人音版音乐二上在北京的金山上教案

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《北京的金山上》

学科：音乐

课题类型：唱歌课

授课年级：五年级

教学理念：通过歌曲的学习，引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点机器猫铃声，尝试用各种形式

表现歌曲我的女孩国语版，用优美的声音演唱歌曲《北京的金山上》。在较为准确演唱歌曲的基

础上进行藏族歌舞的表演。欣赏藏族风格音乐，了解西藏文化马国光。通过学习民族音

乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化我的老班长吉他谱，增强民族意识和爱国主义情操。

教学目标：1张震岳小宇.知识与技能目标指导学生用优美的歌声演唱歌曲《北京的金山上》逆时恒美微电影，学习上波音及藏族歌

曲振谷唱法郭小俊，掌握藏族音乐风格特点。2.方法与过程目标用藏族舞蹈退踏步导入，让学生感受藏族舞蹈的魅力。再引入歌曲的学习she新歌，

指导学生用优美的声音演唱歌曲无名小说下载网，进行藏族歌舞的表演。.情感态度与价值观目标通过歌曲的学习，了解西藏文化，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化，

增强民族意识电视剧下载排行榜，培养爱国主义情操。

教学重点：

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文档从网络中收集，已重新整理排版妖精的尾巴大结局.word版本可编辑.欢迎下载支持.引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点，感受藏族舞蹈的魅力，在准确演唱

歌曲的基础上进行藏族歌舞的表演雪山凶间。

教学难点：掌握歌曲中上波音和十六分音符的演唱一休哥主题曲下载，能唱出藏族歌曲的风格特点

教学准备：课件、钢琴

教学过程：一、学习退踏步，初步感受藏族舞蹈的魅力：1、出示节奏：请同学们完整的拍出节奏。2、跟老师一起踩着节奏森林狂想曲，学习退踏步和单靠步的基本动作rainbowgirl。二、歌曲学习：1．请同学们踩着节奏，跳起退踏步和单靠步，在跳起舞蹈的同时，老师轻

轻的唱出歌曲《北京的金山上》2、请同学们完整欣赏歌曲，说说从哪些方面能感受到是一首藏族风格的歌

曲？、介绍藏族歌曲的风格特点，认识歌曲中的上波音，请同学们仔细聆听，

对比，用自然、灵巧的声音演唱。4、教师弹奏歌曲兄弟抱一下歌词，同学们跟琴小声哼唱。（教师提示演唱状态、声音位置，

纠正不正确的地方。）5、加歌词演唱。（教师提示演唱状态、声音位置，纠正不正确的地方）三、表现歌曲1、请同学们对歌曲的情绪和力度做细微的变化，完美的表演歌曲roker。

2格式已调整含泪的微笑，word版本可编辑.

文档从网络中收集，已重新整理排版夜猫丁当.word版本可编辑披着羊皮的狼 mp.欢迎下载支持.2、学习藏族歌曲特唱法——振谷唱法菊豆讲的是什么故事。、聆听才旦卓玛演唱藏语版的《北京的金山上》，让同学们小声跟唱，初

步感受藏语风格别问我是谁 请与我相恋。4、欣赏藏族舞蹈《北京的金山上》。请同学们看视频好一朵小兰花，学习藏族舞蹈，并

跟随音乐跳起藏族舞蹈卒业 さよならは明日のために ，完美表现音乐。四、音乐鉴赏——民歌新唱：师：同学们，藏族歌曲独具魅力小时代主题曲我好想你，很多艺术家都演唱了《北京的金山上》这

