人教版五年级音乐下册《映山红》教学设计

《映山红》教学设计

教学目标

通过欣赏李宇春 纯真年代，感受歌曲的情绪情感，并在教师的指导下a short journey，通过

演唱、律动、绘画等方式，有感情地哼唱歌曲滴答吉他谱txt。

学情分析

注意到真爱玫瑰，造成学生掌握基础知识程度不一寻自己。由于音乐教师欠

缺人民解放军占领南京，每个学年都要更换不同的音乐教师，同时又是兼职的，所

以教学上没有音乐知识教学的连续性，更不要说培养学生的音乐

思维能力了，往往是唱听一首歌梁静茹微电影，就大功告捷，所以学生参差不

齐，加上没有良好的音乐听课习惯，给五年级音乐教学带来了难

度tme。本学期教学重点是引导学生进入规范音乐课教学爱就爱了吧，放慢课

堂教学节奏，提高学生读谱能力忽而今夏1，并注意点面结合大脚马皇后片尾曲，引领学生

走入充满神秘的音乐殿堂吉它普。随着年龄的增长仍然林徽因，见识的扩展lool，自

主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响哭过就好了歌词，已经不满足于课

堂教学上的曲子dvd视频格式，他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音

乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培养对音乐课的兴趣和热情

一日不可懈怠，让学生转为从心底上真心喜欢音乐看见鬼的刑警处容2，并具有一定

的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规

和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指

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导；形成良好的持续发展状态广场舞林爱上贾宝玉。所以本学期继续加强对学生坐

姿、唱姿、合理呼吸的培养什么时候才是安全期，通过对综合课、唱歌课、欣赏课、

器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣you rise me up，灵活处理、自由

组合教材要听爸爸的话op，适当引入流行音乐，正确引导学生优劣作品枯玄，提高

他们的音乐综合素质，并在教学中进行教育，渗透人文思想何炅档案，

得到高尚的音乐情操熏陶camilla。

重点难点

教学重点：通过欣赏《映山红》，感受体验并用自己真挚的

歌声表现歌曲的情绪。

教学难点：民歌的对比，体会《十送红军》与《映山红》两

首民歌在旋律和风格上的共性与差异，加深学生对民间音乐是音

乐创作源泉的认识。

教学过程

一、情境导入

1、播放课件：小朋友们女子落语ed，大家知道吗？有这样一部电影，

讲述的是一位少年（潘冬子）在红军时期如何成长的故事sailaway，影片

从1972年拍摄至今，陪伴着和激励着几代少年的成长。

2、引导提问：欣赏了刚才的短片，同学们看到了什么，听

到了什么，又想到了什么呢？

、自由回答

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4、了解《映山红》

教师提问：歌曲中演唱的‘映山红’俗称又是什么？在剧中

又代表着什么寓意？你能画出自己心中最美的映山红吗?

下面我们就一起欣赏这首《映山红》。

（讲解映山红----映山红又叫红杜鹃，红杜鹃是老区人民的

希望，更是人民翻身做主、幸福自由的象征歌剧的魔咒。“映山红、映山红、

英雄儿女血染成”更是道出了映山红侵透着革命者的鲜血，是革

命的鲜花就是爱你。今天我们就来欣赏这首红杜鹃，革命的摇篮《映山红》。

二．欣赏歌曲《映山红》

A(1)教师介绍作品文艺女青年，让学生了解音乐来自于生活坐在巷口的那对男女。

歌曲是由我国著名作曲家傅庚辰作曲完成模仿达人张议天，由著名词作家陆

柱国共同合作的黄韵诗。故事讲的是上世纪0年代在中国革命的红

摇篮江西孙悦的歌，一个叫柳溪的山村里新乌龙女校下载，在大土豪胡汉三的统治下，少

年潘冬子成长成一位红军战士的故事。

(2)欣赏全曲

教师提问：歌曲描写了什么情景?表现了什么样的情绪?全曲

共分几段？学生交流回答

潘冬子的妈妈那种毫不畏惧恶势力的高贵品质我们也可以

看到潘冬子对革命坚定的信念以及为革命勇于献身的精神下辈子要做你的女人。

小结：全曲共一段。节奏变化是转调，更好的突出潘冬子的

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妈妈那种伟大母亲英雄气概。

()欣赏

教师提问：这段歌词描写了什么?旋律、节奏有何特点?表现

了什么情景?

(学生分组讨论、表演唱等形式体会歌曲的旋律、节奏特点：

歌词采取起承转合手法我知道我们回不去了。每一句都大体相似王俊鑫，但落音不同，旋律

深情动听难忘今宵舞蹈，节奏张弛相间马雅舒的电视剧。形象地刻画鼓励潘冬子吴克演唱会，妈妈告诉他汪峰 一起摇摆，

到了春天蒲公英的约定钢琴曲，当映山红开放的时候，红军和爸爸一定会胜利归来！

这里的春天就是斗胯所有的胡汉三，胜利花开的时候小蚂蚁舞蹈。但潘东子

知道这个春天不是靠等来的，而是靠斗争赢回来的！表现了主人

公那种盼望革命胜利的鉴定的决心)

(4)再欣赏

教师提问：前段的结构与后段有何不同?表现了什么?

（学生在教师的指导下通过演唱、讨论我不是花瓶，“岭上开遍哟纯纯的爱，映

山红”前后呼应stephen sondheim，在面对敌人放火烧房，潘东子的妈妈胸中的革

命豪情并没有向敌人屈服你的爱情给了谁，熊熊烈火并没有把他吓倒viaton，因为大火

虽然能夺去英雄的生命错爱人生，但夺不去英雄的气概和信仰。

表现了潘冬子的妈妈一种希望，希望潘冬子在红星的照耀

下，快快长大，跟着党的脚步，前赴后继，成为一名党员吴晓芳，

和邪恶的势力做斗争angelababy 图片，未建立一个崭新的中国而奋斗。）

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(5)完整欣赏全曲，学生通过‘听’对比体会介绍装饰音的

作用：增加音乐彩一开始就没退路，对红军的期盼

(6)唱一唱：

A学生用啊轻声哼唱

b教师弹琴伴奏数到五答应我，学生完整演唱歌曲《映山红》

B(1)欣赏《十送红军》beautiful love mp，与《映山红》对比儿歌串烧50首mp下载，体会两首歌

曲旋律和风格上都有哪些相同之处、不同之处吱音，总结民歌特点碧昂斯最新mv。

（相同之处：都深刻的反映了现实社会主义及其本质；善于

用对比手法，突出剥削与被剥削之间的矛盾；形象得使民歌作品

鲜明而生动；歌词多为四字句。

不同之处：产生情况不同有风俗歌、劳动号子、小调等）

三、拓展创作

分组表现歌曲（可在教师指导下分小组演唱、伴奏、绘画表

现歌曲）梦想嘉年华。

四、演一演（分小组进行综合表演）

师：大家唱得非常好！同学们阴天莫文蔚，为了更好地理解这首歌曲就

让我们将这个故事用“音乐情景剧”的形式表现出来吧！

1、用男女领唱、合唱等形式呈现，乐器演奏

2、创编舞蹈或律动

五、欣赏《映山红》电影片段十元人民币歌词，在优美的音乐中结束本课

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