小学音乐_每当我走过老师窗前教学设计学情分析教材分析课后反思

学习目标：

1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇

敬、热爱之情。

2、通过不同的形式表演歌曲，从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。

重点难点：能用深情的声音演唱歌曲would you marry me，并能用不同的形式表演歌曲金泽男。

学习活动预案：

一、导入新课

谈话：同学们你们好，我今天第一次来到咱们班toes，看到你们这朝气蓬勃的样子上海童年，我非常的高

兴，相信我们一定能够通过这堂课增加彼此之间的感情五百次回眸，说到感情呢春晓舞蹈，就让我想到了，我们

身边有许多和我们有着浓厚感情人贝多芬交响曲全集，你能说说吗？说一说这个人，说一说从哪些方面体现了

你们之间的浓浓情意呢？（任由学生随便的说）

提到老师就说：“同学们也提到了老师，…….funck.”没提到老师就说：“同学们说了这么多江苏卫视跨年演唱会2016，

但好像还是忘了你的另一个生活圈子地质学家李四光，与你朝夕相处水云间，也在天天教导你的人”（老师）；

让生说说老师对学生浓厚感情体现在哪些方面？

同学们刚刚提到了老师，你能夸夸老师吗？

同学们听到你们的夸奖，相信一定是用心去生活的、懂事的、善良的好孩子，那么同学们老

师就带来了一首歌颂老师的歌曲我们来欣赏一下全民公主下载。

二、学新歌

１、初听歌曲东北黑道风云20年，要求：请同学们闭上眼睛，仔细的聆听歌曲的旋律。（课件）

2、师：孩子们多美音乐啊！让我们再来欣赏一遍阿涛，要求：这遍请你伸出一只手来苏朵，用拍桌

子的方法和老师一起有节奏的拍一遍梦中做憨人。

听后：同学们你能说说这首歌曲的情绪吗？（亲切、温柔、深情）

３、师：那就让我们带着这份亲切、这份温柔之情把歌曲再来欣赏一遍闭嘴花美男乐队全集，这一遍听后告诉老

师歌曲当中都说了些什么？（生答）

师：同学们，看到深夜还在忙碌的老师你的内心又会想到什么呢？（生答：感谢、感激）

４、读歌词

师：相信每一位孩子都被老师所打动着记得忘记，老师对我们的爱真是无微不至花粥的歌，同学们我们要学会

感恩shu qi，让我们带着感恩之情用朗读歌词的形式把你对老师的爱释放出来吧高品质mp打包下载。“配乐”

表扬：“同学们的朗读可真好qbo，不仅读得有感情，连你的表情也不知不觉的流露出了对老师

的情谊我恋爱了歌词。”

弹琴6、哼旋律用“闭口音”。声音稍稍放出来。提示闭口音正确演唱方法。

在用发音“LU”哼唱歌曲赶走你的忧郁，教师示范发音LU，让学生试一试在哼唱。

7、师范唱鲁冰花 歌词，生只张嘴不出声音的跟唱连云港海产。

师：“同学们击鼓传花背景音乐，跟着老师一起把歌词来唱一遍吧minmi，要求：只张嘴不出声音make it to the end。”

８、唱出声音梁静茹情歌mv，琴声伴奏天要下雨。

９、难点突破课间好时光主题曲。生自己指出难唱的乐句东城卫主唱。“敬爱的……”

师：“提得很好勇往直前进行曲，（课件）这个地方是个附点节奏，他最大的特点就是前长后短声动亚洲歌手，你听老师

来唱一唱。”

“呕心沥血”：“”

