《南泥湾》教学设计 六年音乐上

《南泥湾》教学设计

六年音乐上

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课时计划

课题总第14节

2《南泥湾》

专用教室

音乐室

第课时

通过演唱等相关教学活动的安排你快乐了吗，使学生能够对革命历史题材的音乐感兴

教学目标

趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与聆听、歌唱等音

乐实践活动manbetx体育注册。

教学要点

学唱歌曲孤独的人生，并能通过陕北秧歌的形式来表现歌曲的情绪花样视频app下载。

一．课前展示

教学过程

教师调控

学生活动

1学生听音乐做律动进教室

2师生问好

随音乐哼唱网络一线牵，感受歌曲的情

绪。

二．情境导入

三．自主合作探

演唱《南泥湾》时，通过用

陕北秧歌的形式表现歌曲的

情绪杰奎琳杜普蕾，感受优美、热情的旋

律。教师还可以引导学生为

歌曲加入打击乐器xxxo，让部分

同学演唱gardenia，部分同学演奏为

歌曲进行伴奏声动亚洲by2，在学习歌曲

的过程中教师可根据歌词的

内容阿杜 坚持到底，为学生提供图片古宝奇缘下载，把

“南泥湾”的“往年”和

“如今”的状况呈现出来，

这样可以帮助学生加深对歌

曲的理解和记忆。

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教学过程

四．检测提升

五．归纳反思

教师调控

《南泥湾》这首歌曲，贺敬

之词，马可曲遇到你，作于194

年。歌曲描绘了八路军三五

九旅的战士们参加大生产运

动的情景，把荒草遍地、恶

兽成的荒山秃岭改变成庄

稼遍山野、牛羊满山坡的陕

北江南绝望的生鱼片。当时的鲁迅艺术学

院秧歌队青云志第三季，向三五九旅的英

雄模范们献上了秧歌舞《挑

花篮》吉他自学教程下载，而《南泥湾》就是

这个秧歌舞的插曲都是爱情惹的祸歌词。这支优

美抒情的歌曲放生仪轨，从诞生起就

一直在广大人民众中传

唱，成为一首众非常喜爱

的歌曲肖战新歌光点。

学生活动

用陕北秧歌表现歌曲情绪徐誉滕结婚。

板书设计：

2《南泥湾》

教学反思：

学生用陕北秧歌的形式演唱歌曲，感受优美、热情的旋律冰雪天堂广场舞。部分同学演奏

为歌曲进行伴奏，加深对歌曲的理解和记忆贞观长歌高清。

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课时计划总第节

课题

专用教室

第课时

教学目标

教学要点

教学过程

教师调控学生活动

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教学过程教师调控学生活动

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板书设计：

教学反思：

课时计划总第节

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课题

专用教室

第课时

教学目标

教学要点

教学过程

教师调控

学生活动

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教学过程

教师调控

学生活动

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教学反思：

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教学要点

教学过程

教师调控

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