德育 歌唱二小放牛郎》

一.教学目标：

1星谷村新司.通过歌唱和欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹凤凰传奇演唱会视频，了解歌曲的时代背景彩虹糖的梦伴奏。

2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲上海滩周润发粤语。

、以情带声我们的情人节，用较连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感受纸飞机歌词。

二送葬者出场音乐.教学的重难点：

重点：感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，理解歌曲表达的思想感情喜气洋洋过大年，并从中受到相应的思想

教育小燕子歌词。选定正确的速度、力度交谊舞曲网站。

难点：引导学生连贯演唱歌曲。

三霍比特人主题曲.教具准备：手风琴

四辽宁春晚小品2020.教学过程：

1暗涌 歌词.先请小朋友们回答老师的部分问题梦舟。

师：小朋友们知道<<歌唱二小放牛郎>>是怎样的一首歌曲吗？

生：答（略）（举手回答）

师：同学们说的很好，但不全对慢摇，那么就由老师来告诉你们张碧晨 那个男人，它是一首以发生在抗日战争时期的真实故

事为题材而创作的叙事歌曲无声告白，哪么同学们都知道王二小的故事吗？

生：答（略）（举手回答）

师：哪么那位同学将这个故事用简短的话来告诉老师。

生：答（略）（举手回答）

师:小朋友说的很好，（歌曲浓郁的民歌风格的旋律太阳的后裔 ost，像阵阵清风传送着一个动人的故事，放牛娃王二

小以自己的勇敢和机智rockme，把日本侵略军带进了八路军的埋伏圈，使我们的老乡和干部得到了安全，敌人

受到了惩罚，而我们的小英雄却献出了自己的生命）那么谁来告诉老师再演唱这首歌时dota视频音乐，我们应该注意

些什么？我们应该怎样的演唱呢？

生：答（略）（举手回答）

师：对了，（这种叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的最新流行dj，运用了起承转合的四句体单乐段结构，

以一个精心锤炼，富于概括力的曲调配以多段歌词，曲调优美动听范元成，又略带悲凉的彩韩国mv排行榜，感情容量较大沁园春 雪，

充分寄托着人们对抗日小英雄的哀思。《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期的1942年宗教音乐。采用了叙事

歌曲体材皇冠一刻，讲术一个动人的故事棉花糖舞蹈。这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的，很接近我国的民

间小调underbelly，曲调优美动听，感情容量大在线听评书，使人回味无穷无地自容，因而不觉单调乏味调乏味音乐培训班。使歌曲富有艺术魅力亚美蝶。）

我们应该用怀念地杀马特网名。

2.初听全曲一个人还是想着一个人，整体感知

在这个环节中歌声与微笑的歌词，我让学生从歌词和音调两个方面来感受歌曲的风格特点洋仔简介。

.深入聆听grimm fairy tales，体会情感

在这一环节中howie，我通过组织朗读歌词科技守护者，展开简短讨论欢迎来到皇家别墅exo，概述歌曲所表达的故事冰河世纪4字幕，说说最让自己感动的段

落或句子，启发学生体会情感。

4.琴声引导，学唱歌曲

在这一环节中，我利用键盘，让学生随琴声轻声分句唱词，并给予必要的提示及指导中国古典音乐网，最后随着琴声完

整地初唱全曲兔6电影网。

5.加强体验，演唱处理

由于本课歌曲段落较多，当学生们都能完整地演唱后，我采用多种形式的练唱，如领唱与齐唱的结合欢乐嘉年华，

老师唱与学生齐唱的结合单身男女里的歌，学生分组接唱等，这样既使学生的嗓音在不至于疲劳的情况下青柠一片天，增强演唱的

熟练性，又逐步深化学生对音乐的理解和情感体验快乐大本营唐禹哲，在练习过程中常回家看看原唱，我始终把握歌曲塑造的特定情景赵成珉，

将呼吸、吐字、咬字及力度变化等表现手段有机渗透于演唱的指导中去给自己的歌 伴奏。

②了解歌曲内容，抒发对二小的敬佩和怀念之情我们是自由演奏者。

2、技能目标

①引导学生进行听赏（女声独唱）——改编——听赏（童声合唱）甄嬛传18集，感受速度、力度、演唱形式、歌词、

情绪等相关因素对表现音乐作品的作用我的中国星。

②引导学生用不同的方式（朗诵、舞蹈、小品、歌唱等）进行歌曲表演，培养其丰富的创作能力和表

现能力永无止尽。

二、教学重点、难点：

1、对独唱歌曲进行改编。

2、用不同的方式（朗诵、舞蹈、小品、歌唱等）进行歌曲表演。

三、教学准备：

课件、钢琴、绘画用品

四、教学过程：

（一）、组织教学，师生问好情之殇。

（二）、创设情境，了解时代背景青海花儿mp。

1、听赏歌曲《松花江上》（电视播放VCD碟片）

问：你从歌曲中知道了些什么呢？

（设计意图：通过歌曲，让学生了解在中国历史发生的一件大事——日本的侵略战争，从歌曲中知道战

争给人民带来的深重灾难你不知道的事mv。）

2、欣赏影片《铁道游击队》、《地道战》、《地雷战》的部分镜头我要的自由。

问：你从画面中看到了些什么？

生讨论回答：中国人民通过不同的方式在同敌人进行斗争涂佩岑。

（设计意图：让学生了解中国人民英勇抗日的情况……通过让学生“看电影”全班4人没有男生，一下子吸引了学生的注意

力古剑奇谭片尾曲，很好地激发了学生的学习兴趣。）

（三）、欣赏歌曲《二小放牛郎》badaboom。

1、导入：你知道当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？（站岗、放哨、送信等）今天让我爱你到永远，老师请同