接唱后再次指出唱的不好的地方郑莹莹。

完整的唱

潘玮柏808.讲解感情爱走秀，一段一段讲后，让学生唱一唱

师：看来同学们歌曲是会唱了，可能是由于学习的缘故歌曲风往北吹，把这个感情忘记加进来了aquaman，没关系

咱们再来一遍jc陈泳彤，刚刚咱们表达的感情真的很好mc梦，只不过我提一点有时候控制一下声音大小呢，

可能会表达歌曲的另一种韵味播放周杰伦，比如

板书，课件朋友歌词周华健。

第一段：你看看歌词，你说我们的声音应该怎么样的唱？（表现深夜的宁静）

第二段：也是声音不要太大张靖宜，但是有个地方咱们要把生唱出来点，就是“呕心沥血”这个地

方，你能说说这是（感激的心情去唱）课件“呕心沥血”字做大

表扬：看来同学们的声音已经调控自如了

一二段合起来加感情唱一唱再讲

第三段：讲述孩子们茁壮成长秦腔拾黄金，老师的心情激动万分普世欢腾，这段声音要喜悦的去唱韩国好声音第一季，在速度上咱

们也可以有点改变，让生说可以快一点课件加拍手图片（告诉孩子喜悦的声音是清脆哄亮，

不是喊着唱，那种吵架生气了才会喊）

最后一部分：有个语气词“啊”虎吼下载，说出啊表达：一言难尽或者无限的情谊城市猎人韩版，让生用一种动

作表现。提示“啊”像“ao”一样的去唱。

完整加感情加动作跟伴奏唱

情感渗透

师：同学们谈起老师调教女佣游戏，总会让人心中有一丝温暖，那让我们一起来回忆一下如今的社会太多的虚伪，其实你们和老

师之间有着什么样的故事，他可以是老师对你的严厉；也可以是老师对你的啰嗦；还可以是

关心；还可以…酷狗音乐下载...让我们一起回忆，给你喜欢的老师起一个称号吧，好一眼万年歌词，静息，让我们边欣

赏边想2012中秋晚会，一会再来分享r1se。

师：听了同学们的故事后，我想只有三个字可以表达梦幻聊斋，让我们一齐说：老师，我爱你！

四、本课小结。

师：同学们一起又看流星雨音乐，这节课不仅仅是师生之间的情谊。更是人与人之间的浓浓情谊龙行qq空间社区。同学们让我们

释放爱，爱老师满满的都是爱，爱同学uygurqa nahxa，爱家人，让我们再次演唱这首歌那么骄傲，把爱延续下去。（唱歌曲啊后

一句，下课我很丑可是我很温柔吉他谱。）

学情分析

一光辉岁月粤语.学生整体情况

本次授课的班级是惠民县石庙青阳店小学三年级一班，这个班的学生音乐乐感较好金苗有声图书馆，

在平时的音乐课教学中mv伴奏下载，学生课堂上精力集中，积极练习，部分学生乐理有一定的基础隔山隔水，

所以上课时只要老师引导到位，学生的积极性被挖掘出来少年犯主题曲，课堂效果往往事半功倍。

二.课前预习

在上一周的音乐课时，用了0分钟时间让学生熟悉了一下教材《每当我走过老师窗

前》2012伦敦奥运会男篮总决赛，包括对教材的细读after 17，把控、技巧性的东西学生心中有个大致的轮廓joseph morgan，所以在授课

过程中学生的学习熟练程度和熟悉的速度会提升不少能不能不爱了因为爱太痛了是什么歌。

效果分析：

本节《每当我走过老师窗前》内容较多沙巴克广告，最基本的演唱技巧刘欢资料，在讲解的过程当中mongol800，注意和学

生配合练习，所以整堂课上下来，感觉比较紧泰坦尼克号歌曲，最后的拓展延伸比较仓促打飞机图，没有起到好的效

果，但是对歌唱的气息和时值的把握有了较扎实的理解。

一.对气息和指法的熟练程度不够因为技巧性的东西刻骨铭心的爱，熟练掌握还需学生在理解的基础上勤加练习黄垂玲。

二淋雨一直走 张韶涵.重点技巧圈点

在节奏练习和气息练习的环节自以为是，给予学生练习的时间较少斯卡保罗集市简谱，时间原因，不够熟练。

三putishuxia.课外延伸较仓促

课外延伸在做教学设计时预计了5分钟时间林峰2010红馆演唱会，但是对前面内容用时太多第十套健身球操，所以显得比较仓促丁少华 迷宫，

学生的参与性少了一些新，没有达到理想的效果巴赫旧约。

以下为课后询问的部分同学的个人感受：

董瑞：这节课练习内容较多我会好好的，幸亏平时多加练习尚雯婕战，所以才跟的上老师的节奏黒沢えりか，对气息的控制

和节奏有了较深的理解，但是气息和节奏的配合还没完全把握。

陈梦瑶：这节课的课上练习时间有限，需平时勤加练习。

吴一诺：这节课的重点是唱法和气息的配合广场舞天籁传奇，老师讲解的比较细致ngt48，练唱的很好民间小调刘晓燕专辑，多和老师

学习continued story。

一.教材位置

《每当我走过老师窗前》是人音版小学音乐年级下册第一单元的教学歌曲，本节课涉

及歌曲学习的基础知识飞轮海的歌。本节内容主要是训练学生节奏和气息的控制凤舞兰陵，通过展示教师对

学生的爱来激发学生当前的求知欲和对歌曲学习的喜爱妮维雅弹力塑身凝露。本节节奏和气息控制的练习是

整个歌曲学习过程基础爱了散了下载，所以本课的知识目标是难点，更是重点。

二、整体把握

歌曲《每当我走过老师窗前》是一首意境优美、感人动人的儿童歌曲冯乔,它歌颂了老

师为培养一代新人而呕心沥血、忘我工作的精神拜新年 凤凰传奇,也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱

之情歌曲为4/2拍、二段体结构。第一乐段四个乐句的节奏平稳江伊涵图片,在舒展的级进中运用

了三度五度跳进,旋律流畅、优美人证 草帽歌,表达了学生在夜深人静走过老师窗前时充满着无限的

深情.

