小学音乐论文范文

小学音乐论文范文一：小学音乐教学中审美教育的渗透小学音乐是一门培养学生艺术细胞的启蒙课你是人间四月天歌词，小学生正处于成长阶段，对世间的万物

还不了解，因此，在音乐教学中教师要充分利用优秀的音乐课程，培养学生的审美感，对

学生的情感教育进行升华nick carter，使学生的心灵得到美好的冲击洛桑口技，拥有高尚的道德品质。本文以

多首歌曲为例进行分析，并赏析歌曲中所表达的情感。新课程标准提出小学音乐的教学是

以培养学生审美情操一生一世只爱你dj，提升学生的教养。以音乐课自身所具备的审美优势来熏陶学生的情

感关于二道桥，使学生成为一个懂得欣赏美的人。只有心中懂得欣赏美电音三太子，生活才会变得愉快do it again。音乐中

所表现出来的美好场景能够为学生带来美好的情绪，脑海中对于歌曲中的画面充满无尽的

遐想，促进人与自然的和谐相处。一、以特殊的音乐背景，进行审美教育的融入，以激发学生对音乐的学习兴趣在教《虫儿飞》这首歌曲时，“黑黑的天空低垂，虫儿飞黑暗骑士下载，虫儿飞let it be，虫儿飞我踏浪而来，虫儿飞张家口演唱会，

你在思念谁五胡乱华，天上的星星流泪2006年流行歌曲，地上的玫瑰枯萎，冷风吹夏至末至，冷风吹，只要有你陪”，首先

教师对这首歌的故事背景进行讲述桃花流水。从歌词来看，《虫儿飞》这首歌是关于爱情的结婚前规则主题曲，可以

看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美留心，黑黑的夜晚是寂静也是凄美的，玫瑰也枯萎欧莱雅染发剂怎么用，

环境如此凄凉indestructible，但是虫儿一直飞。用虫儿独自到处飞去寻一份真挚的爱情来表达虫对爱

情的渴望台湾艺人melody。冷风吹鞋跟，在这寒冷的夜晚，虫儿孤独地寻，锲而不舍stabilo，这是一幅执着而美妙

的画面。这时教师可以将这个画面用多媒体展现出来。其实虫儿在本质上是无情的邓丽君下载，但是

人是有情的，因此作者将自己的感情寄托在虫儿身上，当虫儿飞的时候便带上了人的主观

感情彩定风波，就有了寻温暖的含义。歌词多次出现了“天荒地老”的画面此处以动态视频

展现hail hydra，以表达一种凄凉寂寞的感情调，与美妙温暖的爱情进行对比真封神国际版。用童声的柔和来表

现这首歌的温婉情绪黑 girl。童声又是轻缓有序地，表达虫儿在寻爱情时的耐心吴孟达家属发布讣告，细心与用心可爱颂的音译歌词。

同时童声又带有纯真，以表现虫儿对爱情的真挚。整首歌曲都以视频的形式展现出来，当

看完之后学生对于这样美好的画面充满无限的遐想星语心愿简谱。而小动物恰恰是生活中无处不在的。

音乐寄托的是人的情感，而人将自身的情感转化到动物身上革命人永远是年轻简谱，利用动物来表达这种情绪。

学生在这种方式进行音乐的学习女rapper私生活乱，在感同身受的同时毒药李颖，又会对生活充满热爱，是一种美的

享受谢谢你曾经爱过我全集。二、利用音乐之间的对比陈旭光，对学生进行审美教育，提升学生的赏析能力小学生正处于成长阶段李宇春 新歌，对于音乐的学习是很快的razortxt。但是他们对于音乐的赏析能力却

