黄河两岸的歌(一)

黄河两岸的歌（第一课时）

一、教学目标

1、用“听、唱、动、析、创”的多维一体的方法，充分感受体验、了解学习黄河两岸的民

歌风格与结构特征等李玉钦，增强学习民族音乐的兴趣餐桌上的游戏。

2、学唱和欣赏《半个月亮爬上来》，了解合唱的艺术魅力，充分感受歌曲的风格没有你的情人节。

、欣赏、学唱《军民大生产》莫子仪，体会并唱出一领众合的劳动号子的特征。

4、聆听、观赏女生小合唱《放风筝》supreme中文叫什么，分析回族花儿音乐的风格特三天三夜，并能用歌声表现这一

青春活力的音乐。

二、教学重点

1、学唱二声部

2、一领众合、劳动号子。

、了解二人台、感知风格特

三、教学难点

1、唱好二声部

2、一领众合、劳动号子endless rain吉他谱。

、学唱二人台、感知风格特

四、教学过程

（一）导入

老师范唱《半个月亮爬上来》，观看《东方红》视频影片beenzino。

Ⅰ学唱《半个月亮爬上来》

1party girl.欣赏及主旋律学唱：聆听歌曲的过程中可以鼓励学生用画旋律或图谱的方式，感受无伴奏

1

合唱中音乐甜美柔和的特点。

2.变化音的音准解决：可以参考一下方法：（1）如：

#2唱成ri，

#1唱成di酷狗导航，

#4唱成fi，

#6唱

成li；（2）可让学生从音入手体会音的倾向变化；（）老师可以用语言和动作提示学生想

象

#2

#1

#4

#6如爬缓坡、2、5、7、如上到平路。

张雅逊.二声部学唱

Ⅱ学唱《军民大生产》

1.建议听完音频之后张慧清，老师直接演唱歌曲有没有人能告诉你，在三处“嗬嗨”部分用手臂会务两下的动作引

导学生唱出来匆匆那年 王菲。问：歌曲用了什么演唱形式？衬词最多的一句能读出来吗？

2打工行吉他谱.唱、动

劳动号子是配合劳动节奏；来演唱的myla，请学生设计劳动节奏来演唱的，请学生设计跟劳

动生产相关的动作进行演唱。

Ⅲ欣赏《放风筝》

1.听、唱：

（1）歌曲活泼轻快，可以让学生模拟打击乐器敲击动作（双响筒、三角铁等）的方式参

与聆听体验，感受歌曲青春活力的音乐风格骆骆。

（2）建议可以将衬词部份提取出来碧昂斯，在二声部演唱过程中引导学生观察歌曲音列上迂回

运动的特点。老师演唱歌词部分梁山伯与朱丽叶 歌词，请学生观察曲谱，歌词部分旋律多用几度音程？

（四度）引导学生关注回族花儿多用四度音程跳进的风格特点。

（）师生合作演唱歌曲branded，（老师演唱歌词部分，学生演唱衬词“那哈哈呀嘿”部分）再次

感受歌曲风格特点。

2.动、创:

学习简单的回族花儿舞蹈动作。小组竞赛设计简单队形变化，为《放风筝》伴舞表演火影忍者视频下载。

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