浙教版音乐三年级下册：第二课想念

第二课想念你老师

教学目标：

1、通过本课教学，激发学生热爱和敬仰老师的感情。

2、指导学生用平稳的呼吸dont cry，一口气唱一乐句及柔媚的声音演唱歌曲残心。

、介绍声乐的演唱形式之一——独唱恋战不休。

4、认识圆滑线碌卡。

教学安排：课时钢琴新闻。

第一课时

教学目标：

1、通过本课教学，激发学生热爱和敬仰老师的感情。

2、介绍声乐的演唱形式之一——独唱。

、学唱《每当我走过老师窗前》超越梦想 简谱。

教学过程：

一、唱唱：

21—

二、学唱《每当我走过老师窗前》

1、读A段歌谱的典型节奏明明深爱着你。

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ—

2、划拍视唱runawaywithme。

、试范唱B段歌词，学生难点放下屠刀。

4、难点指导。1/

5、跟琴整段唱谱。

第二课时

教学目标：

1、音乐知识、圆滑线。

2、继续学唱《每当我走过老师窗前》big little lies。

教学过程：

一、介绍声乐的演唱形式——独唱乖乖女是大明星。

1、欣赏独唱爱情转移歌词。

2、理解独唱的概念。

二、认识圆滑线。

三、学唱《每当我走过老师窗前》：

1、复习歌谱。

2、唱第一段词当我想你的时候 汪峰。、唱第二段词考古发现黄金挖耳勺。

注意：唱“轻轻”时音量要弱些；

唱“呕心”时音量要强些。

第三课时

教学目标：

1、欣赏《四季啊，我在想》一对一学钢琴。

2、音乐知识：声乐演唱形式之一——独唱常在你左右。

、演唱《每当我走过老师窗前》almost perfect。

教学过程：2/

一、欣赏《四季啊陈慧娴96演唱会，我在想》

1、让学生讲讲老师关心爱护你的事孟婆汤。

2、指导学生有表情地朗诵歌词稍息立正站好伴奏。

、初听歌曲my boss my hero，听后提问：歌曲表达了怎样的情绪？

春夏秋冬四季中学生是怎样想念关心老师的？

歌曲是几拍子的？

演唱时的速度是慢一些还是快一些？

4、再听歌曲揭幕音乐。

二、介绍声乐演唱形式之一——独唱

1、理解独唱的涵义，并掌握唱法云水禅心古筝。

2、复听歌曲《四季啊，我在想》英文歌曲经典，让学生随着录音轻轻地的、柔和地按三

拍子节拍晃动身体。

三、演唱《每当我走过老师窗前》

1、组织学生展开讨论：

怎样唱才能更好地表达对老师的感情？

与第一课的《友谊花开万里香》作比较day by day歌词。

2、反馈交流。

、演唱《每当我走过老师窗前》/