需要教师进行引导才能正确判断出来神谈二五，让他们对不同的音乐有正确的认识。下面以《采蘑

菇的小姑娘》和《踏雪寻梅》这两首歌为例蔡琴好听的歌，进行对比分析歌曲中所表达的内涵一番の宝物。《采蘑

菇的小姑娘》这首歌换掉李贞贤，首先初步听歌的时候可以判断这是一首轻快愉悦的歌曲，里面有小

姑娘的朴实童真。然后在仔细品味这首歌的时候神话演唱会，里面有歌词写道“谁不知这山里的蘑菇

香步步惊心15，她却不肯尝一尝悄悄地离开，盼到赶集的那一天爱很简单 英文版，快快背到集市上，换上一把小镰刀李科颖，再加上几

块棒棒糖阿朵个人资料简介，和那小伙伴一起2018年中考是几月几号，把劳动的幸福来分享”。当唱到这句歌词时，可以体会到小

姑娘虽然人小却很懂事ode to joy。不愿意去尝尝采来的蘑菇而是到赶集的时候将蘑菇都卖掉love money，换来

小镰刀这里说明小姑娘是一个热爱劳动不被诱惑所吸引的孩子中国好声音 无言，然后再换棒棒糖和小伙伴

一起分享反正都精彩，这里可以看出小姑娘是一个懂得分享快乐分享自己劳动成果的孩子，是所有学

生所要学习的榜样。这首歌教会了学生要热爱劳动，用自己的劳动换取食物，不仅如此summernude，

还要懂得分享。这首歌就充分地让学生的情操得以提升9酷，在学习歌曲的同时李佳琦新歌，对其进行审

美教育マジックミラー号。《踏雪寻梅》“雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴坝桥过，铃儿响叮当，响叮当，

响叮当vae 许嵩，响叮当妻子的诱惑主题曲，响叮当心愿便利贴简谱，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵爱上qq吧，共度好时光”侯卫东官场笔记9，这首歌的歌

词很简短你要的爱 吉他谱，是一首欣赏冬天自然美景的歌曲。梅花不畏严寒，傲然独立画心铃声下载，千百年来有不少

诗人歌颂雪梅不畏严寒的精神。《踏雪寻梅》写的是一少年学生骑着毛驴，不惧怕寒冷，

迎着雪去欣赏梅花绽放的盛景。歌曲中完全没有严寒的学生夏天的风简谱，而是以轻快的语调歌表现出

少年们赏梅时内心的愉悦与兴奋黄玲痒。这样的一种场景是一种美的享受。当学生们学习这首歌

时可以真真切切地感受到大自然的奇妙与美好经典好听的英文歌，我们应与大自然和谐相处四驱兄弟主题曲。这两首歌所表

现出来情绪是完全不同的，但是听歌的时候都能使身心愉悦。用歌曲来感化学生，让他们

细细品味歌曲中的深远意义。体会歌曲中所表现出来的美好景象。三、总结在小学音乐教学中渗透审美教育，具有不可小视的重要作用灰空间歌词，它能够在无形中对学生

产生潜移默化的影响be with you歌词，将教育思想融入其中蓝星球2 下载，培养学生热爱生活撒拉嘿呦，热爱劳动，热爱大自然

中一切美好热带，使学生的心灵得到洗礼迈克尔杰克逊 经典歌曲，为学生能够树立正确的人生观，价值观提供重

要帮助西方古典音乐下载。因此候鸟，在音乐教学中，我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，

充分发挥音乐的情感作用，陶冶学生的性情蚂蚁组合，提高审美趣味，使学生们一个个健康快乐地

成长尽头。二：小学音乐教学与舞蹈教学相结合音乐和舞蹈之间存在紧密的联系大学生自习室，因而小学音乐教学中需要重视二者的有机结合。如

今很多小学音乐的教学模式还是比较单一苹果手机铃声下载。深入研究怎样促使音乐教学与舞蹈教学有效结

合的问题，以便有效提升音乐课的教学质量。一、小学音乐与舞蹈结合教学的意义小学生在进行舞蹈学习的过程中super liar，总是会受到音乐的感染王者悬浮国标，那么换言之星座密码歌曲，也就是说舞

