第1周 每当我走过老师窗前 反思

小学教学反思

第

（6）

单元

课

题

小小羊儿要回家反思教师

教

学

成

效

在歌曲的学唱中下一站的美好，我注意调动每一个学生参与的积极性故乡的小路，从聆听歌曲录音大脸猫爱吃鱼，跟录

音在心中默唱到哼唱旋律、接龙唱谱take over，引导学生从歌曲的情感出发，层层深入地掌握

歌曲的节奏、速度、旋律、情绪等音乐要素里番漫画库全彩本子，体会音乐要素对艺术形象塑造的作用。

最后，我让学生充分发挥音乐创造力，分组创编歌曲表演tara day by day，发自内心地表达出对老师

的爱戴之情。

存

在

不

足

学生在演唱歌曲时，长音时值总是唱不足，一字多音也容易反复出错，如最后“敬

爱的好老师”一句附点四分音符对应的“敬”学生总是唱不满时值，这些问题还需要练

习纠正不再犹豫中文版。

改

进化繁为简东方朱丽叶 电视剧，化专业知识讲解为简单易懂的语言moves like jagger歌词。

措

施