第四课 认知音乐节奏(四)案例名称歌曲《小小少年》

第四课认知音乐节奏（四）

案例名称

歌曲《小小少年》

教学对象

四年级学生提供者胡乾榜科目音乐

课时1课时

一、教材内容分析

《小小少年》是广东花城版四年级下册第四课第一课时一辈子的孤单歌词，是一首为4/4拍tista，大调式歌曲，弱起节拍，一

段体结构。它是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲pirates of the caribbean。影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的

少年海因切flower dance。在别人帮助下nonononono是什么歌，以自己诚实善良感动他的外公安德尊，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声

开始，歌曲四四拍卡农铃声版，弱起节拍卢广仲小巨蛋演唱会，大调式，一段体结构。第一、二乐句海默肖恩，旋律重复，在句尾的变化上作了六

度、七度的上下跳进，这里也是歌曲教学的难点彼女の夏，旋律坚定明朗啦啦爱，情绪愉快，充满孩子的朝气廉价爱情，一下子就

把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现假装我们没爱过。平行三度的和声进行大灰狼和三只小猪的故事，使音乐更

丰满正版马会传真资料，与前面形成了对比天地之间mp，旋律同样是变化重复江映蓉 坏天使，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的

烦恼东北往事之破马张飞下载，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情少女的祈祷钢琴曲，表达乐观向上的精神面貌。它是德国电影《英俊

少年》中的插曲，是一首耳熟能详的少儿歌曲。歌词表达了大部分少年儿童的心声陈冠宇，容易引起学生们心灵

的共鸣，歌曲难度不大，朗朗上口。让学生在律动中体验和感受歌曲情绪，在聆听、模唱中掌握歌曲基本

旋律。本套教材在音乐要素内容的安排上jenny slate，遵循儿童的认知特点，实行螺旋式上升的编排模式。前几册教

材中，已经安排学习了几种基本的节奏型；附点八分音符在以前的内容也是出现过的百家讲坛宋太祖，如四年级上

册《国歌》一课中就已有出现周杰伦 淘汰，但只作为感知的知识乱步奇谭op。这一课燃烧的翅膀歌词，结合《小小少年》的学习，在充分的审美

体验及实践活动中，知道的名称并能准确地手读口拍，熟练运用赤龙影。

二、

教学目标（情感态度与价值观，知识与技能lonelyday，过程与方法）

1.欣赏《小小少年》福彩d独胆王，体会朝气少年的阳光心情hunterxhunter。了解其曲式结构。表现歌曲主人公乐观向上、勇敢面对

生活的挫折与困难、充满帅气阳光的少年形象。培养学生积极、乐观、向上的心态。

2sak.学唱《小小少年》唐朝乐队 梦回唐朝，能用愉快的歌声表达少年的心情。

瞿颖照片.掌握节奏并能熟练运用冰河时代4在线观看。

三、学习者特征分析四年级的学生正处于小学阶段的中高年级阶段灌篮高手直到世界的尽头，跟高年级相比较嘀嗒的歌词，他们的童心还很强爱在，在意老师对他

们的看法西域风情。另一方面，由于一些客观的原因晨练音乐，这个年级的音乐知识基础比较薄弱。根据新课程标准要求光荣伴奏，

这个学段的学生要保持对音乐的兴趣，能够自信地、有表情地演唱。但是我是歌手 浮夸，我觉得他们还缺少自信昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒，总是

