初中音乐_演唱当兵的人好男儿就是要当兵打靶归来教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析

1、学生正处于变声期

，

发音容易跑调

，

唱歌较困难未书羽。

2、学生素质差梦醒的夏天,胆子小,缺乏表现自我的意识

，

原有音乐知识少

，

基础差

、学生对音乐学习的观念不正确。

当兵的人

教材分析：

"当兵的人"是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪

感的称谓在改革开放的年代里歌词同步，军人们放弃了不少个人机遇，

献精神lovelove，履行保卫祖国的神圣职责中堂君湟酒店。

以无私奉

1994年重庆路桥费，当兵出身的作者在部队

深入生活时有感于此，创作了歌曲《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军人在和平

年代的价值笑傲江湖曲谱，唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳

刚之气的进行曲。音乐简炼上口麦浚龙，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出

了军威。这首歌由刘斌首唱久别的人原唱，深受战士和人民众的喜爱那个人歌词，被人们誉为“真正军人

的歌”。

教学目标：

1、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字、吐字、豪迈的情绪演唱《当兵的

人》。

2、通过学习《当兵的人》这首歌曲红雪莲原唱，能够培养学生振奋精神以积极

进取的精神投入到生活和学习中去小时代电影片尾曲。

、背唱《当兵的人》这首歌，根据歌曲表情需要李玲玉歌曲专辑，能运用饱满有力、连贯抒情

的声音演唱。

教学重点难点：有感情地演唱歌曲

教学过程：

（一）、引入：同学们，你们了解军人吗？你们能谈谈对军人的认识吗？

保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人……是啊，当兵的人就

是不一样林楚麒，不说战争时期，就说当今的和平年代肖开提，我们印象最深的应该是08年的汶

川大地震,那老师要考同学们了,在汶川大震后的地面上什么颜最多最惹人夺

目?（绿）为什么呢?（因为绿是军人的身影草原多么美广场舞,）对,每一次的危难时刻哪次

没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹着绿的身影赴汤蹈火、勇往直

前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面；在死神威逼着人民性命的危难时刻钟汉良上海演唱会,

只要绿军装

的身影一出现马大外传,生命就有了希望,曙光就会驱散了阴霾。

4、今天这节课就让我们一起来做一个兵，来了解一个兵，好吗？

（二）、新课教学：

一、有感情的朗读歌词熟悉歌曲

二、欣赏歌曲《当兵的人》

三、思考：这首歌的演唱的情绪是怎样？生答gai退出歌手，师归纳：豪迈有力地

⑵学唱歌曲好多愿望分你一个。

四、歌曲的处理

1、听范唱大恶魔vs天才女，请学生注意歌曲的情绪爱的罗曼史简谱。分析歌曲中哪几句是饱满有力的，哪几句

是连贯抒情的

生讨论回答，师归纳歌曲的主要部分一一A段，前16小节为饱满有力的如来神掌再战江湖，鲜明

生动地刻画出当代军人威武高大的形象青春美少女组合图片。B段，后16小节为

连贯抒情的,killbill，音乐由高音区转入中音区，舒展亲切我不哭不闹，是发自内心的倾诉魔法奇缘插曲，与A段

形成对比。接着音乐发展逐渐向上我突然释怀的笑 笑声盘旋半山腰，显示出“热血儿郎”的英雄气概。歌曲的最后

补充结束句，不但是主题的再现是不是天边的大海是什么歌的歌词，同时将情绪推向全曲的高潮结束醉美人。这豪迈的心声

就是当代中国当兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民最好的表达。

2、歌声的指导，主要抓住咬字吐字（如“咱”）、断音与连音（主要是两大部

分）。

课堂小结:

面对亲人解放军你准备用哪种方式来表达自己的喜爱之情？

a女劫盒子.写一段赞美解放军的话。

b曲剧刘全哭妻.唱一首歌颂解放军的歌。

c.画一幅美丽的图画。

d.做一件精美的礼物。

f浩亮.写一封慰问信

效果分析：

1、通过对本课的学习，同学们能掌握基本的发声方法，并能用正确的声音去参

与演唱歌曲。

2

、能感受到人民子弟兵为国、为民勇于奉献自己的大无畏精神，珍惜当下

的生活来之不易，并能发奋图强me me me，报效祖国九纹龙剪径赤松林。

教材分析：

"当兵的人"是现代军人的代名词尹一羽，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓在

改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国

的神圣职责。1994年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲

《当兵的人》。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值，唱出了新时期士兵的

豪迈心声欧弟mv。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲亲家过年下载。音乐简炼上

口愉快的梦，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首

唱，深受战士和人民众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。

评测练习：面对亲人解放军你准备用哪种方式来表达自己的喜爱之情？

a.写一段赞美解放军的话。

b.唱一首歌颂解放军的歌校园童谣。

c.画一幅美丽的图画。

d睡在我上铺的兄弟全集.做一件精美的礼物柿チョコ。

fapplause mv.写一封慰问信

课后反思:

1、通过对本课的学习d走势图(带连线专业版)200期，同学们能掌握基本的发声方法the daydream，并能用正确的声音去参

与演唱歌曲。

2、能感受到人民子弟兵为国、为民勇于奉献自己的大无畏精神故乡的小路，珍惜当下的生

活来之不易，并能发奋图强水滴视频素材，报效祖国。

不足：1、在歌曲教唱环节yy夏可可，学生的音准没有处理好

2、小组讨论过于形式不够自由、热烈

、演唱歌曲情绪不够饱满

课标分析：

1、以音乐审美为核心全明星偶像学院，使同学们能亲身感受到音乐的魅力，全身心的投入

到教师所创设的音乐情境中咱们结婚了。

2

、

以兴趣爱好为动力金婉善，针对不同年龄的心理特点，开发适合初二学生的教学

方式一生何求国语，因材施教苏南小曲。

、

面向全体学生烧包谷云南方言歪歌，义务阶段的音乐教育不是培养专业化的音乐人才，而是让

每一位同学的音乐潜能得到开发渔舟唱晚简谱。