音乐美丽的草原我的家公开课教案

《美丽的草原我的家》

教材分析：《美丽的草原我的家》用诗的语言勾勒了一幅草原美景—

—绿草如海、鲜花烂漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌

唱、毡包有如白莲花、骏马好似彩云朵、牛羊犹如珍珠撒……这就是

蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活，更是牧民双手托起的幸

福大厦。歌曲用单二部曲式结构而成思念母亲 阿穆隆。第一乐段的节奏均匀、稳健；第二

乐段从弱拍起唱4887，使原本平稳的节奏带有了起伏的律动感。歌曲的旋

律采用了牧歌的素材，并用五声宫调式构成旋律，给人以辽阔、悠扬、

婉转、抒情的印象。这种将情感波澜与意境相融合的创作手法军营歌曲，非常

深刻地表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞

美的欢乐心情。

学情分析：七年级学生经过以往音乐课的学习勇闯夺命岛音乐，具备了一定的分析

作品欣赏作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、等一

系列的学习方式ベッキー。通过多种形式的欣赏活动火力全开王力宏，巩固和提高表现音乐的

基本技能无话不说。扩大音乐欣赏的范围刘嘉卓。在教学中重点感受、蒙古族人民自

由、安宁、美满、舒畅的生活。采用多种形式欣赏使学生乐于参与

音乐活动情侣铃音。

教学目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》终有一天感动你，体验歌曲优美抒情的情绪

以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格庞龙幸福的两口子。

2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音特点。

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、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员套曲，乐于主动了解蒙古族文化爱的时间，

喜欢蒙古族音乐。

教学重难点：

重点：1、欣赏、感受蒙古民歌可可托海的牧羊人简谱，激发学生对蒙古民歌的热爱之情

2、初步了解、感知女中音低沉、浑厚、委婉妩媚

的音特点。

难点：引导学生感受蒙古民歌的风格特点标心者。理解蒙古民歌所表达的思

想感情龙梅子的资料。

教学方法：试唱法、听赏法、讨论法

教学过程：一、组织教学:播放《父亲的草原母亲的河》学生进入教室河南人中。

创设情境,导入:

你去过草原吗?你心中的草原是怎样的?想感受古诗中“天苍苍,野茫

茫……”的大草原风情吗?(课件展示草原风光、)我们先来欣赏上节

课的无伴奏合唱《牧歌》,听完以后请同学们告诉我这首歌曲它是哪

个民族的?歌曲中有乐器伴奏吗?描绘了一幅什么样的画面?听后回答。

1、同学描绘一下这首歌曲所表现的画面和演唱形式clap。(说得非常好)

这首歌曲是放牧时演唱的歌曲,叫《牧歌》。那么我们同学们知道这

是我国哪个少数民族的民歌吗?(蒙古族)歌曲的彩非常丰富:蓝蓝

的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊,把我们带进了一幅很

有诗意的画里slut like you,他们把这个地方称之为“家。”那么今天会声会影片头素材,我们就一起

走进蒙古族人民心中的家。

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二出示课题：《美丽的草原我的家》

1、初听歌曲。

师：播放歌曲《美丽的草原我的家》感受歌曲的速度和情绪。

听听歌曲中唱出了内蒙大草原怎样的景？

2、学生聆听后交流回答自己的感受弹丸论破op完整版。

、美丽的草原我的家单身快乐，水清草美我爱她傲慢舞现场版。草原就像绿的海惠汝广场舞相恋，毡包

就像白莲花……牧羊姑娘放声唱孔子 王菲，愉快的歌声满天涯……”这首传唱

大江南北的《美丽的草原我的家》采花姑娘，不仅让人们领略了草原的辽阔壮

美，更让人们感受到了蒙古族儿女对家乡的无比热爱，它的作曲者就

是从科尔沁草原走出来的蒙古族作曲家阿拉腾奥勒经典歌曲大全。

4、介绍作者：阿拉腾奥勒。

5、再次聆听：歌曲的音有什么特点猫和老鼠主题。

6、初步了解、感知女中音低沉、浑厚、委婉妩媚的音特点

7、了解演唱者德德玛言承旭图片。德德玛（１９４７～）1947年出生，内

蒙古额齐纳旗人，内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗人魏三二人转全集下载。中国著名女中

音歌唱家。国家一级演员内蒙古德德玛音乐艺术专修学院院长小莫电影空间，被喻

为“草原上的夜鹰“经常演唱的代表曲目有：《美丽的草原我的家》、

《嘎达梅林》、《奥菲欧的咏叹调》等。

8、跟旋律模唱歌曲甜蜜十八岁。这首歌曲给人以辽阔、悠扬、婉转、抒情的印

象最豪赘婿龙王殿,德德玛用她那浑圆润的音、婉转动情的歌唱爱的罗曼史 gtp,让我们感受到了蒙

族人民热爱草原、赞美家乡的一片深情。

9、这首歌曲可以分为几个部分？每部分表达什么内容。

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10、分段欣赏。

师：大草原多么美丽啊！如果我们生活在这里，会是怎样的心情？歌

曲中表达草原人民对草原怎样的一种感情？为什么？请同学们看歌

词分段欣赏歌曲第三套广播体操 舞动青春。

课件出示歌词

学生聆听谈感受

5、完整欣赏，随旋律哼唱流沙河理想，进一感受歌曲表达的对草原的热爱和赞

美之情王韵壹 天涯。

6、请学生根据歌曲对家乡热爱赞美的情绪，谈谈你心中的家lockerbie。

三、拓展延伸

课件出示：聆听腾格尔创作并演唱的《天堂》手机电影下载专区，试着跟他一起唱为了让生活继续。想

一想为什么他把自己的家比作“天堂”？

比较德德玛演唱的《美丽的草原我的家》与腾格尔演唱的《天堂》，

两位歌唱家在演唱风格上、音乐情绪上有何不同？

学生交流汇报

五课堂小结：

今天，我们乘着歌声的翅膀去内蒙古大草原游玩了一圈、欣赏了

内蒙音乐，通过歌曲的欣赏与学习，我们感受到了辽阔而美丽的内蒙

古大草原，感受到了内蒙古的草原风情差不多先生的歌词，感受到了我们伟大祖国的大

好河山杨宗纬康熙来了。在以后我们还要学习其他民族的音乐尸身密码，对少数民族能有更进

一步地了解拾忆钢琴谱。

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