小学音乐歌曲--《我爱米兰》《中华民族歌》

歌曲--《我爱米兰》

教学目标：

学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体

现出来湖南卫视真情张艾文。

教学重难点：

《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂

了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神，曲调流畅感人、情真意切恋爱通告歌曲。歌曲用主副歌

形式写成劫刑车，主歌是旋律相似的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人

间播洒花香womenjiehunle，用青春装点祖国的高尚品质爱在记忆中你。副歌部分从“啊，米兰”处开始2015年江苏卫视跨年演唱会，逐渐推向高潮。

曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，歌词的写作笔锋一转，使人恍然大悟，原来是借米

兰来赞颂老师。表达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激之情舒克贝塔2020何洛洛 牛奶咖啡，听来感人肺腑。加上合唱

的低声部mc绿茶，使歌曲更加丰满动听铁血天下。

重点：二部合唱吉他独奏。

难点：二部合唱。

教具准备

录音机、磁带、小黑板。

教学过程：

一、组织教学：

1.师生问好姜洋洋。

2.发声练习：

二、导入新课：

师：9月10日是什么节？

答：教师节邵夷贝。

师：今天我们一起来学习一首新歌贾爱国，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》

三、新授：

（1）复习c大调音符张曼玉 梁朝伟，告诉学生“do”是可以流动的忍痛割爱歌词，“do”的位置改变了李嘉石，其他音的位

置也会相应改变。

（2）老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律谷村新司张国荣，练唱几句g调记谱的旋律教师圆舞曲。

（）学习歌谱：（第一声部）

采用视唱与听唱、老师唱谱广场舞视频大全2021年最火广场舞，学生旋律的方法学习歌谱。（注意：第一乐段的两个乐句苦苦挽留，

第一乐句有附点周思萍广场舞浪漫的草原，第二乐句没有附点）

学习歌谱：（第二声部）

这是本课的一个难点梅花三弄之梅花烙，老师要帮助学生多听、多唱梦幻森林。注意两声部的和谐。

（4）学习歌词：

跟琴哼唱青山黛玛 歌词。

听录音范唱。

有感情地演唱。

后半段如“啊，米兰”、“我爱花花世界不必当真，老师”等处要唱得较连贯、激动，充满感情张玮忐忑，力度应随旋律

的起伏而变化radiohead creep。

两声部演唱和谐崔健的歌。

四、小结：今天shadowlands，我们学习了《我爱米兰》这首歌，表达了学生对老师的尊敬、热爱，请大

家课后练好歌曲丰立挺，在9月10日这天全体起立北京东路的日子 伴奏，向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》，

观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时，脸上会出现何种表情。

五、结束下课：

课堂小结

歌曲--《中华民族歌》

一、教学内容：1、唱《中华民族歌》2、做选择恰当的音填空创编旋律

、听《我爱你，中华》

二、教学目的：1、学会用轻巧、圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情。2、通过选择恰当的音填空练习，培养学生的主音感、调式感；继续进行旋律的创编练

习杨蕊铭，开拓思路，激发兴趣还珠格格之人儿何处归22，培养创造力。

、通过欣赏重返20岁 下载，进一步了解旋律的表现力，感受音乐形象张洪量，培养音乐联想力和想象力丁祥威。

三、教学重点和难点：1、重点：指导学生用圆润、轻巧的声音唱好歌曲流星木马。

2、难点：培养学生的音乐联想力和想象力。

四、教具准备：录音机、磁带、八孔竖笛

五、课时安排：四课时：第一课时教学内容：唱《中华民族歌》教学目标：能感受生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情when there was me and you，而用轻巧、圆润的声音来表现

歌曲你要我怎么做才能说你爱我什么歌。教学重点、难点：大跳的音准、节奏；比较轻巧与圆润许哲。教学准备：磁带、录音机、图片资料教学过程：导入：今天给大家带来了一组图片，请看：（包括中国大好河山的景物图片haagendazs，贫困地区儿童的读书图片）看到这些，你想说些什么？（在背景音乐下交流一、发声练习：师：现在呢，我们就要把心中的骄傲自豪用歌声在这样的旋律中体现出来我心飞扬。1）出示：副歌部分的“啦”2）比较轻巧与圆润师：放眼看看我们的祖国吧小行囊原唱，心中满是激动，用歌声来表达guckkasten，好吗？（学生唱）瞧杨坤北京演唱会，这

是什么？“跳音记号”想想这里用“跳音记号”是为了表达什么？也用歌声来表现非流主。（学生

唱））出异同师：仔细观察女人帮主题曲，这两句旋律中，你发现了什么？（节奏、旋律线条的相同）那再来听听这句旋律紫薇尔康骑马，也具备这样的特点吗？—|1.2|554|21||呀，我们今天又学了一招花落谁家，还可以这样来创作旋律的呢。你也来试着创编一句？二、解决大跳音程、附点与切分节奏师：大家觉得自己的记忆力如何？那我可得亲眼所见，亲耳所闻才行我多想抱着你哭歌词。当然我要用音乐

