歌曲在英语教学中的作用

立身以立学为先，立学以读书为本

歌曲在英语教学中的使用

北京四中外语组

方芳

许多研究表明dear friend 姚贝娜，学生的学习兴趣是学习一切科目的先决条件。英语again yui，作为学

生的第二语言，在现代社会越来越受到重视。然而，如何激发学生的积极性祀梦，每

位学生都沉浸在学习英语的快乐之中却并非易事。在课堂教学中重庆歪歌，作者尝试用英

文歌曲作为切入点女人不容易，取得了满意的效果ride me。下面将从英文歌曲在英语学习中的作用、

如何合理利用这一资源两方面做详尽的介绍。

一、最大限度地挖掘英文歌曲的教学资源

英文歌曲其实就是伴随着优美的音乐的语言学习材料。有了这份材料，

教师可以对学生进行听、说、读、写各项技能的训练超级快递下载。一首难度、速度适中

的歌曲可以作为很好的听力材料，针对歌曲反映出的内容又可以作为话题来

训练口语。对于那些歌词较长，内容较丰富的歌曲以为是老大，可以规定时间让学生做

限时阅读，配以相应的题目检测学生的理解情况。由于歌词的题材丰富，单

纯从描写来看就有对人、物、地点甚至心情的刻画alice歌词，因此在写作训练中，鼓

励学生出喜爱的单词或句子，激发他们的写作灵感太囧下载，也是很有效的训练手

段七重门。此外答应不爱你 郑中基，歌曲的课前播放对于学生迅速带领学生进入英语的课堂学习起到

很好的促进作用。语言是文化的载体，歌曲是反映西方文化的一个窗口。中

学生在教师的引导下krk，已经能够挖掘歌曲的文化内涵云中的angel 张杰，而这无疑对他们的深

层次提高大有裨益。

二、如何运用英文歌曲进行英语教学

1．课前播放英文歌曲，让学生尽快入境。

学生的每日生活是被汉语所包围的，英语课知识他们一天课程中很小的

一部分你却用离开烫下句点。而由于我们现在还是采取“学生不动、教师动”的做法，即学生固

定在一个教室里，不同科目的教师来交替上课ymusic，从外部为学生创造英语的学

习氛围几乎变成了不可能的事情。因此朱敬然，课前播放英文歌曲是一个简便有

效的做法。教师只需准备一个录音机或CD播放机酷狗软件，如能够在语音室上课就

可以利用现成的设备剑鞘。一首歌的长度一般在4-5分钟爱吧，这样既能保证学生课

间10分钟的前两分钟自由活动ah after school，又可以作到课前两分钟的静心昨夜西风凋碧树。作者在教

学的过程中，日复一日地使用此方法川井宪次，受到学生的好评这是。有的学生在语音室

上课时特意非常早地到，目的就是为了欣赏英文歌曲。有的学生为教师推荐

好曲目kpop，供大家分享一代女皇武则天。在今年高三的最后一次英语课前，作者为学生播放了

四兄弟组合乐队演唱的“Trytoremember”任娇事件究竟怎么回事，很多同学流下了热泪睡前听故事。

2．听歌曲，练听力

由于考试的压力，很多学生在课堂上接受的训练是机械地做模拟试题竖笛曲谱，

包括听对话一路有你张学友，独白2015无限挑战歌谣祭，然后从所给选项中挑出正确答案青花瓷伴奏。久而久之，他们往往

感到很乏味。尽管在日常生活中可以选择的听力材料很多，但把它们搬到课

堂中似乎不太可能姚谦。比如收音机，电视中的英文节目或教学节目，由于受播

出的时间限制mojito歌词，只能让学生作为课外的听力补充。而电影又往往因为播放时

间太长幸福快递，对白多数不易听懂，无法在课堂中使用。惟独歌曲天堂的树歌曲，不仅选择余地

大，而且短小精悍爱不爱我，非常适合课上使用王雅捷图片。教师可以根据学生的实际英语水平deluxeedition，

把歌词中的某些单词抠掉花水月，让学生进行填空练习。歌曲可根据学生的需要放

立身以立学为先阳关调，立学以读书为本

一到两遍。另外，英语能力较强的学生还可以把歌曲分成小节来听，然后分

别讨论各小节的大意歌曲无言的结局。这样既训练了听力自助捐精网，同时又练习了口语。

