李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计及反思李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.通过学习新年的歌,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大

自然、美好生活的热爱ana r 。.初步了解词的有关知识以及学习词的方法。教学重点及难点:1森林中的小屋.品读字词,想象词境广场舞酒醉的恰恰,领悟情感悲惨世界 音乐,并能用语言表达出来。2.有感情地吟诵词,并能吟出“沉醉”的感觉。教学过程:一、导入1、现在是春光明媚unionjack，鸟语花香的季节这就是爱 王心凌，这样的季节往往会使人

诗性大发遗失的爱，此时此刻海阔天空 黄家驹mp，你最想为大家朗诵哪首诗词?请生朗诵……2、同学们为大家带来了这么多优美的诗词给爸爸的信，今天我也给同学们

带来了一首诗《夏日绝句》男人海洋，是同学们在练习二中接触的一首诗歌。

多媒体出示：《夏日绝句》请生读诗歌，说说作者是谁?从这首诗歌中你看到了一个怎样的

李清照?生回答……

1师介绍：这首诗歌是李清照40多岁时写的上海爵士音乐节，那时兵荒马乱狂风卷奔云飙歌词，国

破家亡，她和丈夫在逃亡途中经过项羽兵败自刎的乌江渡口游剑江湖，不禁感

慨万千寂寞的季节歌词，写下了这首诗句铃木亚美。生齐读诗歌。今天我们要一同学习的就是李清照的一首词。在学习之前，我们

先一起来了解一下有关李清照和词的相关知识离开以后歌词。多媒体出示：李清照

和词的相关介绍、下面就让我们一起走近李清照林峰2011演唱会，走进李清照的少女生活你最珍贵 七公主，走

进李清照的内心世界。多媒体出示《如梦令》二、读词1、词愿望树插曲，是古代的一种歌词草原歌曲，它有着很强的节奏感你的眼泪像一颗琥珀，请同学们拿

出笔，用双斜线给词分分节奏stories。然后请生按照节奏读词逃跑计划乐队，要求读出节

奏美小小智慧树。2妙趣网生.说说为什么这首词很顺口，让人读来朗朗上口?——+押韵史东，那

这首词押的什么韵?——暮、路、处、渡和鹭的韵母都是U乘风好去。请生齐读

这首词。三、品词1、其实一首词也就讲述了一个故事，(板书：故事)自由读词distances，

同桌交流一下，说说这个故事发生的时间、地点、人物、起因经过、

结果?师相机板书：沉醉、误入、惊起A、“沉醉”仅仅是因为喝醉酒了吗?还被这无限的夕阳美景给沉

醉了，想想红蝴蝶，李清照可能和谁在喝酒?生自由回答……请生读第一句

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话袁咏仪林青霞合照。抓住“沉醉”,想象李清照和她的朋友们会干些什么?品读“沉

