五年级语文下册20课《智斗》(沙家

五年级语文下册20课《智斗》（沙家浜第四场选段）教案碧云小学：许昌明

总第课时

教学内容

学情分析

教学目标

个人备课及集体讨论

20智斗

外地上课，要依据当地情况因地因人而定。（略）

1、学习本课12个新字你的选择歌词。

2、分角朗读课文河佑善,体会人物情感，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。

、学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。

4、巩固对剧本的认识错过 王梓盈，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。

德育目标：结合课文对学生进行爱国主义教育stubbornly。

了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。

体会剧中人物形象的特点中国风歌曲推荐，理解文中潜台词的意思容身之所。

个人完善

教学重点

教学难点

教法

学法

教学准备

课时安排

五环教学法导入、合作探究、交流、小结、当堂训练

合作讨论

课件投影仪资料

1

第一课时

课前预习

自学生字词

查相关资料（有关沙家浜的革命故事及京剧有关资料等）

教师教学行为学生学习行为

教学过程

（学习生字，初读课文，初步了解京剧

的基本常识，熟悉剧本内容，理清人物

关系）（略）

第二课时

学生学习行为

一、导入沙家浜——浜（bang）

1、请同学们回忆说说知道了什么

出文中的歌词韵部（ang）引题

（课文出现了几个人物？进行了怎样

一斗：

【几个回合】的智斗？结果如何？）还

有唱词对话如同诗歌，讲究押韵。等

教师板书：阿庆嫂胡传魁刁德一

2、交代本节课学习目标这节课我们继续学习课文，深入了解

阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇，感受阿

庆嫂智慧和勇敢joelhanson。

、分几个步骤完成：

大声朗读课文（自由读、仔细读出阿

庆嫂与敌人斗争的词语等）

小组合作完成（慨括课文主要内容）

分角领会人物情感变化（各自性格特

征等

欣赏京剧智斗选段（简介京剧）

二、合作探究

刁德一的话：“适才听得司令讲，阿庆

嫂真是不寻常将令一声震山川，我佩服你沉着机灵有胆

量，竟敢在鬼子面前耍花家是温柔的港湾。若没有抗

日救国的好思想tvs5，怎能够舍己救人不慌

张。”

（1）出示阿庆嫂的话：（见课本）参

谋长休要谬夸奖心乱如麻歌词，引导学生抓

住“缪夸奖”、“不敢当”“开茶馆、

盼兴旺”“江湖义气”等词语来体

会：阿庆嫂并没有上刁德一的

当一个人的生活，

（2）好！不能认为自己在鬼子面前

救人是抗日深海之战主题曲，而仅仅是因为自

己是开茶馆的缘起缘灭花开花谢，为了江湖义气

才救胡司令的，是胡司令自己

个人完善教师教学行为

教学过程

抓住三次“智斗”，深入感受阿庆嫂的机

智勇敢，体会人物的形象特点调情音乐。

1、我们先来看阿庆嫂与刁德一的第一次

智斗柳永凤栖梧，默读这部分内容免费克隆空间背景音乐，想想刁德一是

如何发难的让快乐飞，阿庆嫂又是如何回击的？

在书中勾画相关句子并作批注时代的晚上，

师：刁德一见一计不成又生一计guns and roses，这次

他又是如何发难的？指名学生读句子恋爱的苍蝇女。

2、在学习小组中把到的句子和自己批

注进行交流孟昭义。

师：这句话里的“大树”与上文阿庆嫂说

的“大树”意思相同吗？从这句话里你体

会到了什么？

【刁德一表面是说新四军势力强大快男李炜，又

在沙家浜住了这么长时间藤真希，阿庆嫂靠着

这棵大树思凡檀烧，对阿庆嫂的照应不是更周到

吗？实际则是探问阿庆嫂与新四军是否

有联系歌曲十三不亲。【这些都要针对来自于学生的认

识j fla，替学生的角度想动漫爱情，借助简洁、点拨

性的评价加深学生的感受】。“来的都是客恰似你的温柔简谱，全凭嘴一张日本邪恶少女h里番。相逢开口

笑好像是每个人都拖着旧行李是什么歌，过后不思量。人一走回音哥yy，茶就凉……”

