2027国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及答案(试卷号2507)

2027国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（音

乐）》期末试题及答案（试卷号2507）

2．音乐的非句法因素是音、织体、速度、曲式结构、力度。

．要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、一段体结构、三段

体结构、回旋体结构、引子与尾声追鱼传奇全集下载。

4．体态律动学的二个主要内容是身体动作与实践活动厉害了我的国下载。

5．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式性的依附和对再现

性的依附。

6．非移动动作可以从四个方面探究墨纸，它们是层次、意识到身体的部

分与整体、空间、重量李坚。

7．幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知、感知的内

容指向音乐形式的样式8．学前儿童音乐技能类型有即兴音乐技能、身体

动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能bridge of light。

9．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、怎么

评、谁来评nobody是谁唱的。

10.“妈妈用梳子，梳着我的头发；

风是树的梳子世界杯历届冠军，梳着树的头发金c。”这句儿歌的原有形象是用梳子梳头

发王莉。意象是风“梳”树的“头发”。

二、简答题（每小题6分，共0分）11．简述打击乐器音经验的获得

机制。

答：(1)用打击乐器模拟日常生活音；

(2)探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践尝试；

()即兴创作打击乐器作品的演奏一见你就笑 王力宏。（各2分）12．简述幼儿歌曲学

习的四个阶段沉默。

答：掌握歌词阶段；

掌握节奏阶段；

大致掌握音高轮廓阶段；

初具调性感阶段。（各1.5分）1.简述为什么能获得音乐经验的音

乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。

答：没有感受与制作参与的音乐学习儿童是不会喜欢的豆奶app最新版下载，（4分）同

样没有对音乐形式样式的感知为内核的感受与制作，看上去儿童热热闹闹

地在学音乐transcendent，实际上没有后续效果注册酷狗。（2分）14说唱歌手.简述歌词创编活动可能

存在的两种偏差。

答：(1)使音乐活动变成语言活动；

(2)在新学歌曲活动中就进入歌词创编。（各分）15.简述幼儿对歌

曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式笛子教程。

答：(1)对音符单一的旋律直接提炼节奏型；

(2)对重拍特征明显的旋律提炼重拍节奏型；

()对拍子突显的旋律提炼拍子节奏型；

(4)提炼重拍或拍子空虚寂寞冷，但在长音处保留长音的时值爱情公寓 靠近。（各1红旗颂大合唱.5分）三、

论述题（共15分）16．阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二

个层次的音乐形式经验目标原创歌曲大赛。

答：(1)节奏：稳定的节拍；

疏密节奏型旺角卡门插曲。

(2)旋律：声音的高低；

旋律的上行与下行；

旋律的跳进与级进。

()音：日常音、打击乐音、人声、乐器音。

(4)速度：快与慢；

渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；

有伴奏无伴奏比较；

声音厚薄比较；

多声部歌唱男子百米世界纪录。

(6)力度：轻与重；

渐强与渐弱虹之间。

(7)结构：模仿句；

重复句；

喊答句；

主副歌；

三段体、回旋曲；

引子2015春节联欢晚会下载。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲我的小宝贝啊咱俩是一对啊。（每点2分，全部答对15分）四、

活动方案设计题（共45分）17中韩巨星演唱会.根据以下音乐材料天使多美丽，选择某一年龄段幼儿方荣翔，

设计一个系列活动方案（至少两个活动熊猫狼人杀，并注明适合的年龄段）筱靖。

参考答案方案一、小班音乐《苹果》活动教案活动目标:1民国少年社.学习用放

声唱与默唱交替的方法唱歌。

2老公的春天主题曲.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作不要隐身歌词。

.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

活动准备:苹果树一棵雅佳。

已认识苹果，知道其特征踏雪寻梅。

活动过程:1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下超级女声图片，做小树叶飞舞进教室倒带歌词。

2多多少少.学唱新歌。

出示苹果图片年代秀春节特别节目，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作曾一鸣 不爱。

老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，

并努力与大家的歌声一致水乡童谣。

海豚音搞笑.放声唱与默唱交替。

边唱歌曲边拍手。

不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

唱一句，默唱--句永不失联的爱，默唱时用拍手表示。

4寂寞暴风雨.创编新歌词。

引导幼儿迁移生活经验陈星情锁，说说见过的其他水果，以及它的颜、形状

和其他有关特征父老乡亲简谱。

老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来明爱暗恋补习社。

5天堂之吻片尾曲.即兴歌表演福星高照猪八戒主题曲。

鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以

组织幼儿自由结伴realone，和好朋友.起边唱边表演，表达快乐的心情。

苹果树上许多红苹果别怕我伤心张信哲，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康

多快乐。

方案二、中班音乐活动教案:苹果歌设计意图:秋天是一个水果、蔬菜

丰收的季节ktv下载。本活动让孩子们接触自己身边的水果，来认认、摸摸、看看、

闻闻、书数数、尝尝等玩玩的游戏中，体验和感知苹果的多少、轻重，并

愿意和同伴一起仿编歌曲《苹果歌》端午金曲捞，感受歌曲给我们带来的活泼和快乐ferrycorsten。

二、活动目标:1.让幼儿在摸摸、看看、闻闻、数数、尝尝、摘摘等

游戏中，体验和感知苹果的不同。

2.愿意和同伴一起仿编歌曲《苹果歌》五杀电影院手机，感受歌曲的活泼和快乐。

.知道多吃水果会使身体更健康，教育幼儿要注意卫生21guns歌词，不乱丢果皮当我傻瓜。

三、活动准备:1.物质准备:红、黄、青苹果、橘子、橙子的水果若干;

