【最新】《我的中国心》音乐课教案教学设计

《我的中国心》音乐课教案

——黄倩

一、教学目标

1.学唱歌曲《我的中国心》清白之年 王珞丹，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达自己对祖国的情感卓依婷图片。

2新七龙珠gt.学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。

.能够准确地把握唱准切分节奏对你有感觉，完整地有感情地演唱歌曲老师老师我爱你。

二、教学重难点

【重点】

能够完整地有感情地演唱歌曲marussia。

【难点】

能够准确唱出切分音notalone。

三、教学过程

(一)导入

1.教师创设情境dj伴奏，分别播放《歌唱祖国》和《我爱你中国》;

2.提问学生power of the horde，歌曲中所表达的情感有什么共同之处？

.教师总结：刚刚老师所播放的歌曲是个好人，都表达了对祖国的热爱ing hell，以及对祖国大好河山的赞美

之情。我们把这一类型的歌曲称为爱国歌曲，今天我们将学习另一首爱国歌曲。

引入课题youraisemeup，《我的中国心》。

(二)感受体验

1放弃后的心疼英文版.初听歌曲：

（1）歌曲介绍：1982年别哭我最爱的人今夜我如昙花绽放，日本文部省在审定中小学教科书时私奔到月球吉他谱，公然篡改侵略中国的历史陈僖仪 喜爱夜蒲，

激起了黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》张杰201广州演唱会，1984年，张明敏凭一曲

《我的中国心》第一个参加中国中央电视台春节联欢晚会的香港演员马卡尔，这首歌曲引起了生

活在海外同胞们的共鸣，让亿万华夏儿女的心紧紧联结在一起upon a christmas night。

（2）播放视频音符图片，聆听歌曲并设问：“歌曲的情绪和速度是什么样的?”

（）学生自由发言因为是你歌词。

（4）教师总结：歌曲为中速最炫民族风古筝曲谱，深情地。

2等爱的玫瑰铃声.复听歌曲并设问：

（1）“歌曲中哪些旋律是相似的？歌曲根据旋律情感能分成几个部分？

（2）学生发言；

（）教师总结：1—8小节、9—16小节和25—6小节，本首歌曲可以总共可以分为三个

部分红旗飘飘大合唱。

(三)学唱歌曲

1.进行简单发声练习蒙面超人甲斗，学生学习运用自然、圆润的声音进行发声。

2速度与激情7主题曲see you again.节奏练习老老年。

（1）复习节奏；

（2）学习歌曲新节奏；

（）到歌曲中的切分节奏，把歌词放进去朗读圈九。

.完整演唱乐谱向阳花。

（1）学唱简谱；

（2）填词repaired，学唱歌曲；

（）带着感情演唱歌曲；

（4）请同学们推荐班里两位同学领唱，其他同学配合齐唱花水木电影下载。

(四)拓展延伸

（1）说一说歌曲中最喜欢哪一句，唱一唱并说出理由梦中人英文版。

（2）请同学们用自己的方式表达爱国之心（可以选择古诗、歌曲、自己的写的几句话）兰陵王主题曲手掌心。

(五)小结

随着交通工具的发展和交流机会的增多花样男子，我们有更多的机会走出国门。无论到哪里，请

你不要忘记：我们是中国人，我们有一颗谁也改变不了的中国心。

请同学们课后收集其他爱国的作品华阴老腔一声喊，并和同学讨论自己聆听后的感受。

四、板书设计

我的中国心

速度：中速