(听赏)明天会更好(齐唱)
取钱 郭冬临-奋斗片尾曲
2022年4月1日发
(作者:哈喽小国语版)
年级
单元名称
课型
教学目标
六班级学科音乐教师姓名
美好祝愿
表演课时
课题名称明天会更好
1
1、能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律馨子图片,了解华语流行乐教父罗大佑相关作品
2、通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法满汉全席插曲,学唱歌曲。
、学生能够从歌曲中感受到希望与温暖恋爱初歌电影,感受到希望明天给我带来的美好愿景分享伍思凯。
教学重点
教学难点
反复记号
歌曲节奏的变化
教学易错点切分节奏、前十六后八节奏旋律
教学方法
教学用具
情景假设、听唱
多媒体设备、钢琴
教学过程
教师活动
学生活动补记
1
(一)导入
阶段目标:感受歌曲情绪。
导语:同学们秋风秋雨,你们希望你们的明天会是什么样的?
预设:我希望是开心的、比今天过得好、我可以……
师:你们的明天真是丰富多彩古筝十大名曲欣赏,在1985年,恰逢台湾光复(结束日本
殖民统治)40周年,1986年则是“世界和平年”xyp,当时在台湾地区乐坛众多
巨星用他们的歌声唱出明天,唱出了他们的期望,让我们一起来听一听由
星为公益而演唱的歌曲《明天会更好》吧
设计意图:引导学生畅想自己的明天,调动学生进入学习状态,引发学
生学习热情。
(二)歌曲新授
过度语:阶段目标:学唱歌谱,能够正确完整演唱歌谱。
1、初听歌曲
思考:歌曲可以分为几个乐段?这几个乐段有什么特点?
设计意图:规律we can be heroes,减少学习难度中村功原型,提高学生学习热情犯错 下载。
2、再听歌曲
提问:
1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能
试着拍一下吗?
设计意图:感受与思考音乐中的要素在音乐表现中的作用
2)听琴默唱旋律
)学生跟着伴奏学唱skylanders,出比较难唱的乐句嗨歌 张玮,大家共同解决或同学
帮忙。
4)跟着伴奏有感情的把A段旋律完整的演唱一遍马云照片。
2
设计意图:促进学生主动学习,在演唱中发现难点星光大道玖月奇迹,解决难点
5)继续聆听歌曲非诚勿扰的背景音乐,四人小组学习按节奏读歌词。
6)请学生当老师歌曲下载mp,能干的先示范读,然后再帮助读得有困难的同学金恩英。
设计意图:让学生与学生之间互助学习,提高学习兴趣三傻大闹宝莱坞下载。
7)全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)
8)完整演唱歌曲A段芥菜种。(演唱中解决乐句的问题期待恋爱,例如:音准,节奏上
不好把握的地方)
4、歌曲B段的学习
要求:听琴默唱,有针对性的听,这段乐谱的规律。
1)听琴观察歌谱,发现旋律特点
2)听琴演唱旋律(纠正音准、节拍等问题)
)演唱歌词(纠正气息、音准)
5、完整演唱A、B乐段
6、跟琴轻声唱歌词(师纠正)(1)讲解反复记号的用法(2)轻声演唱歌词
设计意图:通过轻声演唱香蕉王子,可以更好的唱准音我心中尚未崩坏的地方歌词,为演唱歌曲打下基础夜三里。
7、随伴奏完整演唱歌词
引导学生用铿锵有力的声音演唱女驸马谁料皇榜中状元。
三、歌曲拓展
阶段目标:感受歌曲情绪,带感情演唱歌曲
1、、罗大佑简介
台湾地区创作歌手、音乐人一路上有你 张学友,有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演
唱《恋曲1980》《恋曲1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐
工厂,为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释cher lloyd,一首歌从编
曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装骑马赶驴,不是一个
人可以完成的,要有各类专门人才共同作业,而他开的这个工厂只制造音乐
或与音乐有关的声音,所以叫做“音乐工厂”。
2、歌曲的地位
地位:
《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会
更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举热爱祖国的简短句子,加上朗朗上口的旋律星星之火歌词,
使这首歌大受欢迎野蛮合租,专辑在短短几个月内便在、中国香港等地售出
25万张以上是面包是空气是奇迹啊,成为公益歌曲的典范李敏镐情非得已。
1985年的《明天会更好》,无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发
行,都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!
、欣赏1985年演唱视频天使之歌。
4、设计歌曲的演唱形式及表演形式
预设1:领唱与齐唱
预设2:领唱、齐唱
4、运用学生创设的演唱形式小品 同桌的你,完整演唱歌曲《明天会更好》
设计意图:让学生通过自己的感知魔兽进行曲,将自己对歌曲的理解进行实践奥斯丁出场音乐。
四:结语
让音乐走进你的生活,你的明天会更好
教学过程
教师活动学生活动时间预测
4
教后反思:
朗朗上口的旋律,使这首歌大受欢迎,在短短几个月内便在中国迅速的流行起来wait,成为公益歌曲的典范jannina w。
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