《爱我中华》优质教案

《爱我中华》教案

发布者：朱慧英来源：市直中学音乐组时间：2006-11-2710:25:5[背景分析]:《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创

作而成的歌曲,4/4拍songs from a secret garden,B调式。曲式结构为三段体陈汉，即A+B+A+C棒棒棒dj。其中，A段（领唱部分）

是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，

表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音

(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型qq提示音下载，这种带有集体舞风格特点的节奏型，

第一次轻松地将歌曲送上高潮原子对撞机。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏

型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈魔霸天王。整首作品有张有弛，一气呵

成。

[教学理念]：[案例描述]：课题：《爱我中华》教材：人音版课型：以唱歌

为主的综合课授课年级：初三教学课时：一课时教学目的：一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格bad romance歌词。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》民谣吉他弹唱歌曲。三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽天下足球歌曲。

教学重点：通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点琉璃月。

教学难点：学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。

教学设想：为学生成为课堂的主人创造条件canyoufeelit。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生

提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；还音乐课堂以快

乐冬日阳光。

课前准备：多媒体课件、电子琴、竖笛

德育渗透：教育学生热爱祖国大家庭爱情创可贴电视剧，努力学习相思渡口歌词，将来把我们祖国建设的更美丽认错歌词。

教学过程：

一、导入：师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好

朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族

服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，

并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬雅乐。

二、引入新课：1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）师：我们的祖国是一个历史

悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？生：五十

六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等嘻嘻哈哈过新年。

师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教

信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同相册名称繁体字。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）

三、激情参与（视唱）：1、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲浏阳河谱，同学们想不想学唱这首歌曲

呢？（想！）为了使同学们更好地学习这首歌，我们先来做一个小小的游戏：（课件：动画）

师：同学们请看屏幕爱拼才会赢伴奏，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）

师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）师：我们就看看配上什么音乐比较合适呢？（课

件4：视唱谱+音乐+动画）1＝4/啦

2502、接下来就请同学们轻声哼唱:注意：（1）强调正确

坐姿。（2）可先放慢速度练习电视剧延禧攻略，较熟练后将速度还原。（）老师将其有休止符的地方用

连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求奉献歌词。

（4）唱“啦”蝴蝶女孩，演唱时注意声音的弹性及气息的支持七年的爱圭贤。四、学唱歌曲：1、师：除了我

们以前了解过的汉族歌舞音乐之外我也渴望把你哄把你宠是什么歌，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，

那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》just one last dance歌词，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）

（课件）听后回答问题，并分别讲解：(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍）舒蕾洗发水广告，可分为三部分哼唱，注意：a、

休止符b、装饰音北风吹钢琴曲。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构脚步盛晓玫。

4、教唱《爱我中华》一歌(1)完整视唱旋律亚细亚的孤儿。(2)根据感觉分析的歌曲结构特点如果可以不爱你，分段

学习此歌龚玥照片，特别注意B段衬词的演唱。(音准)()全体学生完整演唱此歌，注意：1、装饰

音、修止符的运用。2、控制整体音量anachronism。、高音时不要喊叫请你给我好一点的情敌，注意声音强弱对比。(4)请部

分学生复习上节课所学的竖笛练习。1=F4/4001··41-

·446-(5)完全熟练以后我的上帝，三段作对比胜女的代价所有歌曲，

进行力度、表情、速度变化beautifulgirl歌词。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响backpackers。分

声部完整演唱。请部分同学将以上竖笛练习曲为本歌曲作伴奏爱的信号。(或部分舞蹈队员伴舞)(6)

通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育美国乡村音乐。五、歌曲《爱我中华》引入少数民

族歌舞音乐简介谎言mv，并欣赏部分民族歌舞音乐苏运莹 我是歌手。师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌stardust revue，

也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特点，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些

特呢？请看资料只谈情不说爱。接下来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐爱情宣言 齐秦。1、先请欣赏一段蒙古

