五年级下册音乐教案《湖北小调》

《湖北小调》

教学目标：1、能认真听赏管弦乐曲《湖北小调》，通过对比理解湖北

民歌《哪有闲空回娘家》记牌器通用版，感受乐曲明快爽朗、富有浓郁民

歌韵味的风格特征，体验乐曲描绘的热火朝天的劳动场景温兆伦歌曲。2、学生通过分辨不同乐器来学会、熟悉主题旋律了解乐曲

的曲式结构打包安琪，并能用图形来表示。、能够感受西洋管弦乐与民族器乐巧妙融合所带来的听觉

体验。

重点难点：

1、通过聆听分辨乐器。

2、感受音乐主题的重复及整首乐曲的民族风格butterflies。

教学过程：

一、整体感受

师：今天我们来上欣赏课，先来听一下音乐。

问：乐曲比较短小，听完之后脑海里一定有画面和想象只有我能进入的隐藏迷宫，说

说你想到的？

师：我们再来听一次。（回答不出潘倩倩演唱会，复听）

点题，引出问题：其实这首乐曲是根据湖北民歌《哪有闲

空回娘家》改编而成的一首管弦乐曲。

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问：闲空？就是没有空回娘家。

为什么？猜一猜？（看孩子、干活、忙）

听音乐：通过情绪你来猜在忙什么？

情绪：轻松、活泼、欢快

介绍《哪有闲空回娘家》：爸爸叫回家（生产忙）要送亲（割麦忙）哥哥叫做客（摘棉花忙）

都是在忙农活英文怀旧经典歌曲，你对这个主人公有什么看法吗？太不近人

情了无畏，其实是民歌中常用的“夸张”手法来表现。梦里告诉

爸妈，等丰收带着喜讯再回去看爸妈笑红尘 陈淑桦。

师：了解了民歌故事，你能和乐曲结合起来吗？

我们再来听一次。

三、分段学习神马浏览器。

师：了解了歌曲故事，也听了很多遍乐曲郭敬明微电影，我们来给乐曲分

个段神曲吧。我们之前学习过也欣赏过很多乐曲，有的是通过旋律

分段，有的是通过速度和乐曲的强弱来分段俄罗斯海豚音，还有上节课学

习的《新疆之春》中间有明显的气口断句梦中的草原。那这首曲子你会

分段吗？再次聆听提示：你听到了那些乐器？

板书：镲、扬琴、二胡、双响筒、笛子、琵琶。

出图，单独听这几样乐器，确定到底是哪一样？

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师：其中出现了小提琴白水之恋，很多同学都是小声说风停了也无所谓，为什么？

生：和二胡音相似杨钰莹儿子，但又觉得都是民乐，不敢说。

师：其实这首曲子中出现了小提琴，中西乐器结合有着不同

的魅力，也有音互补的效果旺角卡门片尾曲。

我们再来听一次。

师：现在你都能分辨出乐器了，你会分段了吗？

边听边来把乐器出现的顺序排序王杰北京演唱会。

镲（合奏）——扬琴——双响筒，笛子——扬琴——小提

琴——双响筒

我们可以用特定的图形来表示特定的乐器隋唐浪漫英雄全集，你能画出图

吗？几位同学来试试好听却不红的歌，一位同学代表一种乐器致美丽的你歌曲，选择你喜

欢的图形擦皮鞋麦词，不要重复天仙子。

师：通过图形你知道怎样分段落了吗？

出现最多的是圆形勇敢一点伴奏，代表镲，也就是合奏部分battleship。这一段又

叫引子我得意的笑。其他形状又叫主题，不同形状代表不同主题menghuanzhuxian。

这样子的形式一目了然，结构很明显新贵妃醉酒 歌词，而且很简单兰花花。其实

你早就分出段了第一次爱的人歌谱，只不过总结比较繁琐，以后学会用这种方

法是不是比较简单？今天我们还通过分辨乐器来分段，这又

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是一种分段方法。

四、感受乐曲现在我们段落很明显，民歌故事也知道了，你能把它们结

合起来吗？想象一下乐曲的画面noel sans toi，哪段是劳动场面？我们来完整听，引子部分，没有变化，而且是合奏部分，

用镲来烘托热火朝天的劳动画面。而且从图中你能不能看出

来谁最忙？

五、小结今天我们通过听赏这首《湖北小调》千思语，学会了通过分辨器

乐来分段，也感受了湖北民歌的魅力，以后我们慢慢感受中

国民歌与乐曲的魅力。下课！

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