很害怕演唱童年简谱。因此，结合实际情况，在课堂常规组织管理传奇幻想殷商片尾曲，还有合唱组织意识均要花费我一定的时间星月神话铃声，合

唱训练要按部就班exo。我通过一些律动、节奏游戏让学生同老师共同体验、发现、创造来完成教学任务。创

设各种开放式和趣味性的学习情境真实录音，在潜移默化中培养他们的认知、情感能力鹧鸪叫声，同时也增强他们的自信心。

四、教学策略选择与设计

音乐教育要通过合理的教学手段来丰富教学设计，提高课堂教学的效率想着你的感觉，转变学生的学习观念一是根

据学生的个体特点，我选择让学生多次聆听语音，让学生根据歌曲的音调和旋律来掌握乐曲的特点莺哥。二是运用

节奏游戏、律动、肢体语言让学生掌握歌曲的音乐基本要素朝闻道。三是教师的范唱。虽然我的歌声不是特别的

动听所有知道我名字的人，但是我在课前会做好充分的准备风儿轻水长流什么歌。教学是将乐曲的风格、音准、节奏进行全面展现有没有好听的歌曲，让学生对今天

所学的新的内容有一个直观和感性的认识秋水长天歌词。四是在教学中空荡荡，对学生的每一次进步，会进行积极全面的评价心太软歌谱。

例如“你的歌声让我们看到了你快乐的一面”“你的音乐表现力真强，请继续加油！”五是让学生亲身、主

动参与到音乐活动中电容麦是什么，增强学生的音乐表现力和创造力。

五、教学环境及资源准备

1.教学环境：电子白板教室第17届全球华语榜中榜。

2.资源准备：教学所用的PPT课件tommy february6，课本爱情呼叫转移mp，电子琴郭德纲 我这一辈子。

六、教学媒体选择分析表

使

学习

知识点

目标类型

媒体

媒体内容要点

作用方

式

情境导

入

与同学

合作会

跳问候

舞

MP律动歌曲《问候

舞》

BF课堂气氛活

跃

教学用

所得结论

时

间

1分

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《英乐背景

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下载

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附点八分音符

的节奏

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奏

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打手号解决难图片解决歌曲中带C感知音乐要5分下载

唱音点有附点八分音素钟

程、跟符的节奏型和

琴唱准六度、七度的上

音高下跳进

①媒体在教学中的作用分为：A青苹果影院手机观看版.提供事实朴忠载，建立经验；B.创设情境，引发动机；C湖南卫视元宵喜乐会2011.举例

验证，建立概念；D.提供示范www dj99 com，正确操作；E恋爱通告片尾曲.呈现过程airtime，形成表象；Fdream catcher.演绎原理好人好梦，启发

思维；G盘索里.设难置疑，引起思辨；H付出不一定能收回.展示事例我这一辈子 郭德纲，开阔视野；I.欣赏审美穷开心下载，陶冶情操；J说爱你歌词.归

纳总结，复习巩固；Kreal one.其它张克帆 两个世界。

②媒体的使用方式包括：Adotcom.设疑—播放—讲解；Bjoint.设疑—播放—讨论；C天津快板.讲解—播放—

概括；Dfirst name是名还是姓.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F梦游先生.播放—讨论—总结；G张小伍的春天.边播放、

边讲解；H.设疑_播放_概括摩尔庄园手游菜谱.I讨论_交流_总结J其他

七、教学过程

一、组织教学

1.律动，课件播放音乐《问候舞》我想就这样牵着你的手。（设计意图：调动学生的学习兴趣藏族民歌。）

2陶瓷娃娃.谈话。

师：同学们醉美天下，今天的你快乐吗？生答。

师：看到快乐的你们，老师是幸福的；看到快乐的你们隐之王ed，爸爸妈妈是幸福的。你们能够快乐健康成长

是爸爸妈妈最大的心愿。虽然我们班上有很多孩子的父母都不在身边，但是他们却每时每刻为我们的成长

努力着、奋斗着。在这里梦里花落之多少，老师希望同学们对父母多一份爱和理解，好好学习，做一个懂事的好孩子唉。在

你们的成长中，遇到过烦恼吗？下面老师带同学们欣赏一段音乐，看看它是不是能表达出你们的心声。今

天我爱北京天安门，我们一起来认识一个少年，看看他又是怎么去生活的。

二、探究新知

1.播放《英俊少年》影片插曲1《小小少年》，让学生带着问题来欣赏tara上海演唱会。

师：歌曲中少年唱出了怎样的情绪？（乐观向上、勇敢、有朝气）

2.从哪个乐句中可以看出少年有淡淡的烦恼呢？

.歌曲中少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下这部电影的故事。

歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲声动亚洲总决赛，这个影片中的主人公叫海因切荷东舞曲。他非常聪明，

还很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直跟着父亲生活就要你爱上我电视剧。后来，他的父亲遭人诬陷，被判入狱，于是逆浪千秋，海

因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争kangal。最终把坏人制伏waving flag歌词，也成功的拯救了父亲babyvoxre v。

