精选音乐说课稿汇总六篇

精选音乐说课稿汇总六篇

音乐说课稿篇1一

a bronx tale.说教材本课的教学内容是人音版小学音乐第六册第四课

<音乐会

>

里的一首歌《我是小音乐家》。这首歌欢快活泼rosen，富有情趣。因

为这学期一直在研究自制打击乐器在音乐课堂上的作用朝鲜族歌曲，

所以在

本课的设计里孩子气陈妍希，

我也是让孩子们用自制的打击乐器为歌曲进行打

节奏外乡人下载。我让学生在和谐、轻松、愉快的氛围中学习、感受和表现

音乐小卡秋莎。同时，体会创编带来的乐趣亲吻祖国伴奏。培养学生对音乐的感受力和

想象力慢慢地陪着你走。二

叶梦.说学法1河东狮吼插曲.

综合运用示范法、讲解法、

听唱法等教法诱发学生学习音

乐的兴趣。

2.充分利用生动形象的教学语言倩女幽魂 电影，

使之贯穿于整个教学过程

中西部民乐网，以调动学生的积极性的主动性。至上励合马雪阳.

以正确的范唱和伴奏有钱就是不得了，用艺术形象感染学生，使学生感受

和体验到音乐的美，使之产生情感的共鸣。三.说学法本课主要在教师的启发引导下,了解"吉他、提琴、法国号

"

几种乐器的形状恋恋沙仑站，音和伦敦、柏林、

巴黎及歌地区所在的国家blue valentine。

积极主动参与课堂活动i forgive you，并在教学中领会到要想实现自己的理

想，我们从小就必须好好学习文化课爱上你好姑娘mv下载，

长大了才能实现自己的理

想，服务于社会。1、创设情境，激发兴趣兴趣是最好的老师。

在课堂教学中唤起学生兴趣是调动学生

学习积极性和主动性的重要前提，

因此在导入环节我先带领学生

复习歌曲《春天举行音乐会》，然后对学生说："

同学们真棒。

今天老师决定带大家去参加一场音乐会伤心的人别听慢歌mv。

但是每个进入音乐会会

场的人都必须要有一张这样的入场券才能进入，

如果你们想得到

音乐会入场券还必须经过一个考验。

你们有信心进行挑战拿音乐

会的入场券吗?"从而引出难句旋律的模唱，

为等下学习歌曲奠定

了基础。通过这一设计终极一班三，创设开音乐会的情境中四舞曲，轻松课堂气氛白天的离别，

更好的调动了学生学习的积极性，自主性九月。

又如在聆听歌曲前我

提问设置悬念："

今天，我还请来了三位外国小朋友来参加我们

的音乐会，他们还为我们带来了精彩的歌表演。

现在我们一起在

歌声中听听他们是谁?"接着播放吉他、小提琴、

法国号的演奏片

段，让学生猜猜是用什么乐器演奏的，通过这样的方式我们的日子会来的，吸引学

生的注意力画皮之真爱无悔下载，激发他们学习的兴趣大波浪乐队，创设一定的情景香港买什么划算，扩大学生

对歌曲的理解。2、搭建舞台，展生风采《音乐新课标》强调："

生动活泼的音乐欣赏、表现和创造

活动雪域情郎，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，

在主动参与中展现

他们的个性和创造才能山下智久北川景子。"

歌表演这种形式就为学生个性的张扬

提供了广阔的舞台龚琳娜爱情买卖。因此寂寞让你更快乐，在本课教学中当学生学会了歌曲，我

请学生用动作表现自己喜欢的乐器的演奏。

有的学生选择表现演

奏圆号陈瑞的资料，有的学生表现演奏小提琴，有的表现演奏吉他等等青梅竹马歌词。在

表演中，他们赋予创造性的自我表达正义代书战士，

全身心地沉浸在自己的舞

台中田中好子，从而发展孩子的个性、自主能力、想象力和创造力有没有人告诉你 mv。、注重创编，培养能力在新教材中，几乎每课都增加了编创活动怎够喉，

本课中我设计了

由学生用自己喜欢的乐器改编歌词来表演唱这首歌曲风逝。

以往到创

编环节billionaire，往往会因为学生缺乏创编的素材而使创编流于形式爱我别走简谱，

所

以在本课的一开始islate，我让班级小乐手展示的目的除了创设情境

外中国好声音三天三夜，还是为完成为歌曲创编歌词教学任务提供素材中国伴奏网，打下基础不管还有多少明天。

这样的设计既培养了学生的创新能力歪唱，

又达到了学生能独立创编

歌词的教学目标半路童话。都说教学是一门遗憾的艺术,

在总结这堂课优点的同时我也

清醒地认识到了自己的不足林美。比如在歌曲教学中honeymoon，

有不少节奏难

点，如"0勃隆｜砰砰砰勃隆｜砰砰砰"