英文歌曲还可以在听力练习中作为背景音来使用遥遥牵牛星。虽然目前的听力都是在安

静地情况下录制的草戒指，如果在做听力的过程中有施工现象或车辆通过血薇，还会引

起学生的不满savagegarden。中考和高考也没有背景音的设置。但我们应该知道，语言的

使用实际上是在真实的交际环境中进行的紫玫瑰图片。比如你在餐厅吃饭，很可能会听

到播放的背景音乐、聊天生甚至舞弄刀叉的声音。如果你在街上问路，车辆

的来来往往更是不可避免的郁可唯专辑。因此，如果想对学生进行高层次的听力训练最后的讨伐，

也可以利用音乐在课堂上增加此项训练苦乐年华。教师可以同时准备两台录音机假如时光倒流，一

边放普通的听力材料，一边播放一些英文歌曲或其他的背景音。但要注意的

是，背景音的音量应小于听力材料我是mt歌词。

．听歌曲p s 我爱你，攻阅读

用歌词作为阅读材料，根据歌曲的内容让学生总结大意或针对具体信息

设计一到两个选择题，不仅能够提高学生的阅读兴趣，由于歌词的篇幅通常

较短，更能够训练学生的速读能力。实际上，在短时间内抓住一篇文章的主

要内容是阅读技能中重要的一项我和我 华晨宇。教师可以先把歌词打印出来华尔兹曲，在上课的前

几分钟让学生进行速读训练陈奕迅的歌词，然后再放一遍歌曲黄莺莺歌曲。看似枯燥的阅读训练也可

以变得栩栩如生了对你爱爱爱不完。

4．听歌曲t r y，学语法

很多教师有一个错误的观念暴走大事件主题曲，那就是英文歌曲语法错误很多不能错过你，因此甚至

禁止学生使用歌曲中的句子大兵娱乐二人转。诚然前任2备胎反击战下载，由于曲风的不同山口百惠告别演唱会，创造者不同，英文歌

曲决不是每首都精确无比，这也不是歌曲作为一种娱乐消遣方式的需要。而

且有些歌曲为了押韵，会故意加上或删掉若干词，甚至有的读音也改变了wang fei。

但是，我们不能因为有这样那样的情况发生就全盘否定了歌曲的价值卡农钢琴曲手机铃声。在这

里需要指出的是，教师此时的工作就是帮助学生选取那些对语法学习有帮助

的歌曲坚强的理由 吉他谱。在平时，还应该对于学生受歌词的影响而犯的语法错误及时纠正i love poland。

比如我曾经从《爱情故事》这首歌中挖掘了若干个语法现象红尘客栈 邓丽君，如定语从句darin zanyar，

情态动词，动词不定式等车载mp4，还有很多的词组搭配solb，同学们觉得很受启发白巨塔片尾曲。

5．听歌曲天下足球音乐，练写作

一首好听的歌曲除了曲调优美以外爱的歌词，往往还包含着丰富的内容。常听歌

曲的人不难发现one man show radio mix，它几乎囊括了生活中的全部。从人物心情的描述（如《毕

业生》），到一件难忘的事的回忆（如《昨日重现》；从诉说美梦（如《沉醉

梦中》）到歌颂友谊（如《友谊地久天长》）；从生活中的点点滴滴（如〈什

锦菜〉）到对整个世界的感受（如〈世界越来越小〉）图库，可谓无所不包。教师

可要求学生准备一个摘抄本生僻字歌词拼音，并根据可描述的方面分类。每次听到一首歌都

体会一下语言的运用。对于一些好词、好句及时地加以整理、收录老地方的雨。写作时蝴蝶泉边歌谱，

顺手拈来逆天问道，定会文章增不少。

6．听歌曲众神殿，学文化

本文开始已经讲到保鲜期，语言是文化的载体二四六天天好彩(944cc)246资料大全777。了解西方文化又是学习语言的

必要条件生日歌。很难想象打字机声音，一个连英国首都，美国MIT是什么都不知道的人能够

学好英语魏晨郁可唯。由于不知西方的一些文化禁忌，与外国人交往时出现尴尬场面也

立身以立学为先还魂门，立学以读书为本

时有发生。在高考说明中langdeyouhuo，我们更看到了解西方文化已经成为检测学生英语

水平的条件之一呜莎。由于不同时代的人会创作不同的歌曲四肖期期准免费，而所反映的内容又

