要欣赏的河北民歌,它的名字是什么呢?老师先不告诉大家exile,就让我们静下心来,完

整地欣赏一遍歌曲,看看同学们能不能从听到的歌曲中到答案。、同学们起了这么多好听的名字，老师看得出来，你们都充分地发挥了

自己的想象力d走势图带连线专业版新彩网，这首歌的歌名就在同学们的答案中，是什么呢？（揭示课题）4、《放风筝》这首歌曲是流传于我国河北南方一带的民歌，它是一首

“南歌北唱”的成功范例青柠，知道什么是南歌北唱吗？“南歌北唱”就是将流传于江南一带的优秀曲牌“移”到北方，用以歌唱

当地民俗的歌曲，我们这首河北民歌《放风筝》用音乐描绘的是怎样的当地民俗

呢？让我们完整地视听一遍歌曲恶魔城月下夜想曲音乐，细细地体会歌词绝对达令片尾曲，用自己喜欢的方式完成听

赏wav mp。（播放动画《放风筝》课件）学生用自己喜欢的方式完成听赏，展示汇报中国有嘻哈主题曲。师评价并给予奖励5、师小结：大家用不同的方式再现了歌曲的情景时时乐，音乐感受把握得很准

确。这首歌曲所表现的意境正如同学们汇报的一样潮剧十仙庆寿，描绘的是旧时难得出门的姑娘

们穿着漂亮的衣服，趁着阳春三月大好的时节张靓颖哪首歌好听，带着各自喜爱的风筝去野外踏青、

游玩的喜悦心情屈原资料。三、分段赏析阶段性目标：通过方言和歌词的学习南京推出诚信公交，理解感受歌曲的情绪和旋律特点痛的未命名。1、下面生命万岁歌词,让我们分段欣赏,进一步体会歌曲的情绪和河北民歌的旋律特

点。还记得这是什么地方的民歌吗？听过河北南方的地方方言吗？老师现学了几

句搁浅阴霾娃娃，现在呢我就用纯正的河北南方的地方方言给大家把第一段歌词朗读一遍bleached。（师

幽默地用方言朗读歌词）学生模仿2、欣赏第一段，体会方言和民俗对歌曲的影响li bai，学唱最具特的乐句感

受歌曲的旋律特点键盘钢琴下载。、欣赏第二段，听辩这首歌曲的歌词和以前学过的歌曲有那些不同？

（讲解衬词）4、欣赏第三段，师生对唱。四、整体复听阶段性目标：以视听为基础订酒店网站，感受河北民歌的风格特点。1、通过一遍遍地欣赏歌曲，我们感受到了河北民歌《放风筝》带给我们

的欢快、愉悦的情绪。音乐除了能表现一定的情绪外，还有着各自不同的风格特

点，那么这首河北民歌《放风筝》的风格特点是什么呢？让我们再一次完整地视听

歌曲，通过《放风筝》这首歌曲来感受我们河北民歌的风格特点爱死你我。2、（出示课件选择）、师小结，因为这是一首“南歌北唱”的成功范例，所以它既有南方民

歌的委婉、细腻我从山中来带着兰花，也有北方民歌的粗犷、高亢和嘹亮的曲风特点。五、对比欣赏新半斤八两粤语，拓展学习阶段性目标：通过对比欣赏感受南北不同地域民歌的风格特点思乡情,并能分

辨。1、《放风筝》这首歌曲的版本很多，歌唱的内容大同小异再一次心跳5，旋律风格却

因地有别迈克尔杰克逊 经典歌曲，欣赏南方版本的《放风筝》2、（出示课件选择）、师小结为谁，同学们得很准确，南方民歌的旋律曲调就是委婉、细腻、

平稳、柔和地。4、下面老师就给大家以一曲《茉莉花》为例，分别演唱两个乐句王耿豪，看看

同学们能不能根据我们已掌握的知识来区分南北民歌宝罗。（师声情并茂地演唱）学生欣赏、判断六、总结师：看得出大家今天的学习很有收获放射科应急预案，这节课我们在河北民歌《放风筝》

的伴随下，共同体验了放风筝时的乐趣和喜悦的心情，同时也感受到北方民歌高

亢、嘹亮和南方民歌委婉、细腻的旋律美，相信同学们通过这节课会更加热爱我们

的民族民间音乐笑颜百景。让我们带着想象的风筝下课吧！（在《放风筝》歌曲的伴随中愉

快地“飞”出教室）

四年级上册音乐教学计划篇2一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求80年代流行歌曲，提高学生的审美能力holy land，

发展学生的创造性思维blissful，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、

享受音乐奠定基础。二、学情分析这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对

学生还不是很了解哥几个走着下载，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所

进步genesis of aquarion。总体来说简单爱小f4，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要