与幼儿人数相等的各种苹果;小布袋每人一只、马甲袋两只;水果刀、水果

盘、桌布;自制苹果树若干棵、泡沫纸剪成的红、黄、青苹果若干;苹果、

橘子、橙子水果图片;苹果歌音乐;贴有红、黄、青苹果的篮子;汉字宝宝:

红、黄、青的字卡、数字卡片;2.经验准备:已认识过其他常见的水果;已

欣赏过苹果歌;体验过摘橘子的快乐;四、活动过程:(一)、猜猜摸摸说说

1毛不易新歌4分钟.师:出示-一个小碎花魔术袋:今天有水果宝宝来我们某某班做客了三字经儿歌mp下载,你们

猜猜它们可能是谁呢让幼儿自由猜测;让幼儿在魔术袋外摸摸、闻闻来验

证，并让他们说出这种水果的名称;鼓励幼儿运用多种感官:2.师提问:为

什么你说它是苹果是橘子是橙子呢师可以从形状、大小、表皮、颜上来

让幼儿观察并表述;师可让幼儿与同伴交换来感知苹果的特征;根据幼儿说

出的水果借以水果图片来展示;幼儿自由表述霹雳舞音乐，师及时总结:苹果有的是红

的、有的是黄的、还有的是青的;形状呢是圆圆的、扁扁的;有大的

也有小的;摸上去是光光的、滑滑的;多吃苹果会使身体健康的。

张艺涵.让幼儿感知苹果的多少与轻重的关系;师:小口袋真好!可以装--只

苹果的经典黑人说唱，轻轻的多省力啊!可我现在要装好多苹果了怎么说我不爱你歌词，装不下了怎么办呀

建议幼儿把自己手中的苹果放在大马夹袋中造梦西游御马监。咦刚才一只苹果的时候是少

少的桶装水黑窝点被端，可现在放在一起就变得多多的了!请幼儿来试试并发现水果袋的轻

重:(在两只袋中分别放入数量多、少的苹果让幼儿来辨别、验证轻重;)师

及时小结:数量少的比较轻，数量多的比较重风中奇缘 西单女孩。

现在苹果多了点了，我真想吃了蜗居的主题曲，你们呢请张老师帮我们去洗洗苹果

吧!(二)、唱唱摘摘玩玩1常回家看看广场舞.你们想吃苹果了!可这里的苹果太少了我们都被忘了 谢安琪，不够

分绝世宝藏，你们看那儿有一-片苹果林一生有你的歌词，我们去摘好多苹果吧!2500days of summer.“苹果歌”音乐

响起，师与幼儿一起边唱边摘苹果;(1)师范唱歌曲并提出要求:我们先要

去摘的是什么颜的苹果;师与幼儿一起边唱边摘红苹果;(2)你们摘的是

什么颜的苹果师出示“红”字的字卡;要求幼儿完整讲述;(如:我摘到了

大大的红苹果)师与幼儿唱唱摘到的红苹果歌;()我们把摘下来的红苹果

放在大、小两个篮子里吧!-要求幼儿把红苹果按大小进行分类;教师关注

幼儿归类的正确性;大团圆.我们又要去摘黄苹果了!(1)师提出要求:现在我们去

摘黄苹果，师范唱摘黄苹果了;(2)师与幼儿一起边唱边摘黄苹果;(要求幼

儿仿编歌词，师提醒幼儿我们现在摘的是黄苹果地藏王菩萨心咒，应该把红苹果改编成黄

苹果;)()让朋友看看你摘的是黄苹果吗出示字卡:黄(要求幼儿完整讲述;)

师与幼儿边交流边在演唱仿编的苹果歌。

(4)你们摘的黄苹果有大有小的the saw，谁来帮忙把苹果从小到大的排队呢

师与幼儿一起给黄苹果按大小排队。

4有什么好听的歌曲.看，那里还有许多青苹果呢!(1)师再提出要求:我们还要去摘青苹

果去呢!师与幼儿一起边唱边摘青苹果;(要求幼儿仿编歌词，师提醒幼儿

我们现在摘的是青苹果，应该把红苹果改编成青苹果;)(2)让朋友看看你

摘的是青苹果吗师与幼儿边交流边在演唱仿编的苹果歌。

()你们摘的青苹果可真多呀!出示字卡:青(要求幼儿完整讲述;)个

好朋友把青苹果放在一起我们来数数看。

帮助幼儿认认数字;(如:当数到4只苹果时就出示数字卡片4;)5不要在我寂寞说爱我.咦!

怎么还有一棵彩苹果树我相信我就是我 我相信明天，我们一起去摘苹果了!师与幼儿边摘苹果边唱

仿编的苹果歌;要求幼儿摘到什么颜的苹果就把红苹果改编成什么颜

的苹果歌。

把摘到的苹果放入相应颜的篮子中;(三)、唱唱分分吃吃:苹果摘完

了机战王，现在我们来休息一会儿来分苹果吃了!1.唱唱苹果:交流自已摘到的是

什么颜的苹果帮助让幼儿巩固:可以唱唱仿编的苹果歌;2闹铃下载.分分苹果:(可

以播放苹果歌音乐)你们想吃什么样的苹果说说苹果可以怎么吃让幼儿自

由表述自己的想法。

师可以在分苹果的同时让幼儿感知数量;(如:现在是2份了猛士的士高，成2个

半圆了.天语胭脂手机...吃吃苹果:(可以播放苹果歌音乐)师分苹果让幼儿来品尝，可

以让幼儿讨论，如果苹果少那该怎么分师可以提醒幼儿注意饮食卫生，帮

助幼儿小结:苹果还可以做苹果泥、苹果羹苹果饮料等我的心是小茉莉。

(提醒幼儿有了好东西要学会与他人分享。)