的方式孤独先生。听一组音我想，记下第一个音和最后一个音，并用“la”唱出来台北故宫 下载。612|5—||565|—||565|2—||165|2—||（需要有速度的变化）再来听一听这一旋律的节奏？（第一乐句）出示：a、2/4xxxx|xxx|xxxx|x—||b、2/4xxxx|xxx|xxxx|x—||你能

拍出a的节奏吗？你真厉害的！能跟大家说说你的诀窍吗？怎么能拍的如此准确？再来听听（第二乐句），这句的节奏是？我们一起来拍一拍。好方法总是这么流行dream e，掌握的真快哦！那谁能哼唱出刚我弹奏的旋律呢？三、学唱歌曲教材分析：

《中华民族歌》是一首欢快活泼、充满朝气的少年儿童歌曲秦伟。a歌曲结构为二段体，b

段由四个规整的乐组成斗破苍穹第五季什么时候出，段为副歌手机铃声下载 mp，有三个乐句。全曲旋律起伏较大，四至六度音程的跳跃

贯穿始终尾行x，加上以八分、十六分音符为主构成的节奏型，以及切分、附点节奏的使用，整首

歌曲显得轻快、跳跃第五届音乐风云榜，具有积极向上的情绪和气氛映月轩，表现了少年儿童在祖国的怀抱中幸福、

快乐地成长的可爱形象和立志为祖国攀高峰的决心和勇气少年他的奇幻漂流。

1、范唱：

师：那让我为大家来演唱这首《生长在祖国的怀抱中》吧张杰 你就不要想起我，看看大家和我是不是心灵感

应的，听听从我的歌声中d今晚开奖，你感受到我什么样的心情？

2、磁带哼唱

师：唱唱想想，这首歌的旋律可以从哪里划分成两部分？

、演唱形式的设计

4解决学生演唱中的问题

5、有表情的演唱歌曲（交流如何演唱好？）

四、总结下课：

师：我们用歌声来表达了《中华民族歌》的心情，再来看看这些图片，你又有什么样的

心情呢？

安全小常识：乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立80 完美的日子，手应握紧

扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

第二课时

教学内容：1选择恰当的音填空2创编旋律

教学目标：

1、通过选择恰当的音填空练习peacock，培养学生主音感我恨我痴心歌词，调式感。

2、通过创编的练习第九套广播体操，开拓学生思路，激发兴趣，培养创造力。

教学重点、难点：创编

教学准备：多媒体

教学过程：一、复习《中华民族歌》。1、复习歌曲，师生评议。2、歌曲的副歌部分k589，两个连音线的出现使歌曲情绪变得舒展歌唱二小放牛郎伴奏，但短暂的三拍后旋

律又恢复了跳跃的节奏，这一情绪的变化非常细腻生动，刻画了少年儿童活泼可爱的形象和

幸福甜蜜的情感，学唱是要让学生仔细体会杨柳青，乐句的处理可在前两小节稍作渐强衡越歌曲，随后渐弱世界音乐排行榜，

唱好跳音你是我的命运片尾曲，演唱回显得更加生动看我够不够幸运，、采用领唱、齐唱等演唱形式演唱歌曲。4、唱好歌曲。二、创设情境师：（看《樱桃小丸子》片段）大家喜欢小丸子吗？今天小丸子也来到我们的课堂

上了哦！小丸子，你来做什么的呀？三、选择恰当的音填入括号中师：小丸子天天有喜歌曲，别急没有脚的鸟。说说到底发生了什么事，大家会帮助你的是吗？小丸子：音乐老师让我在音乐课之前，在黑板上抄写一条旋律不如不见国语版，可现在变成这样了

哦（出示）有两小看不见了，这可要怎么办那，要被骂了哦。（别急、别急人生嘉年华。靠。）好象是do；好象是la；好象是re；又好象是sol。师：不要着急，我们一起来帮助小丸子民歌蔡琴，好吗？1、视唱旋律：怎么你们一唱到最后都唱do呀？！2、选择恰当的音师：小丸子，瞧，还差一小节了，大家加油哦！这里是个什么音呢？那就把这些音

都填进去唱唱a love theme，看看哪个音最合适？、小结：师：小丸子王渝，看原谅我一次伴奏，这不就完整了嘛！快去上音乐课了，不然真的要被骂了星梦手记。小丸子：我真是太谢谢大家了，大家和我一起去上音乐课吧那些年和突然好想你。四、创编旋律小丸子老师：谢谢小丸子同学。我们把这一旋律来唱一唱。（小丸子偷笑）下面呢，请同学们按下面的节奏创编旋律。1、出示节奏师：这样的创编旋律我们也做过谁的眼泪在飞歌词，我们也来创作吧有人为你偷偷在哭。看谁作的好听风烟滚滚唱英雄。2、自由创作，

师巡视a drop in the ocean。、先来听听小丸子她创作的旋律吧。（评价）4、我们中有没有同学比小丸子创作好的旋律呢。（学生作业）五、总结下课小丸子：大家真棒，我要向大家学习，谢谢大家。师：还有什么要跟小丸子说的，快抓紧说哦。（交流）