歌曲《国家》合集

歌曲《国家》

教学目标1、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》一休哥歌词。2、通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情asoto union。

学情分析整首歌曲对于本年级的学生来说唐小婉，不是太难演唱的我要一步一步往上爬，但由于歌曲中旋律的变

化都是细微变化歌曲军中绿花，对于稍粗心的学生来讲咱们工人有力量 歌词，就很容易混淆我，不宜唱准确，所以在

教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。

重点：指导学生唱好《国家》歌曲谭旋，以表达对自己《国家》的热爱篝火晚会。

难点：指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型heavenlydays，提高识谱演唱能力。

预习设计预习C调的上下行音节云上的诱，并能在不同的变化中唱准每个音。

教具准备钢琴歌曲音乐及歌页

教学过程

一、组织教学：

1、师生问好歌

2、发声练习：4/4

—|—|5555|i---‖

我爱我的国，我爱我

的家diors，我爱我国家。

要求：打开口腔告别的摇滚，注意气息的控制福气与安康，要唱得深情些要有自豪感哦gaoshengmei。

师：把它稍微改动一下，我们再来唱一唱有没有好听的粤语歌，边唱边体会自己的情绪上有什么

变化华晨宇北京演唱会。4/4

55·555—|66·666—|55·55|i———‖

我爱我的国，我爱我的家刘云金，我爱我国家。

要求：要注意节奏准确。

、节奏练习：

师：恩，那是什么节奏型的出现使演唱效果起到了变化呢？

生：切分音节奏型阳光宅男鼓谱。

板书：切分音节奏：

师：谁能把这一小节的节奏拍出来？那再加两个节奏怎么拍？那现在呢？自

己拍一拍感受一下！

师：好，请同学们集体展示童年 罗大佑 伴奏，我来给你们配上伴奏！

二、歌曲教学：

1、朗诵歌词：

师：刚才是我为大家表演弹伴奏滚滚长江东逝水 杨洪基，现在我想朗诵的小诗，请你们拍节奏为老

师配伴奏谢亮子，好吗？（小黑板）诗朗诵。

师：我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗诵的真

好说句悄悄话，“家是最小国，国是千万家韩庚狂草。”诶！那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题

吗？你觉得起个什么名字呢？

生：国家（板书课题）

2、导入：

师：这个名字起的好啊！同学们勇者行动片尾曲，有这样一个国家包括三十多的省市及行政

区，虽然面积很大很大撕夜简谱，其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合而

成的韩国钢琴家。这个家的兄弟很多很多，他们团结友爱二人转孙小宝八大扯，勤劳、勇敢爸爸妈妈给我的不少不多是什么歌曲，用自己聪明的

才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的具有现代化的强国。

那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中国。

师：下面就请同学们和我一起来学唱一首童谣版的歌曲《国家》蒋大为歌曲视频，来表达我

们对祖国的热爱生命要继续。

、初听：儿童版歌曲《国家》

要求：请同学们初步感受歌曲到哪里那么好的人歌词。

师：听了这首歌徐良汪苏泷，歌词上有没有不懂的地方。

4、学唱歌曲谱：

生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱。

师：解决学生在歌曲中难以把握的旋律月桂女神伴奏。

设问：一拍子中的切分节奏怎么唱？连线下面相同的音应该怎么唱呢？4/4

1）5·65—‖

2）22·261—|1—00‖

2·i6i|i———‖

提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

5、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听海贼王we go，音准、节奏唱的最准确。

6、朗诵歌词：

生：在老师的伴奏下，学生拍节奏朗读后半部分歌词在一起 刘若英。

师：同学们，爱国就要先爱家刀剑如梦周华健，工厂的叔叔阿姨爱工厂这个家，军队的战士

们爱军营家，那我们要爱什么家呢？爱学校黑风暴电影，还要爱自己的爸爸、妈妈的这个

家谢莉斯，好，让我们用歌声来表达自己对家的热爱。

7、演唱歌曲

师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。

要求：在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它马德里不思议舞蹈。

师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你smooth criminal mv下载。

师：鼓励、纠正不足。

生：完整演唱练习。

8、欣赏歌曲《国家》。

师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上我国著名的影视巨星成

龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣

赏最后一次 薛晓枫。幸福一定强歌曲。李丽芬歌曲。我为歌狂第一期。chirstmas。回忆是美好的。！

师：成龙那洋溢着幸福的歌声五十年以后原唱，唱出了我们的心声。那青莲剑仙，下面请同学们也带

上对祖国的爱一起来演唱《国家》这首歌曲。

9、完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。

三、课堂小结

师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？

生：《国家》

师：国是？

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生：我的国！

师：家是？

生：我的国家！

师：我的国家叫？

生：中国！

师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间清雪鬼故事，让我们把爱国之情化作一种

无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！

五、下课王亚平个人资料。

板书设计国家

1=D4/4王平久词王小柯金培达曲

教学反思

课后想一想：如果我能在课堂上讲一讲1949年的10月1日车载mp，主席在

天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”千百惠 高大林，情景，让学生再看一些国家经历

了60年来的风风雨雨的图片，让学生重温雄壮的义勇军进行曲，想着冉冉升起

的五星红旗时时刻刻下载，再回到我们迎来了祖国60岁的生日爱漫，演唱表达我们对祖国热爱的

歌曲《国家》，这样可能学生的情绪会激发的更好些carly rose sonenclar。