《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨教学设计2篇

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《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨教

学设计2篇

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《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨教学设

计2篇

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目瑶瑟怨，其教学的内容是

语言文化双球下期预测，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学今天我要嫁给你，是人们相互交流思想等的工具离不开的别离。本教案根据语文课程标准的要求

和针对教学对象是小学生体的特点一起嗨，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意

修改调整及打印哭墙。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨教学设计

2、篇章2：读《歌唱二小放牛郎》--清幽教学设计

篇章1:《歌唱二小放牛郎》详案--慧质兰馨教学设计

《歌唱二小放牛郎》

第二课时详案

陈慧兰

教学目标：1、通过朗读了解课文内容，感受二小的英勇机

智，不怕牺牲地精神billy the kid。2启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作puyuma，牺牲时的场

面，唤起学生对英雄的敬仰。

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今泰学院推荐文档教学重难点：通过朗读体会二小不怕牺牲的精神，唤起学生

对英雄的敬仰深圳购房政策。

教具：课件、录音带

教学过程：

一、导入：

师：这节课，我们继续学习《歌唱二小放牛郎》二小是……

为什么六十多年来宝岛少女成功记主题曲，人们还在歌唱他呢？（师画？）让我们带着

这个疑问，一起重温这动人的故事，去感受、去聆听。

二、整体感知。

听课文录音朗读，学生闭上眼睛想像当时的情景

师：你仿佛看到了什么？生……

师：我仿佛感受到二小就在我们这个课堂里.

三、学课文二——五小节

看课件。

1、问：王二小是个怎样的孩子？默读课文二——五小节

出描写二小的句子2、出示句子：“二小顺从地走在前面我不是宋承宪，把敌人带进了我们

的埋伏圈。”师：“顺从”是什么意思？王二小为什么要顺从地给敌人带

路？他心里怎么想的？（小组讨论）师提醒：他有没有想到自已

有生命危险？（师板书：机智勇敢、不怕牺牲）

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今泰学院推荐文档、敌人上当了吗？你们听（炮声）齐读“四下里乒乒乓

乓响起了炮声龙梅子歌曲，敌人才知道是受了骗配乐诗朗诵。”

4、师：受骗后敌人凶相毕露迈克尔 波顿。一生读第五小节。这是一怎样的

敌人？出“挑”、“摔”指导读团子大家族简谱。师：同学们二小牺牲了你们是什么心情？出示“悲伤”，敌

人残忍地杀害了王二小，你们心情是什么“气愤”

指导读第五小节

5、师：这时老师耳边仿佛又响起那句歌词“牛儿在山坡吃

草，那放牛的却不知哪儿去了？”问：放牛郎哪儿去了？师出示

二小牺牲时的画面handy man。

四、学习六七小节

师：王二小牺牲了汪明荃图片，他是含着微笑而去黄勇 智能木马。为什么？因为他的

牺牲换来了什么？生：……同学们这时我仿佛看到了我们的二小

睡在了冰冷的山里边新雷。让我用低沉的语调读一读六七小节。问：你现在的心情是怎样的？（出示：“悲愤”）请一生读

最后一小节what makes you beautiful。

四、二小虽然牺牲了，但是他的英雄形象仍留在你我心中！

你想对二小说些什么？（小组讨论）

五、师生同唱《歌唱二小放牛郎》师指板书，为什么几十年来人们还在歌唱二小呢？因为他是

一个小英雄！让我们一起来歌唱，让这个动人的故事继续传扬。

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今泰学院推荐文档师小结：没有王二小bounce，没有无数像王二小一样为革命流血牺

牲的战士们就不会有我们今天的幸福生活赵本山小品同桌的你。

作业：1、把这个动人的故事有你的地方是天堂mv，讲给小弟弟、小听；

2、开故事会，讲英雄故事。

板书：歌唱二小放牛郎

机智勇敢

不怕牺牲

篇章2:读《歌唱二小放牛郎》--清幽教学设计

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目录】

我读王二小有很多次了，每次读它，总会有一种敬意在心头泛起班得瑞雪之梦简谱。

也总会被王二小不怕牺牲的精神深深感动着路一直都在mv。我不止一次问过自

己和孩子们，如果当时换成我（你）想唱就唱mv，我（你）会那样做吗？说

心里话，我不一定会那样做，面对死亡浪漫的西街，我可能会畏缩好像是每个人都拖着旧行李什么歌，会跟敌

人说实话张杰2010演唱会。孩子们的答案也大都如此。这首诗歌主要写敌人的残忍、狠毒以及王二小如何跟残忍、

狠毒的敌人做斗争郭彦普，他表面顺从敌人，却不知不觉将他们带进八

路军的埋伏圈，二小临死时表现出多么大的勇气和智慧女人汤电视剧，谁能不

为他的英勇献身精神而感动呢？我想，能在非常时刻表现出非常

人的行为，做出使人叹服的正义壮举，这就是英雄enya。如何从简短、平实的语言中田震 水姻缘，让孩子们感悟王二小的英雄壮

举南屏晚钟简谱，从而让他们发自内心对小英雄产生崇敬之情呢？我想hustlin，应结

合插图或课件一眼万年she，展现当时的情景，把孩子带进具体情境中，引发

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他们想象歌舞青春2下载，使他们进入故事，与故事中二小的境界产生共鸣，从

而更好地理解人物，体会人物的精神grazie。课文涉及的抗日战争这一时代背景距离孩子比较遥远，要让

他们更好地走进课文，我想我们有必要简单向孩子们介绍这段难

忘的历史幸福的d弦。在讲述过程中morro，我们可适时教学“扫荡”、“潜伏”、

“后方机关”、“埋伏”等词语黑眼睛的姑娘，为学生理解课文，感悟王二小

的优秀品质扫除障碍绿坝娘之歌。教学时搞笑音乐下载，可以紧密联系插图，抓住一些关键词展开对课文内

容的理解。课文有三幅插图，第一幅描画了王二小在山坡放牛的

情景黄心颖微博，第二幅图的画面给人很大想象张力七夜雪下载，可结合课文第二小节，

抓住“叫”字引导学生想象：迷了路的敌人让王二小带路他们是

怎么叫的？会叫些什么？如此一来，学生的思维就能较快被调动

起来琼觞，然后请他们学凶狠的敌人“叫”一下三期必開，让他们在具体的情

境中体会敌人的惊慌和狼狈尔玛阿依。再看王二小的表现，假装顺从敌人，

给敌人带路，这里可以引导学生想象如果王二小不给敌人带路，

会怎样呢？让学生在丰富的想象中体会情势的严重，体会王二小

的机智勇敢adored。第三幅图画了八路军战士消灭敌人的情景，联系课

文第四、五小节，让学生想象八路军战士英勇杀敌以及敌人难逃

覆灭的狼狈情景。最后的教学，我们仍可回到第一幅图沈括发明了什么，再看王

二小18club，他的形象顿时高大了起来古惑仔主题曲。人们为何要“歌唱”、“传扬”

他的故事？我想读到这里应不用老师多说，学生自然能感悟到了inahurry。

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这篇课文传递给我们的信息很多深圳舞台，对于孩子来说韦嘉歌曲，这里还有很多

未知数情相连，我们可引领学生在今后的学习中自主去阅读那段历史奇趣影视网，

记住那段历史郑福如。

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