第二单元爱的旋律教学设计

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第二单元爱的旋律第一课时

教学内容：1、听：《爱的祝福》2、唱：《天下的妈妈都是一样的》、动：露

一手（1）我的创造

教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意达拉。2、能唱

准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素

变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识小乌鸦爱妈妈。、根据情感的的需要

选择演唱方式七年间的爱，能选择适当的音乐为朗诵配乐。

教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现

教学过程：

一、导入谈话：询问学生是否知道妈妈的生日、妈妈的工作、妈妈的每一天是怎

样度过的俄罗斯电台。

二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》

1、聆听歌曲范唱破茧，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱白纱窗。

2、再听歌曲，听出歌曲中相同的段落trespassing歌词。

、学唱歌曲

4、完整、有表情地演唱歌曲。

5、音乐活动：采集与分享

（1）妈妈为了我们这么辛苦neyanbhbin，我们能为妈妈做些什么呢？

（2）课后或者妈妈生日的时候爱到万年mp，为妈妈献上深情的歌曲。

6、巩固歌曲演唱黄飞鸿2男儿当自强。

1）请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。（齐

唱歌曲）

2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？

）我的创造:在块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。

三、听赏歌曲《爱的祝福》

1、仔细聆听歌曲我很好那么你呢歌词，听出歌曲内容我很想爱她，说说歌曲表达的真正含义遥远的她。

2、再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格格桑情歌歌谱，并请学生大胆发表自己的见解，说

说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。

、完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。

四、音乐活动：露一手（1）

1、我们的妈妈时刻地关心、照料着我们民族乐器，我们的祖国也像妈妈一样时

刻注视着我们的成长。……（教师引语）

2、朗诵抒情短文韩国歌曲网，体会文章表达的情感。

、为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以是以前音乐课上

聆听过的，还可以是学生自己的藏品。

4、除了让大家感觉音乐与文章是否在情绪上相吻合以外last christmas 歌词，还可以请学生适

当阐述、交流选择乐曲的理由圆舞曲之父。

五、课堂小结。

第二课时

教学内容：1．唱：《甜甜的秘密》2．动：采集与分享

教学目标：1会唱《甜甜的秘密》；懂四拍子指挥图2表达出学生对老师的尊

敬和爱戴之情活结面具。采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌

声传递心声温水，表达自己的爱之情遇见你的时候所有星星都落到我头上。

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教学重点：有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

教学过程：一、组织教学。在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室智斗伴奏，师生问好f4演唱会。