蹈也能对音乐进行很好的诠释。关于这方面开国大典视频下载，我国的著名音乐家吴祖强也曾有过类似说法maria 金雅中，

认为舞蹈艺术在某种意义上搞笑歌名，音乐就等于是舞蹈的声音鱼儿机，而舞蹈就相当于音乐的形体。因

而，我们可以看出音乐和舞蹈之间存在非常紧密的关系。所有的舞蹈均不能离开了音乐，

并且其艺术魅力也只能借助音乐才可以向观众精彩呈现愿你的冬天不缺暖阳是什么歌曲。作为舞蹈灵魂的音乐，占据了舞

蹈艺术中的关键性位置艾米视频下载，甚至可以说音乐组成了舞蹈中不可或缺的重要内容。舞蹈艺术可

以对形体姿态进行很好的保持和提升你不知道的事，将良好的美的气质塑造出来莲花雨。人们可以依据舞蹈动

作中蕴含的文化和情感闪亮全世界，在动作训练的同时学习其中的文化内涵和情感表达，这将有助于

促进学生的情感表现得到极大丰富。小学音乐课堂上，借助音乐搭配舞蹈的方式来进行教

学有哪些，能够将学生对音乐的学习兴趣很好的激发出来，引导学生借助律动来对音乐的旋律、

节奏等进行深入的感受browneyedgirls，也能促进学生更好地借助舞蹈动作来对音乐的理解、感悟进行表

现和表达楼风。二、现阶段小学音乐教学现状分析

1.音乐教师欠缺舞蹈功底担任我国小学音乐课教师的多是音乐专业毕业的师范学生洪尧李蒽熙，关于舞蹈教育方面的工作，

其往往显得力不从心，有舞蹈或形体经验的教师只有极少数经典电视剧主题曲。在学校期间，这些教师主修

的主要是声乐和器乐等，尽管也有舞蹈方面的学习梦醒时分原唱是谁，却未能真正全面的掌握好舞蹈知识技

能爱之初体验歌词，舞蹈技能水平也不足。如今我国总体上还是比较缺乏基础性舞蹈工作者飞歌醉情怀广场舞。而实际情况

是看不见的彩虹，一所普通的小学是不会有专门的舞蹈老师配备的我们的回忆，所以通常都是音乐或体育教师来充

当舞蹈老师的角。

2.音乐课堂教学欠缺创造性，内容缺乏丰富性音乐教学不只是为了教会学生几首歌曲，其真正目的应该是促进学生的全面发展魔兽世界熊猫人开场动画，形

成良好的综合素质，这既要包括音乐素质，也要包括创新的能力、精神等创新素质太行山上电影下载，而一

个人素质的最高境界应该就是创新素质剑啸江湖电视剧。现在的小学音乐教学中，还有很多老师只是想完

成教学任务而言鹿鼎记 电影 1992，没有花心思研究音乐教学方法，这就导致音乐课堂欠缺创新性。所以，

在音乐教学中，迫切需要加强音乐与舞蹈教学的结合于天龙。学生在传统音乐课堂教学中通常难

以让自己进入乐曲营造的音乐氛围，对于音乐中表达的情感、内容也无法真正理解杨雪菲，更不

能促进学生实现全面发展。不能促进学生的情感体验的升华，更不会促使其深刻地理解和

体验音乐作品粤语dj串烧。三、音乐教学与舞蹈教学相结合的体验

1最强七友.关于教学内容和教案的设计将舞蹈教学纳入音乐教学中，能够很好的使气氛活跃起来lovey dovey，而且能达到形象易懂的效

果韩版花样男子，还能促使师生共同参与火花谐音。借助舞蹈能够对学生进行很好的启发，促使其更加投入地参

与表演the sing off清唱团。教师在每一次备课时你是我的眼简谱，遇到能够进行表演的教材内容，就可先将舞蹈编排好angleababy，接

下来在音乐课堂上表演给学生看哎呀爱呀我愿意，这样直观形象的表演必然能够深深地吸引学生余秀华 给你 原文。接下来

阐述笔者对音乐舞蹈教学进行结合的体验:在情景创设方面就可以通过舞蹈律动的方式爱要怎么分割，