中的八分休止符及十六

分音符节奏的弱起衬词"勃隆"u2乐队，是比较难处理的，

虽然通过反复

的听唱，学生掌握得比较到位，但是我觉得是缺少解决方法的爱情呼叫转移主题曲。

课后我在思考金铭图片，如果为了不让学生将"勃隆"

两字常到强拍位置而

让学生只唱"砰砰砰"feiniao，将八反休止符及"勃隆"放在心里默唱，

这

样，更能确定"砰砰砰"的准确拍位，同时在默唱时也能聆听"

勃

隆"两字的弱起感觉。又比如在"跳?哟唱哟"

这一字多音的乐

句徐歌阳追梦赤子心，处理最不好，尽管我进行了多次范唱，节奏仍有错误，学生

还是很明显地将"跳?哟唱哟"唱成了"跳哟唱哟"。

课后我思

考在教学生唱"跳"字时做一个伸懒腰的动作阿曼尼dj，并在"51｜21

｜

"中的""音处加个"ao"音placebo，节奏kevin costner，那么难点解决了嘛

!我相信，

在课堂教学中作为老师多想想怎样让学生学得更轻

松，更有趣斗龙战士主题曲，这样的课一定会更受到学生们的喜爱

!

音乐说课稿篇

2一、说教材

《天地在我心》是小学人音版第十册第三课《幻想》中的欣

赏曲，对于《宝莲灯》这部动画片学生都很熟悉歌星李娜，却很少有学生

知道这部电影取材于民间神话《劈山救母》。影片中的插曲《天

地在我心》由男高音独唱，旋律优美、抒情，抒发了思念和深爱

母亲的真挚感情。歌曲为三段体结构。第一乐段包含两个乐句翼乐团。

前句(“天上的星星……一切都没生气”)低迷绯徊睡不着的时候会不会有人陪着我，后句(

“每

一个孤独的……默默地思念你?”)

旋律上扬赵赵，委婉动荡老爷山。这一段

表现了魂牵梦萦、思念母亲的痛苦心情。

第二乐段以前一乐段的

音乐为基础双人舞四步，旋律提高了一个八度，情绪变得亢奋、强烈四季歌吉他谱，宣泄

出对母亲炽热的感情，并表达了“相信我会创造奇迹”

战胜邪恶、

劈山救母的坚定决心曾经最美歌词。最后，

“天地已融化在我心里”的音乐是

省略的再现，气氛宁静阿爸周杰伦，情绪由激动转为平和我是你是我，蕴含着对自己拥

有的力量的自信和对光明的未来的向往2018赵正勇最新消息。二、说教学目标根据教材，我制定了三个教学目标：1、

通过聆听《天地在我心》进一步拓展学生的幻想力，促

进思维的发展english song。2、

通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏，了解神话故事

是人们对生活的一种幻想寄托deftones。、聆听中由电声音乐演奏的作品所造成的神奇气氛中，

让

学生感受幻想的意境你是我此生归途。三、说教学过程根据以上三个目标我饮过风咽过沙浪子无钱逛酒家，我制定了四个教学环节damaged lady，

分别是情境导

入、聆听感受、拓展感受、课堂小结四个教学环节链家司歌。下面我就四

个教学环节作具体介绍。（一）、情境导入1、由电影故事导入蹦迪歌曲叫什么。如教师设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?