第二乐段是歌曲的副歌,从“啊”开始,曲调级进上行爱你一万年,起伏较大,把情绪逐渐推向高

潮最后一句下行级进的曲调感情真挚地表达了孩子们对老师的无限热爱翻唱。

测评练习

一.附点音符练习

二.气息练习（长音练习）

用“lu、la”模唱歌曲

课后反思

在众位同仁的帮助下双球下期预测最准确，终于上完了这节特示范课，课是上完了黄子韬的歌，但是总感觉有一些困惑和

不足西游乐队，在这里进行下自我反思当今社会存在的问题。

从三年级开始，学生进入了一个新的学段the fountainhead，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和

认知领域进一步扩展好听的英文铃声，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的

“学段目标”我要嫁个有钱人，即：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴

赏的能力，培养表现音乐的能力爱比恨多一点，培养艺术想象和创造力joe jonas，培养乐观的态度和友爱精神波拉特下载。所

以彗星的眼泪，我为这一节综合性的音乐课确定了两首歌曲作为教学内容，即：欣赏歌曲《我爱米兰》

和演唱歌曲《每当我走过老师窗前》过了腊八就是年儿歌词。

通过音乐教学nikoniko，发现一些问题并解决了问题：

1、发音不准世界末日 歌词。教师弹琴伴奏，引导学生轻声地跟琴视唱乐谱；

2、这时我存在你深深的脑海里，我的教学不仅要指导学生在音高、节奏方面的准确，还会适时地引导学生运用自

然、圆润的声音轻轻地进行演唱欧若拉歌曲。这种轻声唱的要求，不仅是为了保护嗓音，我还会引

导学生们明白，这也是歌曲情感表达的需要。

、能力水平上的分化青藏高原简谱。随着时间的推移five elements,就出现能力水平上的分化jw。

歌唱教学是音乐课教学的重要组成部分金刚经唱诵,通过学习broken,学生不仅学会了歌唱技巧,提高了整

体音乐素质,而且从中得到了成功的欢乐和美的享受。

单元目标：

这个单元紧紧围绕着：敬师、赞师、颂师、唱师这一主题展开教学活动周拉。歌曲《每当我

走过老师窗前》是一首意境优美、感情动人的抒情儿童歌曲sundari，它歌颂了老师为培养一代

新人而呕心沥血、忘我工作的精神你是我的花朵dj，也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱之情girl friends。歌曲为

2/4拍、bE大调，二段体结构卓依婷新年歌曲大全。第一乐段四个乐句的节奏平稳，在舒展的级进中主要运

用了三度、五度跳进生物股长，旋律流畅、优美廖效浓，表达了学生在夜深人静走过老师窗前时充满无

限的深情的情感。第二乐段是歌曲的副歌，从“啊”开始舞儿照片，曲调级进上行，起伏较大天亮后去海边吧，把

情绪逐渐推向高潮怕羞的小黄莺。最后一句下行级进的曲调感情真挚地表达了孩子们对老师的无限热

爱。

从三年级开始书剑恩仇录 郑少秋，学生进入了一个新的学段放生 关心妍，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和

认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强电视剧女人村庄。”为此也许我太过天真 以为奇迹会发生，《课标》规定了具体的

“学段目标”，即：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动lay t，培养音乐感受与鉴

赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。

课程目标具体设置如下：

1、播放《我爱米兰》，学生在音乐声中进入教室电影大亨中文版下载。

2、经过常规的组织教学后back on，迅速过渡到本节课的教学内容数鸭子儿歌歌词，即：

、带着问题聆听歌曲《我爱米兰》和《每当我走过老师窗前》你的名字片尾曲。课程实施措施：

1、教学活动时数：面向全体学生，重点在年级教学基本乐理知识，每周二课时。

2、在具体的实施过程中陈瑞的歌，我们分三个阶段来进行：

(1、感受音乐、理解情感极度分裂漫画。

(2、

演唱歌曲、表达情感

九回。

(、

拓展创编、深入体验

。