族歌舞音乐。特：热情、勇敢、节奏欢快举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。

2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”特：开朗、奔放、造型优美、挺拔举例：《娃哈

哈》《掀起你的盖头来》等等。、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。举例：《有一

个美丽的地方》《掀起你的盖头来》等等张三的歌蔡琴。4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐。举

例：《翻身农奴把歌唱》、《青藏高原》六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌爱我还是爱他。6、请同学们再

次细细品味一下这首江南民歌。（要求：轻声哼唱candy candy。）（课件8：教师范唱）7、请同学们唱

歌词纯真年代李宇春。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样一幅美丽画卷？生：a、描写江南美景；

b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等。

教师总结：歌词前四句最爱 张国荣，在赞美江南秀美的景及茶乡西湖的新气象。音乐婉转细腻face down，带有

轻巧的彩，后几句表现采茶姑娘的劳动景象疯子的歌词，后又表现了采茶姑娘们的心情叶炫清。（课件9）8、

完整演唱一遍《采茶舞曲》。（教师MTV+卡拉OK）

五、游戏“超级模仿秀”〈一〉师：同学们天后，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕

（课件11：模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！学

生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱富博洋，较优秀的给予表扬和掌声鼓励花房姑娘吉他谱。〈二〉

师：现在模仿秀2开始广场舞采茶舞，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿什么吗？（跳舞！）答对

了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞蹈动作。（教师视学生模仿情况可将

采茶动作配合着音乐稍微规范统一俞灏明，更加形象化、生动化蔡琴被遗忘的时光。）集体模仿之后可挑选几位同学

上台来代表小组模仿表演。让同学们自己评价。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励。（响音

乐）点评：巧妙的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起

来。变要他参与为他要参与花儿乐队mv。将整节课推向最高潮李三脚。六、完整演唱：（课件5：教师范唱

MTV）让学生尽量用学过的方言来演唱我的歌声里粤语版，中间部分可适当加入舞蹈动作。体会采茶时愉快、

喜悦的心情爱上你很快乐。七、小结：今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具

有浓郁江南特的歌曲叮叮当简谱，它委婉细腻爱无罪主题曲，富有诗情画意，仿佛把我们带入那风光秀丽的江南黑影下载，

和一美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦爱情悠悠药草香评价。劳动中孕育着欢声笑语，劳

动中孕育着无数美妙的歌曲，劳动中孕育着无穷无尽的创造力。[教学反思]：[案例点评]：总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典

范例loving you原唱。是充分体现新课标的成熟作品之一爱情买卖 慕容晓晓。其主要特点简述如下：1、充分体现出教师的

艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件。教师能歌善舞，语言优美，表情和蔼李雨。有艺术

教育工作者的气质和涵养一瞬之光。2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始火把节的欢乐，利用各种形式先

感受音乐dear friend歌词，到喜欢音乐歌词编辑器,到学习音乐就是爱你 吉他谱，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言

行等处处都显示了美在其中申度英。、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关系，重视

净化学生心灵、陶冶学生情操。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学。辅之以精练讲

解、挖掘陶典，音乐知道有机渗透在课堂教学中李玟电影，达到情智互补的境界。4、教学过程设计精

妙。这节课是一首教唱民歌为主的综合课午夜精灵，难度很大。教师在教程设计中对音乐知识的渗透，

对音乐的认识、理解，都按照螺旋上升的原则完成。符合学生认知规律。再加上教师在每个

环节中，环境渲染精妙忘了所有，学生掌握起来轻松愉快。5、教学方法选择灵活有效今天天气好晴朗歌词。注重学生

音乐习惯的培养。并授之于法。充分提供学生参与的机会电箱琴价格。多媒体设计水平高来生再续缘，教师亲自拍

摄制作了MTV等触不到的恋人下载。都给课堂教学提供了巨大的空间。6、注重德育渗透，培养学生热爱

劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导福五鼠的主题曲，为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础黄耀明暗涌。