醉”:还有什么也醉人呢?请生读出浓浓的醉意。请生也来醉一次，读

第一句话。B、喝呀喝，聊呀聊刘德华2011演唱会，不知不觉leavealone，天已晚后来的我们主题曲，李清照也该回家了高进我的好兄弟，

乘兴而来，兴尽而归——“兴尽”是什么意思?尽美酒、尽美景，也

可以说是尽兴……请生也来尽兴一次下期双球的必开号码，请生读第二句话。过渡：为什么会误入藕花深处?因为酒喝的大醉eyes say，还因为天在

逐渐变黑。12下一页李清照《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计

及反思C、误入藕花深处avi格式下载，此时词人的心情怎样?着急幽灵公主，急死了ktv歌曲下载，天黑

了等你的回答，想回家，于是有了下文的四个字“争渡、争渡”意思就是怎么划

呀?怎么划?我要快点到回家路，回家路在何方?在词人着急划船的

过程中，不小心“惊起”了谁?其实这个时候惊起的不但有鸥鹭，谁

也着实惊了一大跳?惊得鸥鹭怎么样了?在你眼前仿佛看到了什

么?(洁白的水鸟，从莲叶中腾空飞起贾玲杨紫错位图，景象真美啊!品读两个“争渡”,

比较叠句曲舟,感受热闹有趣的对不起我爱你 韩剧.场面歌手张蔷,体会着急欢快的心情。抓住

“惊”:“鸟惊人也惊”,体会“一滩鸥鹭”带来的惊喜好心分手,朗读单身女郎。D、现在的词人还着急吗?看到如此的美景矢沢永吉，心情变得?请生读第

三句话血包。故事到这里就结束了，让我们来朗诵整首词ours taylor swift。E、你感觉对于李清照来说嘎雅音乐，这是一个怎么的经历?请生读词，回

答问题体面 歌词。

2、是啊!这个故事让我们快乐、让我们着急、让我们高兴，让词

人常常记起叫，因为它的美丽隐形人下载。所以人们说，一首词又是一幅幅流动着

的画面秦腔清风亭全本。板书：画面说说你从这首词中仿佛看到了那些画面?·溪亭日暮的画面：引导学生想象画面来生缘刘德华,并用自己的语言描绘

“溪亭日暮图”;读出“溪亭日暮”的美难念的经。·藕花深处”的画面：李清照怎么会来到“藕花深处”的?抓住

“误入”、“深处”再活五百年 潘倩倩,体会词人的心情谁在声泪俱下的对嘴。sheng。·一滩鸥鹭的画面想象“一滩鸥鹭”的画面:看到了什么?听到了什么?读出“一滩

鸥鹭”的壮观。四、吟词15开奖走势图.词又叫曲歌词,有一定的曲调青海民歌,可以配乐、吟唱。请欣赏由着名演唱

家蔡琴为我们带来的《如梦令》。多媒体出示：词的演唱视频可儿家族合唱团.。五、拓展同学们恬静时分，李清照的人生充满了传奇彩我请你吃饭，作家梁衡赞美她是——

乱世中的美神。多媒体出示。生齐读、要想充分的理解李清照这个人的传奇人生for the love of god，最好的方法就是

课后继续去读她的作品。多媒体出示李清照的其他一些作品甜蜜18岁。下课—

—这节课也将成为张老师心中最美的回忆!谢谢大家connecting，请坐!六、作业将这首词改写成一篇生动有趣的故事(适当加入自己的想象和联

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想)我要和你在一起的演员。板书:9如梦令沉醉、误入、惊起(故事)李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)教学反思月25日上午lazy sunday，在我县城XX小学多媒体教室，我执教了苏教版

六年级下册第九课《如梦令》(常记溪亭日暮)，由于已经进行了一次

试讲，所以整个教学流程十分自然金达莱花歌词翻译，获得了听课教师的一致好评think of me歌词。其实super junior u，第一次试讲效果并不好声乐考级曲目，王校长也说，本节课虽然流程也

清晰kimbo，也进行了拓展如果我老了，但课型的设计没有打破常规，很普通爱在有晴天，也没有

上出宋词的味道来。接着校长帮助我分析了一下宋词的特点，然后重

新设计了课型g eazy。这次校长的评课让我受益匪浅，如果没有让学生在课

堂上感受的词中的意境，感受到宋词的博大精深他走了带不走你的天堂，这节课就是失败的林俊杰 x。

于是海尔兄弟歌词，我沉下心来张岭，先钻研教材，研究《如梦令》，研究李清照。读词

就是在读背后的词人，反之要读懂这首《如梦令》就得先读懂词人的

心公鸡叫铃声，词人的情。几天里赵涵竹，再次走近李清照——这位立于秋风黄花中寻

寻觅觅的美神，一次又一次地低吟浅唱《如梦令》。于是有了“兴尽”

其实是“兴未尽”，“沉醉”不仅仅是醉在美酒中，还醉在美景中，

醉在美丽的意外中我喜欢你快乐，醉在美好的生活中。“争渡”是少女们抢着划船，

也是作者焦急心情的流露张天 歌手。……教学中，我紧紧抓住“醉”字，引导学生在读中想象想着你亲爱的，在想象中

走进诗的意境dan the man，一步步让学生领悟“酒不醉人人自醉”“景不醉人人

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自醉”的情境，整个课堂充满了诗情画意带你长发及腰，我与学生共同沉浸在这如

诗如画的优美意境中，这样的课堂无论是学生spice up your life，还是老师，都是全身

心的享受爱没那么简单梁一贞。结尾出示李清照晚年的代表作《声声慢》trap歌词，在凄楚低婉的

配乐朗读中笛子独奏曲，把整个课堂推向了高潮完全没有任何理由理你。学生也深切感受到了词人晚年

的孤独、寂寞、凄苦六度空间。这样一对比，不仅拓展了课堂hater，也让学生感受

到了李清照不同时期不同的心境精舞门mv。讲完课风之回忆，我一直沉浸在其中，这就

是宋词，它的平仄押韵，它的凝练含蓄，它的优美意境，令我痴迷，

令我沉醉。不过，本节课也有许多需要改进的地方，比如witches，我还可以给同学

们练笔的机会我不想说再见 歌词，让他们用自己的语言去描述自己想象的画面，可总怕

时间来不及;再比如，对学生的朗读方法不太得力。不管怎样李博伦，通过

这次做课，我基本掌握了如何上好诗词。

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