苏教版二年级下册第18课《歌唱二小放牛郎》课文及教案

苏教版二年级下册第18课《歌唱二小放牛郎》

课文及教案

【课文】牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了顶顶顶顶顶。不是他贪玩耍丢了牛微小的部分，那放牛的孩子王二小至少还有你钢琴谱。九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里埋伏着前方机关，还隐蔽着几千个老乡。敌人快要走到山口麦兜主题曲，昏头昏脑地迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装服从自有主见我是歌手第二季歌单。王二小带路走在前面无眠 苏打绿，把敌人领进我们的潜伏圈向阳花。四下里乒乒乓乓响起了声牵我的手，敌人才知道受了骗配角歌词。敌人把二小挑在尖我着了你的道只想对你好是什么歌，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，报仇的子弹将敌人胸膛射穿文成公主王庆爽。秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事处处传播萧敬腾 新歌。每一个老乡都眼含热泪境界线上的地平线插曲，唱歌着二小放牛朗单立文老婆。

【教案】第一课时一、教学目标：

1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一局部生字红河谷电影歌曲。

2、学唱《唱歌二小放牛郎》。

、正确流利地朗读课文陈骅。二、教学重难点：学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一局部生字网趣。三、教学预备：课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程：

(一)导入：教师给你们讲一个故事斯卡拉之夜，故事发生在抗日战斗时期一个北方山区……

(二)师：这个故事曾经感动和鼓励了很多的人，为了纪念英雄王二小，人们编

写了一首叙事歌曲，名字就叫《唱歌二小放牛郎》哈狗帮好听的歌，请听……

(三)播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱

(四)会唱的同学齐声唱如果没有你的爱，不会唱的同学跟着唱一遍

(五)师生齐唱《唱歌二小放牛郎》

(六)自主读文：想方法解决不熟悉的字

(七)同桌相互检查读书状况(一人读一节)french，遇到不熟悉的字相互请教

(八)测读生字卡片：(认读)

1、不熟悉的字再进展重点学习夏有乔木雅望天堂，学生沟通识记方法。

2、再读读易错字北斗神拳777，组词或造句wind up。

(九)小嬉戏:猜一猜：今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么?……

(十)多音字组词：

tiǎo挑战挑拔挑动挑灯

tiāo选择挑夫挑剔

(十一)再读课文：齐读二娃李军，教师边听边指导

(十二)指导写字：

1、生观看指出易错字

2、重点指导：耍：与“要”区分圆圆的故事，第四笔是横折弯钩危：第三笔是横，留意里面横折钩与竖弯钩的写法急：中间的横不出头染：右上“九”的写法

、学生读读、写写

(十三)作业：

1、生字、词

2、和家人一起唱《唱歌二小放牛郎》

、读课文

(十四)板书设计及课后随笔：唱歌二小放牛郎耍危险染其次课时一、教学目标：

1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事陈慧琳合成图，初步理解什么是英雄;

2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作绿日乐队，牺牲时的场面。二、教学重点：

1、理解英雄的含义;

2、想象二小与敌人斗争时的场面图片文字转换成word。三、教学预备：磁带、录音机

(一)导入：仔细听录音《唱歌二小放牛郎》萍聚原唱，想想：歌里都唱了什么?

(二)请同学们说一说;

(三)谁想读读这篇课文(指名七个学生);

(四)读了课文想：你有什么不懂的问题?(分组沟通解决)

(五)组内解决不了的问题全班沟通;

(六)可随机出示以下句子：

1、放牛的不知哪儿去了2、就在那非常危险的时候

、二小服从的走在前面4、敌人把二小挑在尖

5、勇敢地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的士气、才智和他勇敢献身的精神林俊杰学不会图片。

(七)重点学习第三、四、五节

1、边读边想象二小的动作いきものがかり，他与敌人的对话，他心里的想法;

2、分组沟通;

、指名生汇报。

(八)再读课文：问：你认为哪个小节让你很受感动?可以当堂背诵给我你的手。

(九)齐读课文：会背诵的局部可以站起来为大家背诵。问：读到这里迈克尔杰克逊来中国，你想对王二小

说些什么?

(十)作业：

1、把《唱歌二小放牛郎》的故事讲给四周的人听

2、积存介绍二小的图片或资料

、预习《歌声》