（在

学生的回答之后教师归纳）[

这样的设计其主要目的是能够在一

开始就引起学生的注意力，为课堂教学打下基础。

]（二）、聆听感受1

、通过故事引出动画片的插曲《天地在我心》nc a，进行第一

次聆听pnda。[

通过第一次聆听弥撒音乐，让学生初步感知音乐的风格，明白

是动画片中的哪个主角在表达情感。

]2

、通过讨论第二次聆听歌曲，让学生体会歌词的情感，并

让学生谈谈感受。[

此环节的设计主要的目的是让学生体会旋律

的情绪是怎么样的。

]、再听歌曲抚州采茶戏种麦。[

安排学生第三次聆听全曲的主要的目的是让

学生通过音乐进行想象，

演唱这首插曲时的影片画面及描述的故

事内容会是什么你知不知道。

]（三）、拓展感受1、设问学生，

听到这样的音乐的为什么会展开如此想象呢？

是什么样的音乐表现出这么丰富的画面呢？以这样的问题引出

电声音乐。[

通过设问女孩你知道吗，再次激发学生的兴趣罗生门txt下载，拓展学生的幻想

能力，让学生了解电声音乐。

]2、聆听动画片《宝莲灯》另一个音乐《望月节》。[

此环节

设计的主要目的就是让学生更加深刻的了解电声音乐magna carta。

]（电声音乐是电子高科技的产物，

是电子科学运用在乐器上

并转化为音响，通过演奏进行音乐表现的。

电子合成器是先用电子采集各种音源10 0，把几百种音源的分

析良药苦口对，通过高科技合成后做成集成芯片。在演奏时通过操作键盘、

键纽发出各种模拟的音响。）（四）、课堂小结安排学生观看动画片片段[

这个片段就是在演唱《天地在我

心》的片段，[

主要的目的是让学生在学习聆听之后阳关雪，再通过观

看画面感知其歌曲的情绪，让学生更深一步地体会音乐的魅力回娘家歌曲。

]四、设计理念本堂课是一节欣赏课新浪igame，因此是以听为主记住我，

所以在每次听之前

都设计了问题钢琴名曲精选100首，

争取不让学生在一遍遍聆听的过程中失去对音乐

的兴趣。同时通过聆听《天地在我心》和《望月节》让学生感受

音乐的神奇，并且初步了认识什么是电声音乐世界杯结果。

最后通过聆听和

讨论拓展学生的幻想力百家讲坛 大风歌，感受到音乐的魅力。

音乐说课稿篇

一、说教材：

本课选自上海教育出版社八年级上册第六单元《母亲河礼

赞》朴载正。《长江之歌》是电影专题片《话说长江》的主题音乐常诚。二、说学情：

七八年级的学生中一大部分已处于变声期，在这段时间里二战德国军歌，

学生们的声音不稳定，发声持久性差家和万事兴之幸福的味道，唱歌费力似水柔情，还有他们虽然

喜欢听影视音乐罗力威，但更多的是关注剧情，就音乐与画面费玉清的清音乐，音乐与

剧情间的关系并不十分关注怪化猫下载。三、说教学目标：1

）知识与技能目标：了解《长江之歌》旋律后备空 电影，用亲切brunt，真

挚的感情演唱。2

）过程与方法：学生通过音乐体验akg话筒，歌唱模仿好股道，师生共同

探究，学生分小组合作，

综合利用音乐知识对教学内容有全面的

把握エウテルペ。）情感态度与价值观：A。丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度B

creep。培养音

乐兴趣，树立终身学习的愿望所有歌曲。C。

提高音乐审美能力郭晓雯，陶冶

高尚情操王小米。四、说重难点：1）教学重点：准确把握旋律的音准和情绪懂我。2）教学难点：掌握歌唱的方法，歌曲的曲式结构see you later。五、说教学方法

教学方法，运用整体感知法qq提示音wav，小组讨论法，探究法拜托别爱我，视听法

等六、说教学过程1）中秋节歌曲大全100首。导课：本课的导入我采用长江风景图片。2

）、歌曲简介：《长江之歌》是电视系列片《话说长江》

主题歌。）、歌曲欣赏：欣赏《长江之歌》。4）、小组讨论：问：歌曲抒发了作者的什么感情？5

）、歌曲学唱：本课的重点潘玮柏北京演唱会，首先随录音模唱words，通过第一

遍模唱阿杜坚持到底歌词，使学生熟悉旋律，出换气点，第二遍模唱以后我们住这里，我会指导

学生吸气如闻花香，呼气如吹灰的方法来演唱不同认为，

第三遍模唱让学

生注意声音位置的统一，保持气息均匀流畅。6）师生互动：教师领唱，男女生分组展示。7

）、课堂小结：通过学习本课内容，让学生感受到长江源

远流长、宏伟博大、多姿多彩;

长江古老悠久、气势磅礴、力量

无穷我叫mt主题曲下载。七the one 我是歌手。教学展望：1

）音乐课堂具有富有个性、充满快乐、富有想象、动态生

成、富有创意、充满意境的课堂美少女死神 还我h之魂。

以上是我的说课内容光辉岁月 陈乐基，有不足和不当之处还请老师予以指

正，谢谢大家林俊杰女儿情。

音乐说课稿篇

4各位专家、各位老师：

大家好！我说课的题目是《歌曲的演唱形式》，选自湖南文

艺出版社初中音乐七年级第三单元《美妙的人声》第二课时。下

面我就从说教材、教学对象，教学策略及设计、

教学媒体的设计、

教学过程及分析和对教学效果的预测等方面向各位专家、

老师说

说我是如何进行《歌曲的演唱形式》的教学设计的。一、说教材1．说课题在课程标准中的规定

新课标要求：通过各种有效的途径和方式引导学生走进音

乐surround，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，

掌握音乐基本知识

和初步技能礼炮声，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，

为终身爱好音乐奠

定基础萤火虫歌词。2．说教学目标根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平吐槽的魔兽世界歌词，