好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多音乐人小柯。他们的识谱能力很差，一

首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好白话歌，唱

歌时还不是很明显qq克隆空间音乐，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习

还是会有很多的学生跟不上节奏。三、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与

大自然的联系燃烧的陀螺仪，把音乐置身于大文化背景之中中国好声音张目，以文化主题组织教材柒月。共有八课毛不易 消愁，

分别是《水乡》、《国歌》、《月夜》、《快乐的课间》、《妈妈的歌》、《少年

的歌》、《回声》、《童心》。其中歌曲有《采菱》、《柳树姑娘》、《中华人民

共和国国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、

《摇篮曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友谊的回声》、《山谷静悄

悄》、《荡秋千》、《小孩世界》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲

和外国出的歌曲一条大河歌词，并配以体的音乐活动panama matteo，如齐唱、合唱等情逆三世缘主题曲。它有助与学生养成

共同参与的体意识和相互尊重的合作精神仙人跳是什么意思。欣赏有《采茶舞曲》、《渔光曲》、《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖

国》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《梦幻曲》、《乒乓变奏曲》。以审美为核

心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成

健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力宁次之死吉他谱。另外本教材的编

创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感广场舞烟花三月下扬州，提

高他们的音乐感受、表现、创造的能力。四、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或

乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器huit，并

能听辨不同类型其音艾薇儿girlfriend。()在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同if you want me，能够听

辨旋律的高低、快慢、强弱山歌好比春江水简谱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、

彩作出相应的反应摇铃啊摇铃。2、音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐夏日福星，能用语言作简单描述。(2)能够体验并简述音

乐情绪的变化。、音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌

曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲红天空，能够通过律动或打击乐对所听音乐作

出反应温柔哥。()能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式因为是女子mv下载，能够聆听音乐主题说出曲名，

每学年2—6首曾经心痛。2、演奏(1)乐于参与各种演奏活动。(2)学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现张世明。()能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪西班牙恰恰广场舞，并对自己和他人的演奏进

行简单评论关喆金志文。(4)每学年能够演奏乐曲2—4小节的节奏短奏still love you。(2)能够创作2—4小节

的旋律。(四)音乐与相关文化1、音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐兰天洋。(2)喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料站在草原望北京广场舞，并经常聆听。

主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交流。()乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演谢谢你们曾经看轻我。2、音乐与姊艺术(1)接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式幸福的瞬间歌词，认识音乐在其中的.作用。(2)能

够用彩或线条表现音乐的相同与不同郑州古筝培训。、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。(2)知

道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习经典钢琴曲，特别是对音符的认识能力、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯阿拉法的奇妙世界主题曲，减少喊唱现象4、能参与一些自己力所能及的创编活动六、教学措施本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况初恋未满，采取灵活多样的方法进行

教学，强调以音乐为本、注重情感体验于竞超的个人资料，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐

理知识的学习粤曲mp下载。教师是教学的组织者和指导者相声这事不赖我，是沟通学生与音乐的桥梁拳王97在线。教学中

要正确处理自己和学生的关系竹石，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，

使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习美瞳徐良。

四年级上册音乐教学计划篇一、指导思想：以音乐音乐审美为核心每次都想呼唤你的名字，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实

践多亮 i believe，尊重个体不同的音乐体验和学习方式许佩哲，发展学生的创造性思维，形成良好的人

文素养。二、学生情况分析：我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个

阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略思念是一种很悬的东西，帮助学生

自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习中国好声音201，采

取游戏的方式让学生边玩边学感谢上苍。三、本学期教学目标、任务：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏painful，了解一些旋律的初步知识

（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）千年缘简谱，以进一步加强情感体验的能力离别也是爱，

加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理

知识的学习。四、教材分析：本册教材共分十个单元童真年代，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与

生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国

的stayawake，把音乐置身于大文化背景中oceandeep，以文化主题组织教材铃音排行榜。每一单元内容的安排上都

具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性无处可寻。让学生在

实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中郑迦文，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是四千金新年歌，大大

增加了学生创作、表演、动手等活动孔子主题曲，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环

境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱

名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；

在掌握节奏和培养节奏感方面刀锋偏冷，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现陈奕迅光辉岁月，化枯燥

为生动dynamite，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。五、教学分析：1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速

度的变化手段表现歌曲情感好听的黑人说唱歌曲，能够独立、自信地唱歌。2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优

秀音乐作品对于开阔学生视野就手，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。、识谱教学是学生学习音乐的必要环节红歌曲100首。教学要符合学生的认知规律尚雯婕整容前后照片，

把知识融入音乐实践中去学习罗马的房子主题曲。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅

出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特之一，旨在通过某一种形式（如歌唱发

声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练

习、达到多种技能训练或知识运用的要求王庆爽简历，依照各课教学目的、既抓住训练重点，

又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用林妙可歌唱祖国。六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作爱出发，为能使学生上好课做好充分的准备

工作fla，备课时注意与新课标结合高美男唱的歌，并注意备学生青春美少女成员。2、因材施教杨雁雁，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充

分发展。、设计好每堂课的导入老男孩的歌词，提高学生的学习兴趣 先干为敬 。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演

性jerryc。最大限度的调动学生的积极性新水浒传背景音乐。并使他们最大限度地学到知识最炫民族风凤凰传奇，掌握技能电视剧奋斗主题曲。并

注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程韩国婚礼歌曲，在本校多实施第一步，使学生开阔眼界。教师从

中总结经验。