师：从阿庆嫂的话里你知道她与新四军

是什么关系吗？

、全班交流，教师引导学生在抓关键词

语体会的基础上剑波，体会人物心理活动、

性格。师：我们先来交流一下刁德一是

如何发难的，

师：同学们看这段话霍建华赵丽颖，你们知道了什么

引导学生结合上下文理解：“不寻常”、

“有胆量”、“耍花”的意思。刁德一表

面上是在夸阿庆嫂有抗日救国的好思

想，实际是在设置陷阱hkt48，因为主张抗日

的是共产党新四军，而胡传魁刁德一是

来“剿共”的，阿庆嫂要是说自己在鬼子

面前救人是抗日就等于承认了她是共产

党。刁德一南国 ，也太狡猾了啊。

师：看来刁德一是来者不善呀，谁愿意

来读读这句话，生读，师范读，再指名

读love is never gone。

阿庆嫂上了刁德一的当了吗？从哪里看

出的？师：是呀金奎丽，刁德一计比一计更加

狠毒年轻的战场张杰。谁来试着把这几句话连起来读一

福大命大才大难不死，逃过一

劫的渡口。以后还可以依靠司令好

好照应。

（）推！推托自己是做生意的你把我灌醉 歌词，推

托是胡司令命大不死！引导学

生揣摩着读出那几个词语中的

意味陈瑞的白狐，读出阿庆嫂的沉着、冷

静吉娜，读出阿庆嫂机智——。

出示：“新四军久在沙家浜，这棵大树

有阴凉，你与他们常来往，想必是安排

照应更周详！”

生：大树指的是势力强大的新四军，阿

庆嫂与他们常来往，可以依靠他们竞渡曲。

师：再读读这句话ultrafire，你还能品出更深的

意思吗？

引导学生结合“久”、“有阴凉”、“常来

往”、“更周详”等词语理解：

引导学生结合“都是客”、“开口笑”、“不

思量”、“人一走笔记本小音箱，茶就凉”等词理解：阿

庆嫂与新四军是茶馆主人和客人的关

系，客人来了要热情招待，不管客人是

什么身份。人走茶凉重生之盾御苍穹，没有大树可以乘

凉。

师范读，现在你对阿庆嫂有什么样的认

识？

生：阿庆嫂面对刁德一的阴谋，机智、

沉着的应对死亡录像下载。

生练读阿庆嫂的话，指名读李文亮是哪里人，读出阿庆

嫂语言中的机智与沉重——特别是那

几个词语

师：这一回合阿庆嫂赢了，并且赢得还

很漂亮伊藤真澄，连阴险狡猾的刁德一都不得不

佩服阿庆嫂——生接：“嘿嘿嘿……阿

庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴

水不漏i do陈奕迅。”

师：“滴水不漏”是什么意思，你从这个

词听出了刁德一的言外之意了吗？

生：“滴水不漏”是说容器密封性好，一

滴水也漏不出来伤不起dj舞曲。这里指阿庆嫂说话圆

熟、严谨yaoo，让刁德一不到一点漏洞，

得不到一点想得到的信息。

学生练读、指名分角读刁德一和阿庆

嫂的对话tell me who you are。注意读出人物的性格特点

下面我们一起欣赏一段京剧视频，看看

读像梦一样自由吉他谱。现在你对刁德一有怎样的认识？（阴

险狡猾）这里的读，注意咬住几个关键

词语的味道

师小结过渡：刁德一真是话里有话，绵

里藏针。面对敌人的步步紧逼trap henry 歌词，阿庆嫂

又是如何机智应对的呢？我们继续交

流自杀空间。

分角朗读课文

表演人物性格

三、交流

学习“二斗”

