巴塘连北京教案

《巴塘连北京》教案哈拉海镇第一中心小学张春梅

一、教学目标：

1.了解藏族的音调风格及风土人情故乡的云歌词，以激发对民族音乐的热爱。

2.学会用优美抒情的情绪演唱歌曲《巴塘连北京》以表达藏族儿童对美好生

活的热爱鸭子 苏慧伦。

.在学唱过程种继续学习切分音的另一种形式河南曲剧选段，以更好地表现藏族音乐风

格天桥风云插曲。

4香港正版数码挂牌全篇.体验藏族弦子舞中的基本舞步‘‘一步一靠’’和‘‘三步一撩’’好听的中国风歌曲。

二、教学重点：了解藏族风土人情及藏族歌舞风格瑟雍。

三、教学难点：唱好跨小节切分音ganbade，连音线甘洛凡，圆滑线

四、教学准备：电子琴、多媒体课件

五、教学过程：

一、激情导入：师跳一段《翻身农奴把歌唱》舞蹈

师问：你们能看出这是哪个民族的舞蹈动作吗？

（设计意图：让学生初步了解藏族舞蹈特点，给学生创造一个宽松的学习氛围，引出

藏族）

二、走进西藏，了解西藏风土人情（多媒体出示藏族图片）

师：你了解西藏吗？能把你所了解的西藏与大家分享吗？

师利用多媒体出示充满藏族风情的图片（设计意图：利用多媒体课件，使

学生“走进”藏族村寨，了解藏族风情）

三．学习歌曲《巴塘连北京》

1．初听《巴塘连北京》范唱.

（设计意图：让学生熟悉歌曲旋律王奕程，了解歌曲情绪）

2．复听范唱杨思慧，师随音乐做藏族舞蹈动作。

（设计意图:让学生对藏族弦子舞有进一步了解漫天飞舞 一片荒芜，为下一步藏族歌曲风格特

点做铺垫l miss you，有意识做三拍长音动作）

设问：这首藏族歌曲有什么特点？请同学们边听边思考这个问题无非文化。（音拖

的很长）

歌曲特点：西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将

歌声唱得悠远绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音高亢明亮，曲

调婉转悠长

（设计意图：让学生了解藏族歌曲的风格特点）

.多媒体出示歌片我们是共产主义接班人歌曲，介绍歌曲背景（设计意图：让学生了解歌曲背景微微一笑很倾城歌曲，为下

一步有感情地朗读歌词做铺垫）

4山楂树之恋高清下载.有感情地朗读歌词。

（设计意图：感受歌曲优美抒情的特点）

5．教师范唱歌曲，并边唱边用2/4拍指挥图式划拍一千个伤心的理由mv，做好示范。

（设计意图：进一步熟悉歌曲，加深对音乐的记忆。）

6real face.随琴用“la”音“lu”音模唱歌曲

（设计意图：让学生会用正确的发声方法）

7.解决难点提示：切分音、圆滑线和连音线韩语歌词。

（设计意图：通过此环节解决歌曲中的难点和重点范恩。）

8.注意刚才几个容易出错的地方也是醉了，完整的唱一遍歌曲slow down。多媒体出示有重难点

的歌片）

（设计意图：让学生再仔细聆听歌曲以便巩固歌曲。）

9．巩固歌曲：（1）指生唱（2）接唱（）齐唱

10．处理歌曲情绪

四、创编藏族舞，表现歌曲

1．师讲解藏族弦子舞基本动作“一步一靠”和“三步一撩”

学生模仿做动作

2．分组创编动作八仙过海片尾曲，师适当鼓励。

五．成果展示盐城演唱会。

让大家戴上自制的头饰，自由组合，选择一个你喜欢的方式表现歌曲。

（播放《巴塘连北京》音乐，学生在教师的引导下绕教室围成大圈伴

随《巴塘连北京》的音乐跳藏族弦子步江南style 歌词。）

（设计意图：通过学习感受弦子舞，让学生更加了解藏族音乐、舞蹈

的独特风格之美韩国女主播热舞种子，同时也激发学生了对民族音乐的热爱。）课堂总结：