学们从歌声中去听一个动人的故事杰克逊好听的歌，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。

2、师讲述故事（用优美、委婉的歌声讲述）——出示歌词，投放连环画我爱我自己。

问：①演唱形式？情绪？

②从歌声中知道了些什么？

（设计意图：有了第二环节的辅垫后进入第三环节——欣赏歌曲《二小放牛郎》秋天不回来原唱，

这儿用故事导入，并运用歌唱的方式，即符合此曲叙事性歌曲的体裁和学生爱听故事这一特点，又符合

音乐课要突出音乐性这一特点，通过教师优美、委婉的演唱，让学生了解了歌曲的内容。）

、创作改编歌曲——（出示歌词）娜么快乐。

问：假如请你来演唱此曲？你认为歌曲应该用怎样的情绪演唱？为什么？

生讨论：第一段演唱可‘一般’（指起伏不大），因为还不知道发生什么事。第四段要激烈一些闯关东主题曲，因为在打

仗……第五段要悲伤郭靖来到桃花岛歌词，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要‘弱’一些……

问：为了让歌曲讲述得更生动justin bieber简介，老师请同学们帮忙，为歌曲进行一次改编，你认为可以从哪些方面去改

编呢？

分小组讨论：……（设计意图：传统的音乐教育过份强调教师的主导作用，而忽视学生的主体作用gamma ray，课堂上学生循规蹈

矩凤凰传奇演唱会下载，一切按教师的要求行事，极大地束缚了学生的求异思维和创新意识傻子林宥嘉，而创作教学作为一种教学领

域，能很好地培养学生的发散性思维，而且能够深化学生对已学音乐知识（速度、力度、情感等相关因

素）的理解、运用爱上鲨鱼的人鱼中文歌词。强化进一步学习的欲望，并为下一步听赏作准备依旧。）

4、听赏钟维国改编的童声合唱《二小放牛郎》楚山孤。

问：歌曲哪几方面进行了改编？和同学们的相比较147大胆中国，我们哪几个方面的改编和作曲家是相同、相似的？

生讨论：情绪——速度——力度——歌词——演唱形式进行了改编。

（设计意图：通过欣赏幽兰湖之御厨驾到，让学生对改编后的歌曲有一个完整的了解，通过与作曲家比较怒放的生命下载，让同学们有一

种“成功”的喜悦www 92cc com，也为了比较区别，促使他们聚精会神地去细听和分辨暹罗之恋插曲。）

问：改编后好吗？为什么？

（设计意图：让学生体会到速度、力度、情感等相关因素对表现音乐作品的作用。）

5、欣赏舞蹈《二小放牛郎》梁静茹崇拜mv。

问：除了用歌曲来讲述故事外王若琳 now，还有什么方式？

生讨论：朗诵、绘画、舞蹈、小品、电影等

（多媒体展示刘明贺,七段故事情节可以自由选择观看。并让学生跟学一些动作血湘西片头曲，感受其肢体的韵味。）

（设计意图：此内容是全国少儿舞蹈大赛中获得金奖的一个舞蹈精品金缕鞋，十三位小演员（十二只小牛和

二小）通过肢体语言万千宠爱 关菊英，直观地抒发了其丰富的情感内涵我的狐仙女友动漫，在舞蹈这一流动的过程中仙剑游戏主题曲，使舞蹈者与欣赏

者心灵彼此融合billy jeans，迸发心灵的共鸣陈少华。通过以舞助听的形式，学生不仅有视听结合的立体感，而且更容易

受音乐气氛的感染。）

（四）、创作表演黄梅戏歌曲大全。

1、引导学生选择表现形式。

问：“你想用怎样的方式来讲述这个故事呢？”——请出五个组长（朗诵组、绘画组、舞蹈组、小品组、歌唱组）其余同学自由选择小组badmood。

要求：选择1-2个情节

2、小组讨论、创作广告短片下载。

、表演展示。

（设计意图：前面的几环节安排使学生们深深地被歌曲吸引着你大胆地往前走，被歌曲激动着。为了让同学们尽情地一

抒情怀，我安排了创作表演这一环节。并用比一比、赛一赛的激励机制秦雪梅哭灵，使学生一个个都认真地投入了借口吉他谱，

由体验付诸于实践心术的片尾曲。并在观众的“点评”下取长补短顶级弃少九桃小说，共同进步古典音乐试听。）

（五）、课堂小结allo papy。观看一段精彩的电视回放：1945年中国人民取得抗日战争胜利后喜悦、欢腾的庆祝场面安慰颂 郑容和。

问：你看到了什么？今天的音乐课，你知道了些什么？

（设计意图：前后呼应，让学生了解抗日战争最后的结果，给学生上了一堂难忘的历史课陈慧琳春晚。同时，起到

一个总结概括作用：既可了解学生在这堂课中知识的掌握情况王伟勇，又可了解作品对学生的情感影响amorz。）

歌唱二小放牛郎－三年级第五册音乐教案来自费尔教育赵曼。点这里回到顶部