艺术活动：卖汤圆(音乐欣赏)(1)

艺术活动：卖汤圆（音乐欣赏）

活动目标：

1、通过生动有趣的活动，体验元宵节的快乐，了解正月十五吃元宵

这一民间习俗将进酒 吉他。

2、了解乐曲的性质单田芳 古今奇案，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉

快心情。

活动准备：

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、

进行相应的环境布置魔吻。

活动过程：

1、律动《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作。

2、结合拍手游戏引导幼儿有节奏地朗读闽南童谣《天黑黑》，激发

幼儿参与活动的兴趣句点歌词。

、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动say you will。

提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆

的？我们闽南有一首歌是唱卖汤圆的plutocrat，歌名就叫《卖汤圆》。

4、欣赏感受音乐：

（1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。

提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）

（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

（）再次完整欣赏音乐八音盒天空之城，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪恋了爱了片尾曲，

并运用相应的线条彩来表现。

提问：这首歌的旋律节奏让你有什么感觉？

（4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：

提问：你为什么用这种线条、彩来表现？

（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容alexandra burke。

提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？（快乐、

高兴）你还知道我们闽南有哪些小吃吗？（粽子、海砺煎、线面糊）

5、播放背景音乐《卖汤圆》conflicted，幼儿借助道具自由表现12岁女rapper，活动自然结

束。

活动延伸：

在游戏区玩卖汤圆的游戏。