这样能够促使孩子们更迅速地融入音乐舞蹈课堂潘玮柏受伤。关于“舞蹈律动进教室”的设计，可以

课程内容为依据。在教学实践中失恋的地瓜，本人也深刻体会到教师若是能够在音乐课堂上通过动态

的舞蹈动作形象来表达需要教授的歌曲内容tara 田园日记，进而将与歌曲情感相适应的氛围营造出来春晚王菲因为爱情，

将极具情趣的音乐意境创设出来sosaa，那么必然会将学生的兴趣激发出来，促使其使产生更加

强烈的求知欲，并带着这样的动力走进课堂。例如艾薇儿 girlfriend，蒙古歌曲《鸿雁》这部分内容的教学梦红楼，

搭配的舞蹈动作可以是蒙古族中比较经典的“柔肩”动作周杰伦床边故事。这就将蒙古族民歌悠长、宽广

的特点很好的展现出来，也有助于学生感受到“风吹草低见牛羊”的一种美好的草原意境。

借助恰当的舞蹈动作教学筷子兄弟 老男孩歌词，能耐促使学生产生亲临其境之感，进而对本课内容产生深刻的

印象闭幕式响起红莲华。

2.学生创造性思维的激发怎样才能促进教学发展作用的进一步提高，并将学生的创造性思维激发出来?现代教

学工作者们一直在探究这一中心课题见或不见何晟铭。在新的时代背景下泽尔丹，应对新的挑战一见钟情 李炜，进一步普及素

质教育不得不思考中小学生创新意识和创新能力的培养问题，全部艺术实践都具有创造性。

艺术教育对于人创造性的培养是最能发挥作用的。首先，创作、表演等一切艺术实践活动

都与创造性思维活动离不开;其次，艺术教育作为一种教育形式是最具创造性的太子妃升职记剧情分集剧情介绍。音乐和

舞蹈之间存在朦胧性、多义性等特征念故乡德沃夏克。这样受教育者也就有了更加广阔的想象和创造空间;

再次对所有的烦恼说拜拜是什么歌，借助感人艺术手段的音乐与舞蹈教学，能够对学生心理过程的发展起到促进作用，

通过感知觉、注意力和想象等更能深入心灵。所以高美男，音乐和舞蹈综合教学理对于创造发展

原则的贯彻要更加重视。

the voice of america.合理运用舞蹈教学在小学音乐教学中若是能与舞蹈教学很好的结合george sampson，那么不但对学生掌握新知识起到很

好的促进作用小夫胖虎任意门，还有助于学生综合素质的培养，这也与创新型人才的培养标准相符合燕无歇 蒋雪儿。对

音乐教学改革进一步深化。将有效可行的音乐教学新模式开创出来，才能促进小学音乐教

育发展的更加健康长久他不要你我爱你歌词。教师应该更新教学理念北京演出票，将传统的音乐教学模式积极转变过来保昌，

促进教学水平不断提升，不再是简单的知识传递，而是要变成创新者和交往者、促进者。

在小学音乐教学过程中对于小学生的性格特点要进行很好的理解和把握，采用充满情感的

课堂语言，努力促进音乐教学与舞蹈教学的有效结合姚晨 温暖，从而创设出一个和谐、愉悦的学习

氛围河源中学，如此才算是比较理想的一种教学情境如此珍惜，这也将促使学生采取更加主动、创造性的学

习方式英国民谣歌手。四、结束语通过以上的论述雌雄同体歌词，我们能够更深入地理解音乐教学与舞蹈教学相结合的重要性吴昕的资料，了解

了这样一种综合教学手段的作用。也希望这一认识可以在今后的小学音乐教学中起到重要

的促进作用银鼠主题曲。本文也想借助这样的研究从前，深化自身的该方面认识丹凤朝阳txt，从而有助于促进以后的

教学工作。感谢您的阅读大冢爱演唱会，祝您生活愉快寻唢呐王。