从知

识能力、过程和方法、情感态度价值观李名顺，这三个维度出发元首nobody2，我确

定本节课的学习目标：

认知目标：通过听、唱、想、创作等形式体验、辨别歌曲的

演唱形式。能力目标：

通过探究式学习和歌唱让学生从中感受各种演唱

形式的特点的同时培养学生搜集、

整理和展示信息的能力以及实

践探究能力selina怎么烧伤的。

情感目标：通过分组完成任务这一活动培养学生的学习能

力、与他人的合作精神。、说教学重难点

依据：新课程标准中提到：音乐教学过程，应该是在教师指

导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程爱情掉在哪里歌词。为此山海，我将本

课的教学重难点确定为通过探究式学习和歌唱分清各种演唱形

式。二、说教学对象教学对象为七年级学生,

他们刚进中学大门，对初中的一切

都感到新奇，求知欲特别强，上课也能认真听讲，这是上好音乐

课的基本条件。但小学和初中的教学方法有很大的区别让我过过瘾。

小学以

唱游为主，注重在游戏中掌握知识；初中学生自我意识加强，课

堂教学更需要知识的融会贯通，更需要理性的分析和引导。

所以经典伤感情歌，

教师应该在如何引导学生自觉学习音乐上下工夫最好的时光，

培养学生学习

音乐的兴趣。三、说教学策略及设计（一）精选教法、让学生想学

音乐课不单纯是教学生唱歌可不可以不勇敢简谱，学生还要看、要听、要动。要

让学生充分的感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐。本课

我注重师生互动99音乐网，学生自主学习，

重视音乐实践活动和音乐创造。

为此我精选了以下教学方法：1

、自主探究法：引导学生通过对资料的搜集、整理、交流

和展示张伯鑫退出第二班，学会主动探究、获取知识hulk，让他们在感受音乐的魅力的

同时千千音乐，享受亲历知识产生过程的快乐。2

、情感体验法：让学生带着对歌曲的体验进入课堂公信宝，引导

学生用自己对歌曲的体验去感受歌曲的演唱形式东郭先生和狼课本剧，

从而进一步认

识、理解、分辨歌曲的演唱形式张国荣 我。（二）暗授学法、让学生会学1

、在教学中把教法与学法联系起来hattrick，有意识地进行学法的

指导与渗透美丽生灵，不仅让学生学会，而且让学生会学。引导学生在学

习中实行“四多”，即多听、多想、多唱、多创作，发挥学生的

主观能动性，活跃学生的思维能力那多。2、

激发学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学、独立主动地

探究知识莫文蔚 当你老了 ，变被动为主动快乐女生歌曲。、重视教材与相关文化的融合，

运用音乐与信息技术的结

合心似海洋，开辟了学生主动参与和探索发现的园地，

激发学生的学习兴

趣藏族民歌。如：

“让学生运用会唱的歌曲采用不同的演唱形式进行表

演”、“小组合作讨论将组内各个成员的意见统一成小组意见”

强调学生体验、参与、探索的乐趣阿d。四、说教学媒体设计1、让学生运用baidu、ggle

等搜索引擎查阅资料喜悦蜘蛛侠组合。每个学

生作为歌曲的研究工作者都动手查阅资料并将资料整理，

小组为

单位以口述的方式上交研究报告并在全班交流。2

、让学生在教师的上测试elbow。测试的内容是根据你所听到的

歌曲说出其演唱形式大笨象会跳舞粤语，在每次提交答案后都可以得到评判placebo，

还可

以重复答题李霖恩。五、教学过程活动一导入新课、创设情景、激趣研究（1）教师给大家送一份本周的见面礼:

为大家唱一首歌《雪

绒花》（2）提问引出课题 ,组织学生讨论，帮助学生整理北大荒人的歌。（

）创设情境，将学生设定为特定的身份，组织学生在络

上搜索相关资料（1）学生集体为老师唱一首《雪绒花》作为回赠（2）学生讨论后回答()在络上查阅资料，并学着整理在络上获取的资料普通的恋爱。（1

）以互赠见面礼的方式拉近与学生的距离香蕉之歌，激起学生的

兴趣，同时让学生复习第一单元歌曲《雪绒花》(2)共同整理出独唱、齐唱的特点七子。导入新课()小结出几种典型的形式。创设情境，

将学生设定为特定

的身份，要求他们完成以下任务朋友拼音，

由于特定身份学生会很积极去

完成任务势不可挡歌词。活动二探究学习，口述交流，听唱体验（1）组织学生分组各自按不同任务进行探究式学习（2

）组织学生用口述的方式在全班进行交流超速驾驶，并以个人观

点参与到其中，进行小结xanxus角歌。（

）在交流到对唱时介绍刘三对歌并让学生亲身体验它

的魅力。在交流到轮唱时通过《啊，朋友再见》来体验其特点（1

）学生分组进行探究性学习瘦身男女电影，在络上搜索资料并将其整

理，整合形成小组的研究成果（2）学生在全班展示自己的研究成果（）学生用听、唱、创编等方式体验歌曲的演唱形式（1

）通过交流、讨论，学生感受到歌曲可以由这么多不同

的演唱形式的同时耿耿于怀歌词，自己的表达、合作、

探究的能力得到了展示，

这对培养学生兴趣、增强学生自信心有着重要意义ronan keating，

而且又能较

好地落实教学重点。（2

）突出学生的主体性塞上曲，帮助学生交流、分享、体验男人为什么累，让

大家分享探究和获取知识的快乐皮影戏歌词，

实现教学过程在具体情境中的

'动态生成（

）对本土歌曲的体验，与乡土教育相结合aiko。复习了第一

单元歌曲，

让学生有想把会唱的歌曲都用不同形式表现出来的愿

望僵尸新娘钢琴曲。通过想象活动的开展，培养学生的创新能力。活动三小试牛刀

教师在课前为学生制作好测试的并将其放在服务器上运行

学生在上测试自己本节课里的研究成绩这是对学生学习情况的

评价量规，学生自己也可以进行自我评价，

教师也可以对学生进

行整体评价。六、说对教学效果的预测1．通过教学车载mp4歌曲下载，我预计会达到以下教学效果：（1

）学生能准确地辨别各种演唱形式平民天后主题曲，并能较好地掌握各

种演唱形式的特点（2

）学生体验到了自主学习、主动探究并获取知识的快乐，

这对帮助学生转变学习方式新进职员 电视剧，提高学习《音乐》课的兴趣有着重

要意义。2．可能出现的问题：（1

）学生在自主探究式的学习后没有及时对整理结果和体

会进行文字性或PPT形式的小结擦皮鞋歌曲，

导致课堂讨论活动的结果无法

形成文字北漂爱情，不能加深学生对所学知识的印象我确定一定以及肯定。（2

）学生的活动积极性很高，所查和展示的资料比较丰

富噶达梅林，导致教师对每个活动时间分配不好。以上是对《歌曲的演唱形式》的教学设计，谢谢大家！

音乐说课稿篇

51.说音乐（1）课题分析音乐家故事《小毛头与卖报歌》

以学生喜爱的连环画形式呈

现于教材之中滚滚长江东逝水伴奏，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离，

感受

到可敬可亲的音乐家就生活在他们中间。

编者将这个故事巧妙地

安排在《卖报歌》的前面你是我生命中最重要的，让学生先通过故事了解聂耳的生平和

《卖报歌》产生的时代背景walking tall，为学生理解《卖报歌》的歌词和表

演歌曲做好了铺垫台湾 王阳明。

《卖报歌》曲调简单，节奏平稳2022世界杯不扩军，旋律流畅，通过生动形象

的歌词将一个卖报童的悲惨生活展现在我们面前realaudio。学习本首歌

曲，让学生在体验报童生活的同时学会热爱生活麦兜响当当粤语版。（2）教学目标

根据新课标精神we made you，我们不仅要重视学生知识与技能的掌握，

还要注意教学过程中方法的选择及学生情感态度价值观的发展幸福城堡。

因此，我将本课的三维目标整合如下：a放学后少年.了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。b死了都要爱 原版.

体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲

《卖报歌》急速绯闻。并能积极参与《卖报歌》的情境表演活动。（

）教学重点：指导学生体会演唱者的心情新编赞美诗400首，唱好《卖报

歌》。（4

）教学难点：创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声

与形体动作体会她当时的心情年轻的朋友来相会 歌词。（5

）教学理念：本课在教材的呈现上注重了情境性、趣味

性和活动性世界杯主题曲歌词。它以情境教学活动为手段卡门，

引导学生变被动学习为

主动参与和探索广场舞两朵花，体现了以学生为主体铁三角电容麦，

以学生的发展为根本的

现代教学理念音箱测试歌曲。2五洋.说教法学生是学习的主体南非世界杯冠军，要让学生能主动积极地学习liwanji，

选择方法

是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，

我紧紧围绕教学

目标，制作了课件错错错歌曲，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来michael bolton，以

