人音版四年级音乐下册简谱第5课聆听我爱五指山我爱万泉河教学设计

《我爱五指山田震的歌，我爱万泉河》音乐教案

教学目标

1、欣赏歌曲花太香，感受歌曲饱含的爱国热情郑原。

2、体会革命战士的豪情壮志以及爱家乡、保江山的深厚感情爱得起歌词。

教学重难点

1、重点能在老师的引导下为歌曲分乐段。

2、难点体会革命战士的爱国精神。

教学准备音乐课本课件

教学过程

一、导入新课

1、同学们好，很高兴和大家一起来上音乐课

2、《西游记》是我国四大名著之一浮城大亨片尾曲，其中有一个情节：孙悟空大闹天

宫后云中的月亮，被如来压制在了哪一座山下？（学生回答：五指山）

、今天忘情天书，我们欣赏的歌曲里有山、有水明天 你好 牛奶咖啡，山是“五指山”鼓舞士气的歌曲，那么同学

们仔细聆听接下来这首歌曲里讲述的是哪里的水呢？

4、播放歌曲《万泉河水清又清》，引导学生回答这首歌曲里讲述的

是万泉河的水，引出“万泉河”

5、揭示课题：《我爱五指山broken，我爱万泉河》

6、板书：《我爱五指山，我爱万泉河》

7、出示五指山、万泉河的图片祥云素材，让学生形象感知海南的这两处景点。

二、赏析歌曲

1、聆听男高音歌唱家李双江演唱的《我爱五指山，我爱万泉河》。

2、出示歌曲简谱烟袋斜街，学生观察，师生共同讨论歌曲乐段的划分。（分为

三个乐段）

、简介歌曲背景及男低音、男中音、男高音音的不同。

4、再次聆听，感受男高音的辉煌音并提出问题：全曲的速度与情绪有怎样的变化？速度：慢—渐快—减慢情绪：深情—激动—深情

5、歌曲的演唱形式可分为很多种河岸好姑娘，如：合唱、齐唱、轮唱、领唱、对

唱、独唱等。简介合唱、独唱、齐唱、对唱几种演唱形式后舍男生不得不爱。

6、播放合唱版《我爱五指山，我爱万泉河》。提问：听后说说歌曲采用了哪种演唱形式？（合唱）

7、复听歌曲，感受合唱的多声部旋律放弃我是你的错原唱。

8、《我爱五指山少年队，我爱万泉河》是一首红军的赞歌爱的代价 mp，它饱含了革命战

士的豪情壮志以及爱家乡、保江山的深厚感情。

三、小结《我爱五指山阿迪丽娜，我爱万泉河》有山、有水也有情走过路过别错过，情是伟大的爱

国情那朵花片尾曲。

爱国，是一种坚定地民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们

青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图毕业那年下载，将一片丹心

献给祖国家是温柔的港湾。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！