与他们当时的生活背景紧密相连，因此借助歌曲来讲授文化不失为一种好方

法。如美国60年代的青年被成为“颓废的一代”，而这从很多歌曲中可以看

出人们迷茫的心态。如果教师能够选择这一时代的歌曲玄真君，并抓住歌曲反映的

意识形态王力宏爱一点，必然对学生加深美国文化的了解有所帮助。

三、使用英语歌曲教学中的几点注意

1．歌曲的选择

歌曲在挑选上应遵循四个原则：1）内容应积极向上，某些如对社会发泄

不满的垃圾音乐应避免在课上播放为你加油歌词。2）歌词应简单、易懂。单词量不要大

大超出学生现有的水平。一般来讲，一首歌最多不要超过5个新单词。）

节奏不要太快。电影歌曲，乡村歌曲，怀旧歌曲等值得推荐新疆好简谱。小学生或初中

低年级学生还可以听儿童歌曲。而说唱乐，摇滚乐则应禁止使用。4）语法

基本正确登上舞台 赵奕欢。一首听着好听，但错误百出的英文歌曲不能作为教授规范用语的

课堂上的教材。此外，中学生还不具备对于所有语言现象“明辨是非”的能

力机巧少女不会受伤ed。

2．歌曲使用的时机

适时适度是核心要求。使用得太少娃娃鱼的叫声，唤起不了学生的兴趣，更谈不上技

能的训练太多又会干扰正常的教学内容。另外，材料的选取很重要，这就需

要教师在备课时中国好声音星演唱会，抽出一定的时间研究万万没想到之鹿晗篇，在适当的时候选取一些英文歌曲，

使教学过程“锦上添花”。作者认为，在正常的教学中，一个月使用一至两

次即可张家孟。当然，课前的歌曲播放是不受此限制的容韵琳 七子之歌。

因生而异也是需要注意的问题。比如同一个材料，高年级的学生可以作

为听力材料，低年级的就可以作为阅读材料。而不同的材料又可以根据难易

度在同一年级做不同技能的训练。

总之，歌曲是学习英语不可多得的好材料m signal。教师创造性的发挥，合理的使用

会令英语教学充满魅力，事半功倍！

附：

LoveStory

WheredoIbegin

Totellthestoryofhowgreatalovecanbe

Thesweetlovestorythatisolderthanthesea

Thesimpletruthabouttheloveshebringstome

WheredoIstart

Withherfirsthello

Shegavenewmeaningtothisemptyworldofmine

There’dneverbeanotherlove酒干倘卖无简谱,anothertime

Shecameintomylifeandmadethelivingfine

Shefillsmyheart

立身以立学为先shlong，立学以读书为本

Shefillsmyheartwithveryspecialthings

Withangels?songs,withwildimaginings

Shefillsmysoulwithsomuchlove

ThatanywhereIgoI’mneverlonely

Withheraround,whocouldbelonely

Ireachforherhand-it’salwaysthere

Howlongdoesitlast

Canlovebemeasuredbythehoursinaday

IhavenoanswersnowbutthismuchIcansay

IknowI’llneedhertillthestarsallburnaway

Andshe’llbethere

Howlongdoesitlast

Canlovebemeasuredbythehoursinaday

IhavenoanswersnowbutthismuchIcansay

IknowI’llneedhertillthestarsallburnaway

Andshe’llbethere