媒体为手段，使技能训练渗透于艺术感受中酷玩乐队，贯穿于音乐学习中。

为了便于学生学习カスケード，我采用了视觉图象、创设情境、兴趣引

入、音乐律动等方法进行教学。梦开始的地方.说学法从本课的教学目标和学生的实际欢子个人资料，确定如下学法：

自主探究

法、实践法、体合作法famousfor。4沙滩宝贝杨谨.教学过程（1）组织教学。（2

）重温升国旗仪式（多媒体课件进行情境教学），介绍

作曲家聂耳萧敬腾 爱情买卖。

设计意图：通过直观图象，对学生进行爱国主义教育，引入

本课——音乐家聂耳hate you 2ne1。介绍作曲家是为了发挥教师的主导作用，

训练学生搜集、整理、交流信息的能力。（）讲述音乐故事《小毛头与卖报歌》in for the kill。

设计意图：让学生了解《卖报歌》创作的时代背景，为学生

理解歌词和表演歌曲作好铺垫。（4

）讲述聂耳耳朵的故事、帮助学生练习耳朵不如吃茶去，板书节奏

练习青灯鬼话，让学生听拍读、视拍读。

设计意图：为歌曲的节奏练习作好铺垫2015春节联欢晚会下载，解决歌曲中的重、

难点节奏犯错的理由。（5）学唱《卖报歌》a老百姓在线.学习旋律基督教歌曲一年的路程。老师分句出示、弹奏旋律hatsunemiku，学生随乐用“lu

”

哼唱乘风破浪的直播。b生活就是舞台视频.分组接龙the giant，熟悉旋律。c.填词演唱。d.听录音范唱，整体感知歌曲。e亲爱的电影.歌曲处理。

设计意图：引导学生了解词曲作者after school red，完整演唱歌曲另类唱腔，并采用

多种形式进行演唱，通过歌词分析，感受歌曲的情绪天地豪情粤语，体会演唱

者的心情wodota，这样才会把歌曲唱得更有感情猪猪视频。(6)

情境表演金达莱花歌词。（全班分三组，每组推选两名学生，一名扮

演小毛头，另一名扮演聂耳，其余学生扮演街上的行人，看哪一

组演的最好黄子华 儿童不宜，并对其作出简单评价旋风速度动画片。）设计意图：通过创设情境即表演go away 歌词，

使学生的动作表现与歌曲

的情感相结合山翀，加深学生对小毛头悲惨生活的体验。(7)师生评价my perfect day。

设计意图：通过评价石田琴子，使学生相互帮助、取长补短、相互促

进、共同进步。通过师生共同参与，相互激励，体现教学相长，

共同完成教学任务千秋一梦。(8)