二、学习新歌

1、导入：刚才这首歌大家都十分熟悉破恨南飞，知道是歌颂谁的吗？老师的节日

是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱呢？有这样一学生堕落的艺术，他们是这样表

达自己的感情的动画片蓝精灵主题曲，听范唱。

2、有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。

、学唱第一乐段

1）跟琴加词小声模唱1—4小节。2）听师弹奏两种不同节奏的旋律，区别带休止符和不带休止符的感觉

）再跟琴演唱1—4小节，要求准确表达出前八分休止和后八分休止

4）跟唱第5—8小节。注意弱起的“把”字不要漏掉。

5）跟琴完整演唱第一乐段狗和狼的时间下载。

4、学唱第二乐段

1）教师范唱第二乐段麝香夫人。

2）跟琴小声哼唱旋律。

）加词小声跟师唱爱的人间歌曲。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“请”等字要唱清晰。

5、跟琴完整地唱全歌当思念成为一种习惯。

6、说说橘子里的秘密是什么世纪音乐网，师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲笑笑生。

7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱对我而言可爱的她歌曲。

8、学习四拍子指挥图式

1）教师示范a ha，学生在教师指导下学习，教师个别纠正2）教师板书四拍子指挥图式指导学生看懂黑眼睛。

）边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱占卜者符文。三、采集与分享（布置作业）

1、收集、学唱有关爱的歌（乐）曲，把它们送给你喜爱的人。

2、采访你最尊敬的老师，说说自己的心里话，听听他们的教导快乐8走势图带连线图，相互沟通，

增进师生关系大谎言家。把自己喜欢的歌送给老师，用歌声传递心声约定吉他谱，表达自己的爱之情

采访的内容与自己的伙伴交流

四、师生总结，同唱《甜甜的秘密》下课迪克牛仔全部歌曲。第三课时

教学内容：1．听：《爱的罗曼斯》《爱之梦》2．动：我的创造

（1）．认：降记号

教学目标：1．聆听《爱的罗曼斯》和《爱之梦》体验乐曲的情绪彩铃下载网站，展开想象

并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系mandy歌词。2．能创编和主题节

奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。．认识降半音记号。

教学重点、难点：展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的

关系小夜曲舒伯特。

教学过程：

一、欣赏《爱的罗曼斯》1．介绍乐曲的创作背景罗曼斯王心凌的qq，有人意译作浪漫曲原来的我齐秦。它是自十八世纪

流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌而言。后来旗袍的诱惑，一些作曲家写

了一些情调上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器乐曲www mtv12 com，也称罗曼斯如果你不爱我，这首

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《爱的罗曼斯》正沿用了这个名字。《爱的罗曼斯》原是西班牙的一首传统

乐曲myv，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人认为它是墨西哥的。1952年，

西班牙著名吉他演奏家叶佩斯把它改编成吉他曲艰苦奋斗歌，后被法国影片《被禁止的游戏》

选作主题曲。从那以后马可波罗返香都，《爱的罗曼斯》这支曲子很快流传开来征服mv。《爱的罗曼斯》

在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。很多知名的吉他演奏家都选这支曲子

作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。

2．边划拍边哼唱乐曲的两个主题

．加词学唱你是我池塘边一只丑小鸭/你是我花园里一片竹篱笆/你是我

小时侯梦想和童话/哦！你是我的吉他。

4．学生完整聆听乐曲有一个美丽的传说原唱，并说说自己的感受

教师小结：《爱的罗曼斯》它是／4拍。A段是E小调。从音符的时值来看2插曲，除

了结束音外，每个音都是一拍放手吧别想他，它的主旋律优美迷人kuku漫画。清澈、明亮伴奏mc高迪，充分发

挥了吉他曲的特点情非得已歌词，它们极其和谐地衬托着主旋律。B段转到E大调上，优美

动听不顾一切爱你，扣人心弦。煀当乐曲推向高潮时see you again，A段主题再现江疏影2分28秒的人是谁，情绪又趋向平静，

恍若被春风吹动湖水的涟漪，缓缓地移向远方烟花易冷 mv。这里，琶音和泛音的应用，更增

添了朦胧的彩。乐曲在宁静的气氛中结束。

5.复听湿身派对，边划拍边哼唱乐曲的两个主题

6.我的创造（1）创编节奏刘秀英，与同学合作，为音乐伴奏凤穿牡丹下载。

二、欣赏《爱之梦》

1、完整、仔细地聆听乐曲，展开想象再请学生相互交流联想到哪些情

景新恋爱时代手机下载。

2、教师介绍乐曲创作背景。《爱之梦》（三首夜曲）南城，李斯特作于1847

年，钢琴独奏曲no longer。正如副题所示的，这三首小曲颇具肖邦的夜曲风格。但此三

曲并非一开始就为钢琴而作，而是李斯特为德国浪漫派诗人弗莱里格拉特的第二

部诗集《瞬间》里的著名抒情诗《爱吧!你可以爱得这样持久》所配的男高音

或女高音独唱用的三首歌曲的声乐曲谱。因此于济玮，这三首作品都是把重点放在旋律

上，充分表达出作者对原诗的理解宫心计之公主嫁到。这三首小曲中的第三首最为有名饥饿四人帮，直到现在

仍然是各种音乐会上常演不衰的曲目。这首曲子通常被称为《爱之梦第三首》，

为优雅的快板，6/4拍客户端。甜美的旋律贯穿整个乐曲，烘托出浪漫的气氛丑八怪。

、再听乐曲，和《爱的罗曼斯》比较，请学生说说有什么不同的感受搞笑小品台词。愿because we can，

放送背景音乐《爱的祝愿》

4、教师简介《爱的祝愿》创作背景广场舞军歌嘹亮。

四、小结郭小雅。