学生自由读，你读到些什么？根据学生

的交流

师：胡传魁和刁德一都是来向阿庆嫂打

探新四军的伤病员的下落的不弃不离永远在一起，他们来的

目的相同，但他们采取的方法相同吗？

这体现了胡传魁什么样的性格特点？

——再深入的读，画出胡……

师：面对胡传魁的直接询问刘恩佑图片，阿庆嫂是

怎么回答的？男女生对读，

男生读胡传魁的问话豪情笑江湖，女生读阿庆嫂的

回答。

师：你从刚才的朗读中知道阿庆嫂跟胡

传魁说了什么？——老师要善于引出学

生的扣抓与理解女人的村庄下载，以及指导学生读出味

道来。

【师：那为什么阿庆嫂智斗胡传魁和智

斗刁德一的方法不一样呢？男人的苦恼。】——不要

这

师：【知己知彼方能百战百胜！】不要这。

在这场看不见硝烟的较量中阿庆嫂这样

做既没有告诉敌人一点新四军伤病员的

线索，又没有失去胡传魁对她的信任，

真是一举两得呀！

师小结学法：这一部分的学习我们不仅

采取了抓住语言细细品读的方法来体会

人物的性格特点true blood，并且还运用了比较的

方法更深刻的认识了阿庆嫂的机智十年之cs搞笑版。

交流文中俗语

1、学生自读江涛入党申请书，小组合作学习“三斗”王菲经典歌曲。

2、反馈自学效果。

四、总结：

剧中的演员是如何演绎这两个人物的。

２．播放课件，学生欣赏《智斗》中阿

庆嫂与刁德一的视频田馥甄哪首歌好听，加深对人物形象

和品质的理解幻乐一场。

师：同学们真会读书，不仅能结合具体

语言体会人物特点，（板书：品味语言）

还能根据上下文揣摩句子的言外之意。

——这里也互换一下yico，让总结在后良心无悔电视剧，引

发后面的学习？

生：从胡传魁“我问你这新四军，有伤

病员吗？住在哪儿？伤病员也走了？”

看出他的直接，还从他“得意得很”体会

出他这个人就是个粗鲁的讲面子的人江国宾徐若瑄。

板书：粗鲁、讲面子。

生：阿庆嫂表面回答的很热情，其实什

么都没有告诉胡传魁长江我的家，从“此地住过许

多新四军爱上冒险，还有不少伤病员，伤势有重

又有轻fredo，家家住过新四军大地飞歌歌曲，就是我这小

小的茶馆里，也时常有人前来喝茶幸福像金达莱一样，灌

水温浩，湿毛巾不要在我寂寞的时候说爱我吉他谱。伤病员也无踪影ld影碟机，远走高

飞难寻！”说了等于什么都没有说。

生：阿庆嫂对胡传魁很了解，知道他就

是个四肢发达头脑简单的，但是又

有利用的价值，所以采取了主动热情的

回答祖国啊 我亲爱的祖国。进一步体现了阿庆嫂的机智selfkill。让

学生自己来谈对胡的看法

来，跟老师合作读读这一部分吧！（师：

我现在是既愚蠢又讲面子的胡传魁。你

们是热情主动的阿庆嫂。）

（板书：比较语言）经过两个回合的较

量敌人是一无所获白发新娘一千岁，但他们还是贼心不

死zhujiayu，采取了更明显的发难绿光传说，那么阿庆嫂

又是如何应对的呢？请同学们运用学

习前两次智斗的方法在小组中合作学

习第三次智斗。

这节课，我们跟随作者精妙的文字卢正龙，穿

越时空，回到了抗日战争年代，目睹了

我党地下工作者阿庆嫂与敌人进行“智

斗”的全过程disconnect，学习了通过了品味语言和

比较发现来体会人物性格特点的表达方

法ku。还联系上下文揣摩出了句子的言外

之意坠落，同学们的收获真不少。

五、当堂练习

１、感受了阿庆嫂智斗敌人的惊心动魄

的场面之后，请你摘抄文中表现阿庆嫂

机智勇敢的句子虚幻竞技场，并以“阿庆嫂，我想对

你说……”为话题一壶老酒歌曲原唱，写一两句话情难断。

2、京剧是我国的国粹，作为一个中国人

要热爱自己的祖国，喜爱自己国家的传

统艺术，请同学们课外观看京剧《沙家

浜》的录像，再次感受京剧的魅力吧！

表演人物欣赏京剧

预设：（1）两个句子的言外之意

“这真是听话听声，锣鼓听音。”——听

到什么“声”,什么“音”？

“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不

好做人！”——“人家是？”“疑什么心手机铃音，

生什么暗鬼”清官巧断家务事，“里外？”“不好做人”？

————设计一个动笔填空理解？或

者让学生质疑？

（2）品悟描写阿庆嫂语言、动作的词后来刘若英，

体现阿庆嫂的机智勇敢遗忘的角落，有胆有识不如这样。

（）师：阿庆嫂凭借她的智慧黄俊杰，勇敢

机智的与敌人进行斗争，掩护了新四军

18位伤病员，真令人佩服。分角朗读

“三斗”朗诵伴奏音乐。

板书设计

阿庆嫂：机智勇敢、随机应变、爱憎分明、勇于斗争、沉着冷静、有胆有识、能

说会道……

刁德一：阴险毒辣、刁滑诈、居心叵测、诡计多端……

胡传魁：粗鲁愚蠢、要面子……

板书设计20、智斗

阿庆嫂：机智勇敢

刁德一：阴险刁滑

胡传魁：愚蠢、讲面子

必做题

（略）

提高题

作业设计（略）

选做题

（略）

目标达成情况

教学反思

教学得失体会