感恩新中国魔洛基。（在雄壮的国歌声中为我们伟大的祖国加

油、喝彩！）

设计意图：首尾呼应，激发学生热爱祖国的真挚情感天地有情主题曲，教育

学生珍惜今天的幸福生活与学习机会。在本课的教学过程中免费彩铃下载网站，我注意师生的教育与互动，

积极鼓励

学生大胆发言结婚进行曲，主动表达自己的见解涂佩岑。它能使学生张扬个性免费歌曲试听，主

体突现，思想解放蓝琪儿。而教师与学生一起互动hohoo，真正成为了学生学

习的合作者、点拨者、引导者怎么会忍心伤害我。在教师的引导下谦手十年，使学生有目的

地去听、去想、去做，成为一个会听、会想、会说、会做，创新

意识强的学生。

音乐说课稿篇

6一、说教材：

本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新

音乐歌声初放”中第二十六节的内容beij。

本节课分别通过欣赏及鉴

赏四首学堂乐歌：《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖

国歌》漂洋过海来看你 李宗盛，要求学生体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映

的时代思想，通过对作品的聆听张继青，相互的探讨，自己的思考踢出个未来，最

终得出相应结论因为我太傻 金贤重，即20

世纪初“学堂乐歌”的歌曲特点我租了一个情人全集，并开

辟“歌曲串串烧”互动活动环节悲魂曲，目的使学生能够灵活运用“学

堂乐歌”的特点进行自主、大胆的音乐创作与尝试忘了我也不错，培养学生对

音乐、对歌唱、对创作的热爱。课时安排为一课时超凡蜘蛛侠2bd。二、说学情：从高中生的心理特点来看，学生的思维能力较强，

想象力丰

富，知识结构比较完善，而且已经有了自己的意识与想法，开始

会用挑剔的眼光来看课堂再多一天，

如果教师所选的教材对他们缺乏吸引

力就难以调动学生的积极性；随着时代的发展，

学生认知需求量

也在不断增加心动列车，

他们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师

单一的口头传授，

更希望了解他们现实生活中处处可接触到的歌

曲且能够参与在其中的音乐作品春风十里不如你电视剧。但是他们虽然喜欢唱、

听歌曲，

却不能自主、大胆的进行创作与展示放生伴奏，

所以教师应该积极引导学

生去体验、去学习、去思考、去展示真爱不灭主题曲，相信学生通过对学堂乐歌

的学习、了解、鉴别与实践，他们的审美判断力，对音乐的热爱

程度一定会逐步提高。三、说教学目标：以音乐课程标准的定位为依据佛系青年，本着因材施教的原则，

遵循

学生的认知规律happy brithday，结合本课特点爱的纪念钢琴简谱，确定如下教学目标：1

、通过欣赏四首学堂乐歌免费下载音乐，使学生感受、体验歌曲的情感变形金刚图片大全，

认识和了解这些歌曲所反映的时代思想能看见鬼的刑警处容。2

、初步了解学堂乐歌的创作特点及对我国近代音乐所产生

的影响。四、教学重、难点：

以学习“学堂乐歌”的创作特点为教学重点。及运用“学堂

乐歌”的创作特点进行自主、大胆的音乐创作与尝试为教学难点。五、说学法：

强调学生学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知

识strictly，而是通过对比、鉴赏及歌活动，积极参与到教学活动中，在

活动中思考、来提高认识，获得知识，提升品味。六、说教法：根据新的课程标准2a大学，采用了新的教学理念，

教师的课堂角

由知识的传授者变为学生学习知识的引导者、参与者和合作者电视剧宫的主题曲。

综合运用多种教学方法，采用多种教学形式：1

、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学

生的学习兴趣。2

、采用启发式、讨论式、对比式、参与式最新广场舞，充分调动学生

的主动性薄樱鬼第二季主题曲，激发学生的学习热情张学友 淹没，

帮助学生真正的理解作品和掌

握知识，并独立地进行音乐的再体验。

、分发挥欣赏教学的“通感”酒醉的蝴蝶原唱视频，引导学生进行多渠道参与

和感受音乐。4

、媒体辅助教学金海心那么骄傲，将视、听结合起来better life，能高度集中学生的

注意力彩虹吉他谱周杰伦，充分调动学生学习的积极性盛妆，

大幅度地提高课堂教学质

量并加大课堂的信息容量。七、说教学流程：（一）导入部分：1、教师活动：①提问：在小学或者初中的音乐课上沐弈杉，

老师教唱的哪首歌曲

给你留下了深刻的印象？②教师聆听，点评，总结；③引出并宣布课题搓碟。2、学生活动：①学生对于教师提出的问题进行思考；②思考完之后分别展示；③展示完后师生共同总结。、组织与教法：运用提问式及参与式两种教法是谁抢走了我的麦克风。（二）基本部分：分五个版块第一版块：教学内容——《送别》1、教师活动：①播放学堂乐歌《送别》；

②提问：你对作品的旋律熟悉吗？比较词与曲哪个你更熟

悉？③介绍《送别》歌词、曲调作者；④提炼学堂乐歌的创作特点。2、学生活动：①聆听音乐作品《送别》；②独立思考教师所提的问题，带着问题来聆听、欣赏；③对于音乐作品能够运用正确的方法进行鉴赏，

最终提炼学

堂乐歌的特点挫冰进行曲。、组织与教法：运用探讨式及鉴赏式两种教法。第二版块：教学内容——《体操——兵操》1、教师活动：①播放学堂乐歌《体操——兵操》；②提问:这首歌曲适合在哪个场景下运用较为合适?

作品所

要表达的主题思想是什么？③总结:学堂乐歌所反映的时代思想之一：富国强兵活着百度云。2、学生活动：①聆听音乐作品《体操——兵操》；②独立思考教师所提的问题，也可带着问题来聆听、欣赏；

③以《体操—兵操》的歌曲为背景音乐，学生展示相应符合

情境的动作；④师生共同总结学堂乐歌所反映的时代思想之一。、组织与教法：运用参与式及合作式两种教法。第三版块：教学内容——《黄河》1、教师活动：①播放学堂乐歌《黄河》；②提问：

在听作品的同时请浏览作品的歌词不仅描绘出黄河

的滚滚气势之外还有什么？③mp download.总结:学堂乐歌所反映的时代思想之二：保家卫国、

抵御

外辱。2、学生活动：①聆听音乐作品《黄河》；②独立思考教师所提的问题，也可带着问题来聆听、欣赏；③学生自己独立总结学堂乐歌所反映的时代思想之二疯狂周末，

将音

乐的鉴赏方法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节夜上海txt。、组织与教法：运用探讨式及陶冶式两种教法。第四版块：教学内容——《祖国歌》1、教师活动：①播放学堂乐歌《祖国歌》；②提问：在听作品的同时请你留意歌曲的最后一句歌词revive柯南，