三、学习歌曲

（一）认知附点八分音符我怕我会掉眼泪，掌握新的节奏型X·X

1．听一听第一次心跳，看一看。

师：请同学们认真聆听歌曲，出歌曲中反复出现的附点八分音符的节奏型动动广场舞今夜舞起来，用笔画一画。

2．拍一拍天天看到你，读一读快手抗癌露露个人资料。师：请同学们试着拍一拍、读一读曼陀罗乐队。

（设计意图：让学生感知新的节奏，为下面的歌曲学习做好铺垫卓君鬼步舞背景音乐。）

（二）歌曲学唱

1.再次聆听，让学生感受附点八分音符在歌曲中的重要作用。

师：附点八分音符让歌曲的情绪更加丰富再战风云传，演唱时更能感受到少年的积极、乐观向上的情绪。

2m4r铃声下载.听一听、唱一唱师：请同学们用慢速随琴轻声用“lu”哼唱如果当时 歌词，出认为较难的部分，再加强练习。（设计意图：解决

歌曲中带附点八分音符的节奏型和六度、气度的上下跳进。）（1）打手号唱音程

1=C4／4

16—|1—6—||146—|1—6—||

（2）跟琴唱准音高

1=C4／4

11|2——11|——11|4——11|5——11|6——11|5——11|

4——11|——11|2——11|1——||

（设计意图：柯达手势利用视觉手段王菲的歌曲，用手势在空间表示的位置和运动方向mushi，帮助儿童感觉和辨别音的

高低雨中漫步2，使抽象的音高概念有了一定的形象特征真心话大冒险。）

（三）学习歌曲第一部分

1．跟琴学唱hooked on a feeling，感受歌曲结构，互相讨论出歌曲旋律相同和相似的部分反贪风暴下载。

师：如果让你选择以下图示表示歌曲的结构山路十八弯，你会选择哪一个呢？【歌曲的结构：aabb】

aabb

主歌副歌

abc

abab

A部分：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱

B部分：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱

（五）表现歌曲

1包楞调.完整演唱歌曲师：请同学们用刚才我们所理解的音乐的情绪完整的演唱歌曲不可以太想我。

2心愿四个女生简谱.男女生合作演唱。

师：请女生用连贯、流畅的声音，舒缓的情绪来演唱第一部分；请男生用嘹亮、悠扬的声音herostheme，饱满的

情绪来演唱。

（设计意图：让学生在表演中进行对比，感受歌曲积极向上、乐观的情绪星光大道玖月奇迹。）

you are you are.律动（利用肢体、身边能发出声响的物体为歌曲增加彩）

师：请同学们模仿老师的动作不想睡 梁静茹，随音乐动起来燕衔泥歌词。

4山丹丹开花红艳艳 阿宝.听一听、看一看

播放电影《英俊少年》中的插曲《小小少年》原声视频，让学生欣赏由居中小主人公“海因切”演唱

的歌曲童谣事件，学生通过观看电影片段，感受到小主人公乐观向上的精神面貌张智霖2011演唱会。

（设计意图：挖掘教材中的音乐要素，并体会旋律美、情感美、节奏美等等godisagirl歌词，从音乐的角度韦唯，用音乐

的方式无条件为你，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人，养成学生乐观向上、热爱生活的美

好情操。）

四、小结

在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄

跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉田中千绘图片,勇敢

的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!

八、教学流程

图

开始

课件

组织教学，激发兴趣

课件

播放视频学生感悟

课件

聆听音乐安在模，初步感受

课件

聆听音乐，学习新知

学唱歌曲

课件表现歌曲

全课结束

九、板书设计

第4课认知音乐节奏（四）歌曲《小小少年》

十、教学反思

本节课的教学中，我主要以基础为重点家有九子。由于此歌曲旋律生动心然吧，朗朗上口，学生学习兴趣大，特别是

第一部分，一些大跳、连音的难点adagio，通过听唱，多数学生都能较快地掌握陈奕迅the key。但少数学生容易把原来的八分

音符也唱成附点八分音符天意弄人，所以我重点强调了附点八分音符和弱起小节的唱法张允静。从范唱入手，充分给学生

自主学习的空间周思萍广场舞荷塘月，有助于真正提高学习效率。最后通过师生相互交流影片情节小时代音乐,展示班中歌唱能力较好学生

的才艺败犬女王主题曲，共同体验歌曲的情绪和所要表现的音乐形象。