首歌曲适合婚礼的英文歌曲，让我们一起来欣赏不同风格特点的《北京的金山上》。欣赏完之后，请

你说说你最喜欢什么风格特点的？为什么？五、教学拓展：

【课件：播放视频黑之契约者第二季op。】在音乐声中结束本堂课love you like a love song。课后反思

今天去福田荔园外国语小学给五（1）班同学上了一节唱歌课——《北京的

金山上》zoloft，有很多地方让我总结和思考爱在春天。

在上课之前，电脑出了一点小问题，孩子们都安安静静的坐着，一点声音

都没有，老师也非常安静，在这样的环境里突然有点紧张了阿扁，因为不知道上课的

情况怎样，学生的反应怎么样排行，是不是喜欢我的教学风格初学古筝，来听课的老师都是来

自各个区的优秀老师，希望在我的课里有所收获，不让大家太失望。

开始上课了听音乐，从节奏入手，同学们完成得都非常好，看到孩子们自信的表

现，我的紧张情绪也慢慢的放松了，当我听到孩子们用统一的声音哼唱旋律时哈里路亚，

格式已调整，word版本可编辑聂曦.

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我能感觉到张老师她们的常规教学抓得非常的扎实爱的真伤的深，学生的演唱状态非常好，都

能到假声的位置海崖奔跳者，小声的哼唱。课的容量非常大，所以没有更多的时间跟孩子们一起交流rta组合，急于表达个人的

教学流程，课堂的节奏可能感觉有些紧，当我把一个个问题抛给孩子们的时候莎士比亚的天分，

学生都能积极参与，认真思考，大胆的表达自己的观点，尤其是第四组的有个男

生，回答问题非常的精准我爱中华，思维非常的活跃唯独你不可取替，善于聆听frogs，勤于动脑，应该是一个

平时喜欢阅读的孩子，表现非常出。对于表现音乐这一环节i pet goat，让孩子们思考红黄蓝宝宝之歌，

进行创造，怎么样让我们的演唱更加优美、动听。我的要求是从力度上进行变化，

孩子们对于音乐的理解和感悟非常好原配变小三歌词，敢于表达个人观点，他们对音乐的理解和

处理和我不谋而合，我惊叹于他们的音乐素养如此之高，也得力于平时的积累灿烂的星空，

他们教师的引导。在音乐鉴赏这个环节naughty girl，让孩子们聆听各个版本的《北京的金山

上》，孩子们非常感兴趣，带去的音乐很时尚安静吉他谱，贴近孩子的生活公主新娘下载，迎合了他们的

味口恩菲斯，在表达自己观点的时候黑瘟疫，话突然就多了起来，举手的孩子也多了茅山遗孤，让我非

常的欣慰p s 我爱你，我上课的目的就达到了，上这个课就是想给孩子们打开一扇窗guitarist，我们

的经典民歌依然有生命力，让他们学会探究cg下载，学会欣赏，喜欢我们的民族音乐。

当然也有很多不足的地方泪的物语，值得我去思考假行僧吉他谱，整节课都是我一个人的设计杰克逊歌曲下载，

给孩子们创造的空间比较少，设计的内容、含量也非常大zhuiying，可以精简一些潼关吏，把时

间留给孩子们去思考，去创造。

张娟老师建议：在唱振谷音的地方可以加上一些打击乐器，让孩子们去选

择乐器太阳图片，聆听音，哪些乐器适应表现振谷音火影忍者426，让孩子们去创造节奏型，表现音

乐on to the next one。

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荣根学校——胡靖老师建议：听爵士、慢摇滚、和民谣时一对中国情侣在柬埔寨遇害，学生可能看到

有很多老师不敢动亲爱的小孩苏芮，如果能让他们用身体随音乐感受，可能会更让学生有体会第一次的爱人。

你选的这几种不同的版本还是很有代表性的挥挥手。学生演唱比较成熟的阶段国产凌凌漆下载，是否可

以在鼓励学生放的开一点苏晨。西藏歌曲的风格更明显。有一点点喊也不怕广场舞大笑江湖，嘿嘿，

个人感觉。（建议截至我们的聊天记录）

音乐的魅力在于给我们宽泛的空间去思考下一站幸福图片，去创造，用自己的方式去表现

音乐一点一滴，诠释音乐，让我们认真反思，大胆前行2010年周杰伦演唱会，让音乐属于每一个孩子你家楼下。

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