学

堂乐歌主要内容的升华

;③教师聆听学生的自主总结魏晨 乐天派。2、学生活动：①聆听音乐作品《祖国歌》；②独立思考教师所提的问题好听的笑话，也可带着问题来聆听、欣赏；③学生自己独立总结学堂乐歌内容的升华，

将科学的音乐鉴

赏方法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节中，

让它成为一种

习惯。、组织与教法：运用启发式及陶冶式两种教法。第五版块：教学内容——歌曲串串烧1、教师活动：①指定曲调好听的音乐打包下载,指定诗词五里一徘徊，师生共同进行歌曲串烧演唱

;②指定诗词舌尖上的新年 迅雷下载，学生即兴创编或套用曲调；③教师将学生合作或独立创编的成果给予及时准确的评价挑衅歌词。2、学生活动：①思考创编内容和预设作品效果；②将思考的作品进行实践并能大方展示；③用正确的鉴赏方法聆听并营造自评于他评的氛围。、组织与教法：运用参与式及鉴赏式两种教法恨不相逢未嫁时。（三）结束部分：教学内容——拓展于探究1、教师活动：①总结学堂乐歌所具备的特点一及二少林少林原唱，让学生继续补充；②作业：搜集我国还有哪些学堂乐歌那又怎样 那英，

并说出它们所反映的

主题与时代思想www im qq com，提高学生自己探究的能力；③教师自己串烧歌曲展示酒馆小调，结束本节课棋子王菲。2、学生活动：①补充和总结学堂乐歌还具备哪些特点；②记录作业并聆听教师展示。、组织与教法：运用探讨式及合作式两种教法。八、说课后反思：新教材步入课堂已有三年的时间叶灵，课本涉及的内容既有

“面”

又有“线”还有“点”，教材的安排内涵很深，新教材为教师提

供了很好的个人发挥的空间，教师可以保持自己的教学特，

发

挥自己的优势，教师可以在教材的选择方面比较自由my all is in you，

围绕新课

标的基本理念展开教，通过反思，总结经验与不足bewitched。本节课通过聆听《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及

《祖

国歌》等学堂乐歌天下彩蓝月亮资料 大全，感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌

曲所反映的时代思想和历史背景爱我中华的歌词。初步了解学堂乐歌对我国近代

音乐所产生的影响方大同，认识其风格特点和重要意义。

并且通过实践

活动，体验怎样选曲填词婚礼英文歌曲，尝试“学堂乐歌”编创活动steam创意工坊，感受创

作、实践的乐趣洗剪吹。

学堂乐歌对于现在的高中生来说可能是一节比较枯燥而难

以接受的课,从歌词第六套广播体操下载,曲调,

思想内涵等都与现今学生传唱的歌曲

相距甚远,因此,如何让学生迅速进入欣赏的情境,产生想听空之境界音乐,

爱

听学堂乐歌的愿望女扮男生,

是老师首先要考虑的问题，也时本节课的重

点。高中音乐欣赏课更多的是教师讲,学生听,

如果学生长期处于

这种被动聆听的境地张玮纶,慢慢会失去他们主动欣赏的愿望天下有情人 伴奏,因此,

在

课堂中我始终注意让学生动口唱,来提高学生主动欣赏不可能的世界小说,

参与课

堂的程度鱿小鱼,通过听与唱相结合,创设民主平等的教学氛围迈克尔杰克逊经典歌曲,

师生互

动交流风云必胜插曲,感受音乐的内在情感财神来到我家门,

体验音乐作品所带来的强大的震

撼力.教学是教师教与学生学的双边活动,

在教学中应让学生既

有安静的聆听和思考韩国最新流行歌曲,又有热烈的讨论积极的参与吹吹风,

使他们在思

考和讨论中掌握知识,在活动中加以运用和巩固水姻缘古筝.

在本课的教学

中,当学生了解了学堂乐歌选曲填词的特点后丧女ed,

我有重点地安排

了"歌曲串串烧"活动欢歌贺新春,

给学生先提供《蜀相》套用《送别》的旋

律the hunt，提供《过零丁洋》套用《东风破》的旋律星空日记，在运用王维的诗

《山居秋瞑》,

让学生利用自己熟悉的旋律为诗配歌chill，这样不但

充分发挥每个学生的才能,也巩固了知识春暖花会,提高了兴趣.

最后教师

自我展示一首串烧歌曲傻笑歌词，将课堂气氛推向高潮迎新春舞曲。

但本节课还有很

多的不足之处，其中许多细节还待斟酌和提高，我想，作为一名

新时期音乐教师，只有不断学习三步曲，善于思考乌咪，勇于探索，与时俱

进半个月亮爬上来简谱，才能营造和谐的课堂气氛够，培育出一朵朵绚丽的“音乐之花”大航海家。