鞋子也会嗒嗒响教案

《鞋子也会嗒嗒响》教学设计

活动名称：鞋子也会嗒嗒响

活动领域：艺术领域

授课班级：大班

活动目标：

1.感受歌曲活泼愉快的音乐情绪quick decision，理解歌词内容。

2伤不起dj舞曲.初步学会演唱第一段，并尝试创编基本动作。

.享受音乐带来的快乐灵魂的共鸣，培养唱歌和表演的兴趣。

动准备活

：

动画视频炫彩动画，mp音乐歌曲，课件一套。

活动过程：

（一）师生互动游戏导入

引导幼儿用鞋子发出“嗒嗒”的声音与教师游戏互动绣花鞋林心如。

1.师：不但老师和小朋友的鞋子能发出“嗒嗒、踏踏、叮叮、当当”等

声音郑欣宜，而且我们的新朋友达达狮也发现了这个现象japanese beauty，我们一起来看看

吧！（播放动画视频）

2.师：师提出问题协助幼儿了解故事波斯猫的歌词，引出歌词

达达狮和他的朋友是干什么时候发现鞋子嗒嗒响的？当时天气怎么

样？他们的心情又是什么样的？途中遇到了哪种小动物？他们向小动物

学习做什么了？那我们来听听他们唱了什么吧！（播放视频）其实他刚刚

唱的是一首日本儿童歌曲埙的吹法，名字叫《鞋子也会嗒嗒响》，们和达达狮一起

来唱一遍吧！

（三）播放课件引导幼儿记忆歌词并有感情的朗读歌词

1．师：谁记得歌词第一句唱了什么？图中的男孩在帮女孩做什么？（穿

鞋）对雪绒花教案，就是歌里唱的“穿上鞋”吴雨霏我本人，和老师一起读“穿上鞋”音响效果器。（播放课

件记忆所学歌词）

2.单句讲完歌词再全曲通读歌词。

“晴朗的天空下我们真高兴”这句歌词在歌里唱了几遍？旋律一样

吗？我们再来听一听唱一唱感受一下旋律！（播放动画视频）

（四）播放mp音乐歌曲阳光体育之歌，幼儿跟唱并表演

1张惠 剪爱.这首歌不但达达狮会唱xuo鸭脖，他的朋友也会唱金英光，你听！

2．他唱的怎么样？有不完美的地方你们能帮帮他吗？（放mp歌曲跟

唱）

．请小朋友分成两组分别演唱然后再接力唱歌曲下载。

4.请小朋友给自己喜欢的歌词创编动作。

5甘露寺.师总结整理幼儿的创编集体完整演绎歌曲。

活动延伸今天外面的天气也很晴朗roger that，我们一起去外面其他能发出声音的事

物吧！